第四單元漫畫作文PPT課件

1、1,習(xí)作指導(dǎo)課,2,習(xí)作要求 我們常會(huì)從生活中獲得啟示，一件小事、一句格言、一幅漫畫，都能引起我們的思考，從上面三項(xiàng)中選擇一個(gè)角度進(jìn)行習(xí)作。,3,1、生活中對(duì)你有啟發(fā)的小事 如：日積月累地練字，有一天終于發(fā)現(xiàn)自己的字很漂亮，你明白了一個(gè)什么道理？ 學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)進(jìn)行長(zhǎng)跑接力賽，每位同學(xué)相互配合，獲得了不錯(cuò)的成績(jī)時(shí)，你明白了什么？ 在你身邊肯定還有很多“小事中蘊(yùn)藏大智慧”的例子，說一說。,挨打的啟示,輸棋的啟示,讀書的啟示,4,2、座佑銘或者警句格言對(duì)自己激勵(lì) 你可以選取一句對(duì)自己最有啟發(fā)的格言警句，先談?wù)勛约簩?duì)這句話的理解，然后結(jié)合實(shí)際舉例說說自己是怎么去運(yùn)用這句話激勵(lì)自己的，例子不要太多，一到

2、兩個(gè)即可。特別一提的是：寫到格言警句對(duì)自己所起的作用，鼓勵(lì)自己時(shí)是重點(diǎn)，需詳盡些。,5,名言是用來激勵(lì)或者提醒人們的警句。如果你問我挑哪一句做為自己的座右銘，我會(huì)挑“虛心萬事能成，自滿十事九空”。是的，這句話一點(diǎn)不錯(cuò)，通過四年級(jí)那件事后，我的感觸更深了，這是為什么呢？ 那是四年級(jí)期末考試的事了。那次考試由于我的全面發(fā)揮，考了個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，幸而登上了年級(jí)第二的寶座。我很興奮，爸爸媽媽也很高興。但那作為“職業(yè)教師”的媽媽，還是對(duì)我說了一大堆“讓我不能驕傲啊”，“要謙虛呀”之類的話。,一句名言的啟示,6,可我早已被勝利沖昏了頭腦，媽媽的話我是左耳進(jìn)，右耳出。完全不予理睬。自此以后我養(yǎng)成了上課不認(rèn)真聽

3、講的習(xí)慣。 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬之間半學(xué)期就這樣稀里糊涂地過去了。又到期中考試了。因?yàn)榍皫状涡y(cè)試我都拿了高分，這讓原本自大的我更加狂妄了，根本沒把考試放在心上，自認(rèn)為一定是高分，結(jié)果試卷發(fā)下來，我數(shù)學(xué)只考了81分，連全班30名都排不上號(hào)，一向是“語文強(qiáng)人”的我只考了90分，排在20多名。老師叫我去辦公室談話。一進(jìn)辦公室，老師便開口了：“張琛，你怎么了，你以前不是這樣的呀，是不是有什么事，告訴老師好嗎？”,7,聽了老師的話，我心中一陣慚愧：老師還是信任我的啊。于是，我把半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況一五一十地說了出來。老師聽了，意味深長(zhǎng)地說：“老師送你一句名言，希望你記住它，不要違背它。這句話你應(yīng)該聽說過，就是：

4、虛心萬事能成，自滿十事九空。你知道它的意思嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，開口說：“只要虛心，什么事都能成功；如果驕傲，什么事也不會(huì)成功。”老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。 “虛心萬事能成，自滿十事九空”，從此就成為了我的座右銘。我想：這句話將伴隨我一生，使我從中受益匪淺。,8,古往今來，人們常說：“失敗是成功之母。”失敗，在人生中是個(gè)未知數(shù)，但這句話并不空虛，一個(gè)人只有經(jīng)歷失敗，才能取得真正的成功。面對(duì)失敗，只要你不懈努力，就一定可以成功，但必須具備勇氣和決心。 記得有一次，我和弟弟在家做我們的科技小制作“水上輪船一號(hào)”。我先拿了一些塑料瓶當(dāng)船身做好，之后，便拿了齒輪和馬達(dá)裝上去，不一會(huì)兒，一個(gè)船便做好了。要實(shí)驗(yàn)了，我把

5、船放在水面上，開關(guān)打開，船可以動(dòng)了，但好景不長(zhǎng)，不一會(huì)兒，便翻船了，,一句名言的啟示,9,我和弟弟沮喪地望著失敗的發(fā)明，但“失敗是成功之母”這句話在我心中閃過一個(gè)念頭，為什么不找找翻船的原因呢？噢，知道了，原來是因?yàn)橹亓ζ蛴业脑?，所以翻船，但?jīng)過多次改造和實(shí)驗(yàn)，我們的船終于可以行駛了。 經(jīng)過這件事后，我知道了“失敗是成功之母”這句話的真正含義了，失敗，其實(shí)并不可怕，只要你有足夠的信心和勇氣，堅(jiān)持不懈，就一定可以成功。這句話將讓我一生受用不盡。,10,三、怎么寫 寫清事實(shí)。 所謂的寫清事實(shí)，是說你在寫作時(shí)，一定要交代清楚是什么事情、哪句名言、什么漫畫給你的啟示。比如寫一件事情給你的啟示，一定

6、要吧事件的過程寫清楚，只有把事情的經(jīng)過寫清楚，才能把啟示說明白。我們一方面，要把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚；另一方面，要寫出你獲得的啟示。,11,學(xué)寫看漫畫作文,12,看漫畫作文的特點(diǎn)： （）根據(jù)簡(jiǎn)潔明了的畫面，寫出漫畫的內(nèi)容。 （）根據(jù)意味深長(zhǎng)的畫意，寫出諷刺或歌頌的含意。 （）根據(jù)詼諧幽默的畫風(fēng)，寫出有趣的語句。,14,、看圖，弄懂題意,（）整體看連圖，了解主要內(nèi)容。,1、整體看圖，了解主要內(nèi)容,小女孩和小男孩,看到商量寫字展示,扔在果皮箱外邊-放進(jìn)果皮箱的里邊,貼上了字條“文明只差一步”,看到商量放進(jìn)稱贊,16,小女孩把丟在地上的果皮放在果皮箱內(nèi)，小男孩寫了“文明只差一步”字條貼在果皮

7、箱上。,主要寫了一件什么事？,17,（）、仔細(xì)看圖，注意細(xì)節(jié) 小女孩的表情（眼、嘴、手）： 驚訝急切欣慰稱贊 小男孩的表情（眼、嘴、手）： 驚訝思考認(rèn)真自豪 果皮在外邊的位置： 離果皮箱只差一步,18,這幅漫畫只是在贊揚(yáng)兩個(gè)小朋友的文明行為嗎？諷刺的又是什么？,19,、深入思考，分析畫意,思考：兩個(gè)小朋友把丟在地上的果皮放在果皮箱內(nèi)就行了，為什么還要貼條？條上寫“文明只差一步”的含義是什么？為什么寫這句，不寫別的呢？,（字條“文明只差一步”是為了教育不文明的行為，提示扔果皮的人做文明的人。多走一步就文明，少走一步就不文明，舉手之勞理應(yīng)做到。）,20,、展開想像、創(chuàng)編故事,（）把漫畫故事寫具體。

8、 按照事情發(fā)展順序?qū)懗觯?發(fā)現(xiàn)問題商量辦法分別行動(dòng)滿意成果。 （）讓人物表現(xiàn)活起來。 將兩個(gè)小朋友的神態(tài)、動(dòng)作、語言、心理描寫出來。,21,練習(xí)： 請(qǐng)將下面描寫小女孩動(dòng)作的詞連起來寫一段話。 走到、彎腰、撿起、捧著、放進(jìn)、伸出,22,練習(xí)： 請(qǐng)將下面描寫小男孩動(dòng)作的詞連起來寫一段話。 走到、撓頭、趴在、 揮筆、貼在、伸開,23,文明只差一步 一天，陽光小學(xué)放學(xué)后，王剛和孫燕一起走在回家的路上。一路上他們有說有笑，真快活！這時(shí)，他們走到一個(gè)垃圾桶旁邊，不禁皺起眉頭來，因?yàn)樵S多垃圾都躺在這個(gè)垃圾桶的周圍。孫燕是個(gè)講文明，愛衛(wèi)生的好學(xué)生，看見這滿地的垃圾，她禁不住彎下腰來把垃圾撿起來，捧著放進(jìn)了垃圾

9、桶里。而王剛這個(gè)智多星卻不同，他心想：照孫燕這樣，等于我們每天放學(xué)后都要來這兒收拾垃圾，可這也不可能從根本上解決問題呀！ 我一定要想出一個(gè)絕妙的辦法，讓那些亂扔垃圾的人意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。,24,王剛撓撓頭，冥想了好一會(huì)兒，忽然眼睛一亮，想到了一個(gè)好主意。他急忙打開書包，拿出一張白紙，趴在地上，揮筆寫了幾個(gè)大字：文明只差一步。就在孫燕把垃圾撿完的那一刻，王剛的字也寫好了，孫燕看了看，伸出大拇指說：“智多星，真是個(gè)智多星！”王剛把大字貼在了垃圾桶上，伸開雙手，高興地一笑。這組漫畫通過生活中一件十分平凡的小事，譴責(zé)了那些亂丟垃圾的人。同時(shí)還提醒人們要講究文明，不能因?yàn)橄肷僮咭徊铰范S意把垃圾丟在地上

10、。,25,記住，我們生活的地球是你的、是我的、是大家的，我們每個(gè)人都有義務(wù)去保護(hù)它，愛護(hù)它。當(dāng)你把垃圾隨意丟在地上時(shí)，你想過沒有，假如一個(gè)星期后你路過這里時(shí)，聞著垃圾散發(fā)出的陣陣臭氣，看著天空中到處飛舞的蒼蠅。你會(huì)不會(huì)罵道：“這些亂丟垃圾的人實(shí)在是太缺德了！”但你想過嗎？你不是曾經(jīng)也在這里亂扔過垃圾嗎？如果每個(gè)人都能像漫畫中那兩個(gè)小學(xué)生一樣有一顆公德心，我們生活的環(huán)境將會(huì)更加美好。當(dāng)你為了輕松而想少走一步時(shí)，請(qǐng)你一定要記住，你就快成為一個(gè)人們?cè)诳谥袝r(shí)常譴責(zé)的那個(gè)“缺德”的人了。,26,是文明只差一步嗎？ 文明就是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，文明也是衡量一個(gè)人品格修養(yǎng)的試金石，但實(shí)踐起來卻很難。 近幾

11、天，我看了一副漫畫：一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩路過一個(gè)垃圾桶，垃圾桶內(nèi)只有一點(diǎn)點(diǎn)垃圾，而垃圾桶外卻緊緊包圍了一圈垃圾，散發(fā)著惡臭。小女孩看見了，馬上動(dòng)手把垃圾桶外的垃圾清理回了垃圾桶，而男孩呢，為了杜絕人們?cè)侔牙旁诶巴?，靈機(jī)一動(dòng)。找來一張紙，在上面寫了幾個(gè)大字：“文明只差一步”，貼在了垃圾桶上。,27,看了這幅漫畫，我悟出了一個(gè)道理：如果一個(gè)人能為文明邁出一小步，社會(huì)將會(huì)邁出一大步。自此以后，“文明”兩個(gè)字就在我心里就留下了深深的烙印。 有一次，我隨爸爸媽媽去上街，看到一個(gè)老爺爺戴著墨鏡，拄著拐杖走在盲道上。無意中，我發(fā)現(xiàn)盲道上有幾塊磚頭，我想，不管他是不是盲人，我得把這幾塊磚搬開，我緊走幾步搬開了磚頭，老爺爺慢悠悠的、平安的走了過去，這時(shí)，我得到了周圍人的一片贊揚(yáng)聲：“這孩子可真懂事啊”