詩歌表現(xiàn)手法PPT課件.ppt

1、.,1,詩歌鑒賞之,表現(xiàn)手法,提 醒,在古詩鑒賞中，命題者往往將“表達(dá)技巧、寫作特色、寫作技巧、藝術(shù)特色、表現(xiàn)手法 、寫作手法、手法”等幾種稱謂綜合使用，實則大同小異。答題要看清楚，不要被迷惑。,.,3,一般及典型表現(xiàn)手法： 借景抒情、托物言志、直抒胸臆襯托（正襯，反襯）對比、動靜結(jié)合、虛實相生、白描、比喻、夸張、擬人、用典、細(xì)節(jié)描寫、以景結(jié)情等,靈活運用,根據(jù)詩歌內(nèi)容作判斷,.,4,古詩詞表達(dá)技巧,3.表達(dá)方式,1.表現(xiàn)手法,借景抒情,直接抒情（直抒胸臆）,托物言志,比喻 比擬 夸張 借代 設(shè)問 反問等,記敘、描寫、議論、抒情。,對比，襯托（正、 反襯）、聯(lián)想，比興，以景結(jié)情。,描寫類,抒情

2、類,間接抒情,2.修辭方法,動靜，虛實，細(xì)節(jié)描寫，白描、側(cè)面烘托， 。,.,5,楓橋夜泊 張繼 月落烏啼霜滿天， 江楓漁火對愁眠。 姑蘇城外寒山寺， 夜半鐘聲到客船,借景抒情,.,6,墨梅 王冕 我家洗硯池頭樹， 朵朵花開淡墨痕。 不要人夸顏色好， 只留清氣滿乾坤。,托物言志,.,7,正襯,去年今日此門中，人面桃花相映紅 人面不知何處去， 桃花依舊笑春風(fēng)。 以桃花正面襯托少女之美,.,8,反襯,空山不見人，但聞人語響。 返景入深林，復(fù)照青苔上。 以動襯靜 落花人獨立，微雨燕雙飛 情景反襯,.,9,觀祈雨 李 約 桑條無葉土生煙， 簫管迎龍水廟前。 朱門幾處看歌舞， 猶恐春陰咽管弦。,對比,.,

3、10,雨后池上 劉攽 一雨池塘水面平， 淡磨明鏡照檐楹。 東風(fēng)忽起垂柳舞， 更作荷心萬點聲。,動靜結(jié)合,.,11,虛實結(jié)合,九月九日憶山東兄弟 作者：王維 獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。 遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 可讓讀者有更豐富的想像空間，也可讓作者的感情表達(dá)的更飽滿和深沉,.,12,用典,為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。 會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。 江城子 密州出獵 1三國志記載孫權(quán)出行遇虎襲擊，他鎮(zhèn)定地在馬上擊斃了老虎。 2天狼星，晉書記載天狼星“主侵掠”,.,13,逢雪宿芙蓉山 劉長卿 日暮蒼山遠(yuǎn)， 天寒白屋貧。柴門聞犬吠， 風(fēng)雪夜歸人。,白描,.,14,擬人,白雪卻嫌

4、春來遲，故穿庭樹作飛花。 仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。,.,15,細(xì)節(jié)描寫,秋思 洛陽城里見秋風(fēng)， 欲作家書意萬重。 復(fù)恐匆匆說不盡， 行人臨發(fā)又開封。,.,16,從軍行 王昌齡 琵琶起舞換新聲， 總是關(guān)山舊別情。 撩亂邊愁聽不盡， 高高秋月照長城。,以景結(jié)情,.,17,比喻除使詩歌所描繪的意象更加形象生動外，還可體現(xiàn)出意象的情態(tài)特征。 蘭溪棹歌（戴叔倫） 涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。 蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。 “如眉”：以眉喻月，描繪了當(dāng)時月亮的形狀并體現(xiàn)出了它的清秀?！扮R”：以鏡喻蘭溪之水，寫出了蘭溪水之清澈明靜；亦反襯出月光的明潔。,.,18,征人怨（柳中庸） 歲歲金河復(fù)玉關(guān)，朝

5、朝馬策與刀環(huán)。 三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山。 思考：第二句詩用了什么手法？ “馬策”和“刀環(huán)”都運用了借代的修辭手法，前者指戰(zhàn)馬，后者指武器，合起來指代戰(zhàn)爭，一、二兩句表達(dá)了對戰(zhàn)爭的怨恨之情。 “知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦“（李清照如夢令） 用顏色“綠”代替綠葉，用顏色“紅”代替紅花。語言簡潔而意味無窮。詞人為花而喜，為花而悲、為花而醉、為花而嗔，實則是傷春惜春，以花自喻，慨嘆自己的青春易逝。,2、借代：,.,19,4、夸張：在浪漫主義詩歌中，夸張的手法隨處可見。如“天臺一萬八千丈，對此欲倒東南傾。”(李白夢游天姥吟留別)“白發(fā)三千丈，緣愁似個長”(李白秋浦歌)。,秋夜將曉出籬門迎涼有感 陸

6、 游 （68歲所作） 三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。 遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。 “三萬里”“五千仞”“淚盡”都是夸張，把詩人對故國山河的熱愛、對遺民的深切同情、對偏安江南不思進(jìn)取的投降派的滿腔憤怒表現(xiàn)得淋漓盡致。,.,20,5、設(shè)問：先提出問題，接著自己把看法說出。問題引入，帶動全篇，中間設(shè)問，承上啟下，結(jié)尾設(shè)問，深化主題，令人回味。（也即自問自答） 問人間誰是英雄?有釃酒臨江，橫槊曹公?！?元曲小令) 以設(shè)問開篇，點明題旨，領(lǐng)起下面，分層次地敘述三國人物的英雄業(yè)績。,.,21,6、反問 用疑問的形式表達(dá)確定的意思。用來加強語氣，表達(dá)強烈感情。 “江東弟子今雖在，肯為君王卷土來?”(

7、王安石題烏江亭) 使用反問句式，語氣冷峻，強調(diào)了歷史之必然。,說說下列詩句的主要表現(xiàn)手法： 1 憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？ （ ） 2 安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏（ ） 3 孔雀東南飛，五里一徘徊 （ ） 4 楊柳岸曉風(fēng)殘月。 （ ） 5 秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還（ ） 6 檣櫓灰飛煙滅。 （ ） 7 最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。 （ ） 8 昔我往矣，楊柳依依（ ）,直抒胸臆,借景抒情,起興,用典,借代,互文,白描,小 試 吧,判斷下列詩句的修辭手法,朱門酒肉臭，路有凍死骨。 知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。 霜皮溜雨四十圍，黛色參天二千尺。 天臺一萬八千丈，對此欲倒東南傾。 岱宗

8、夫如何？齊魯青未了。 荷花嬌欲語，愁煞蕩舟人。,借代，設(shè)問,夸張,設(shè)問,擬人,借代，對比,夸張,小 試 吧,.,24,9、雙關(guān) 竹枝詞 劉禹錫 楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。 東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。 詩的最后一句使用了什么手法？表達(dá)了女主人公怎樣的情感？,.,25,原題重現(xiàn)溫故知新,.,26,端居 李商隱 遠(yuǎn)書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋 階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。 注端居：閑居。素秋：秋天的代稱。,.,27,問：這首詩的三、四兩句在藝術(shù)手法上有什么特點？請簡要分析。 在藝術(shù)手法上，這首詩第三、四句的最大特點是借景抒情（明手法）。詩人借助對“青苔”、“紅樹”以及“雨”景、“月”

9、色的描寫，（闡運用）賦予客觀景物以濃厚的主現(xiàn)色彩，表達(dá)了悲愁、孤寂和思親的情感，營造出了冷寂、凄清的氛圍。（析效果）,.,28,春日客感 黃景仁只有鄉(xiāng)心落雁前，更無佳興慰華年。人間別是銷魂事，客里春非望遠(yuǎn)天。久病花辰常聽雨，獨行草路自生煙。耳邊隱隱清江漲，多少歸人下水船。,.,29,這首詩的后兩聯(lián)運用了什么表現(xiàn)技巧？請簡要分析。,（1）融情于景。頸聯(lián)景中寓情，雖是繁花似錦芳草萋青的春日，但詩人聽到的卻是雨聲淅瀝，看到的是煙霧迷蒙，“煙”“雨”之景中，融入了濃濃的悲情。（2分） （2）反襯手法。尾聯(lián)以江水上漲，別的游子乘船回家，反襯了詩人有家難歸的惆悵，突出了思鄉(xiāng)之情。（2分）,.,30,試題傳

10、真：09年詩歌鑒賞題,鷓鴣天代人賦 辛棄疾 陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點暮鴉。山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花。 【注】這首詞作于作者遭彈劾解官歸居時。 詞的最后兩句作者用了哪種寫作手法？表達(dá)了什么樣的感情？ （4分）,.,31,（1）運用了對比的寫作手法。作者將城里愁風(fēng)畏雨的桃李，與鄉(xiāng)間溪頭迎春開放的薺菜花相對比，（2分） （2）表達(dá)了他解官歸居后鄙棄官場，熱愛田園生活的感情。（2分）,.,32,提問方式：這首詩（詞）運用了怎樣的表達(dá)技巧?試作分析。 提問變體：請分析這首詩（詞）的表現(xiàn)技巧(或藝術(shù)手法，表現(xiàn)手法或手法)。 詩人（詞人

11、）是怎樣抒發(fā)自己的情感的?有何效果? 試從某一手法的角度對這首詩進(jìn)行賞析。 （整體考查、局部考查）,.,33,答題三步驟,準(zhǔn)確指出用了何種手法。 結(jié)合詩句闡釋如何運用了這種手法。（分析） 此手法有什么突出的效果和好處，表達(dá) 了詩人怎樣的感情。（作用，主旨）,.,34,實戰(zhàn)演練,.,35,閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。 淮村兵后 戴復(fù)古 小桃無主自開花， 煙草茫茫帶晚鴉。 幾處敗垣圍故井， 向來一一是人家。 注：南宋時，金兵曾一再侵占淮河地區(qū)，給那里帶來了嚴(yán)重的破壞。,.,36,本詩最主要的表現(xiàn)手法是什么？,運用了對比表現(xiàn)手法。（1分） 將淮河兩岸的村莊過去的富庶興旺與現(xiàn)在的殘破冷寂相對比（2

12、分）抒發(fā)了作者對戰(zhàn)爭的無比憤恨。（1分）,.,37,溫馨提醒,表現(xiàn)手法的使用往往是綜合性的，但要分清主次。 結(jié)合詩句分析要具體，不能脫離詩句本身架空分析。 總結(jié)概括要力求準(zhǔn)確，反復(fù)篩選用詞。,.,38,例題分析1,早行陳與義露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。寂寞小橋和夢過，稻田深處草蟲鳴。此詩主要用了什么表現(xiàn)手法？有何效果？,參考答案：,主要用了反襯手法,天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗；“草蟲鳴”反襯出環(huán)境的寂靜,兩處反襯都突出了詩人出行之早，心中由飄泊引起的孤獨寂寞。,.,39,暮熱游荷池上 楊萬里 細(xì)草搖頭忽報儂，披襟攔得一西風(fēng)。 荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。,.,40,齊安

13、郡中偶題 杜 牧 兩竿落日溪橋上， 半縷輕煙柳影中。 多少綠荷相倚恨， 一時回首背西風(fēng)。 問：這兩首詩都運用了什么表現(xiàn)手法來刻畫“荷”的形象？請指出兩首詩中“荷”所表現(xiàn)出來的不同情感特點，并作簡要分析。,.,41,表達(dá)技巧鑒賞之,表達(dá)方式鑒賞,.,42,記敘、議論、描寫、抒情,西江月遣興 辛棄疾 醉里且貪歡笑，要愁那得功夫。近來始覺古人書，信著全無是處。 昨夜松邊醉倒，問松我“醉何如”。只疑松動要來扶，以手推松曰：“去！”,一、表達(dá)方式,.,43,記敘、議論、描寫、抒情,題烏江亭 杜牧 勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。 江東子弟多才俊，卷土重來未可知。,.,44,記敘、議論、抒情、描寫,如夢令

14、李清照 昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問 卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否？應(yīng) 是綠肥紅瘦。,分析是否恰當(dāng)：作者采用直抒胸臆的手法，表達(dá)對春光留戀和惜別的一種傷感情緒。,.,45,思考：王維的山水詩有個很突出的特點，就是“寓動于靜”或“動中顯靜”，請以第三聯(lián)為例，對此做簡要的分析。,山居秋暝 王維 空山新雨后，天氣晚來秋。 明月松間照，清泉石上流。 竹喧歸浣女，蓮動下魚舟。 隨意春芳歇，王孫自可留。,記敘、議論、抒情、描寫,.,46,反饋 總 結(jié),1詩歌鑒賞三環(huán)節(jié)：讀懂詩歌審清題意答出規(guī)范,2答題三步驟：準(zhǔn)確指出詩句運用了什么手法結(jié)合詩句具體分析是怎樣運用這一手法的運用這一手法表達(dá)了什么感情或

15、起到了什么效果。,47,課堂練習(xí),.,48,提問變體： (1)請分析這首詩的表現(xiàn)技巧(或藝術(shù)手法，或手法)。 (2)詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的? (3)這首詩寫法上有何特點? 這首詩是怎樣表現(xiàn)-的？,這首詩（或哪一聯(lián)）運用了怎樣的表現(xiàn)手法?,提問方式：,2評析手法之手法自助型,2評析手法之手法自助型,閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。 移家別湖上亭 戎昱 好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。 黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。 問：該詩主要運用了何種藝術(shù)手法？請結(jié)合詩句簡要分析。,答案：,（第二步）“柳條藤蔓系離情”黃鶯“欲別頻啼四五聲”賦予柳條藤蔓、黃鶯以人的情感，并使主客移位。,（第一步）作者采用

16、擬人化的手法,（第三步）巧妙而含蓄地表達(dá)了詩人對湖上亭的依戀之情。（或：借景抒情。通過柳條、藤蔓、黃鶯的描寫，表現(xiàn)惜別之情。）,.,50,兩首詩都應(yīng)用了對比（或?qū)φ?、映襯）手法（2分） 第一首宮內(nèi)宮外（或空間）對比：宮外飛血陰云，分外寒冷；宮內(nèi)綠樹成陰，溫暖如春。（1分）第二首今昔（或時間）對比：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝雜樹叢生，宮殿荒涼。（1分）,3比較異同型,（2007湖北）閱讀下面兩首唐詩，然后回答問題。 華清宮 吳融 四郊飛雪暗云端，惟此宮中落便干。 綠樹碧檐相掩映，無人知道外邊寒。 過華清宮 李約 君王游樂萬機輕，一曲霓裳四海兵。 玉輦升天人已盡，故宮惟有樹長生。 兩首詩描寫了不

17、同時期的華清宮，請指出二者主要運用了哪種相同的表現(xiàn)手法，并作 （4分）,簡要說明。,.,51,（1）簡析這首詩是怎樣表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜的。 （2）試從“靜”與“動”的角度對這首詩進(jìn)行賞析。,答:用了比喻手法(步驟一) 把水面比作輕輕磨過的明鏡一樣，倒映出池塘邊的房檐和檻柱，生動形象地表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜(步驟二) 表達(dá)作者對生活的熱愛(步驟三),（2005全國卷三） 雨后池上 劉敏 一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐檻。 東風(fēng)忽起垂柳舞，更作荷心萬點聲。,（1）簡析這首詩是怎樣表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜的。,.,52,這首詩運用了動靜結(jié)合的表現(xiàn)手法。一、二兩句以“水面平”、“明鏡”、“照檐楹”等寫

18、出了荷花池塘雨后幽美迷人的靜態(tài)。三、四兩句用“忽起”、“垂楊舞”及垂楊葉上的雨滴被風(fēng)吹到荷葉上發(fā)出的“萬點”聲響等，表現(xiàn)了雨后池上的一種動態(tài)之美。詩既寫出了靜態(tài)，又寫出了動態(tài)，以靜顯動，又以動襯靜，動靜結(jié)合，組成了一幅雨后池塘春景圖。表達(dá)了作者對雨后池塘的喜愛之情。,.,53,1.（08遼寧卷）閱讀下面這首元散曲，然后回答問題。 正宮塞鴻秋 潯陽即景 周德清 長江萬里白如練，淮山數(shù)點青如淀。 江帆幾片疾如箭，山泉千尺飛如電。 晚云都變露，新月初學(xué)扇，塞鴻一字來如線。 注周德清（12771365），號挺齋，高安（今屬江西）人。淀：即藍(lán)靛，藍(lán)色染料。 （1）請各舉一例說明這首散曲運用的三種修辭方法。,答：比喻，如將長江比作白練，將江帆比作疾箭，將下瀉的山泉比作閃電，將天上一字排開的飛鴻比作一條線等。對偶，如一、二兩句對偶，三、四兩句對偶，五、六兩句對偶等。比擬，如說新月“學(xué)”扇。,.,54,3、2006年全國高考江蘇卷 閱讀下面一首詞，然后回答問題。（8分） 鷓鴣天 室人降日，以此奉寄 元魏 初 去歲今辰卻到家，今年相望又天涯。 一春心事閑無處，兩鬢秋霜細(xì)有華。 山接水，水明霞，滿林殘照見歸鴉。 幾時收拾