




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、 第14講 從勾股定理談起到底是什么使我們感到一個解法、一個證明優(yōu)美呢,那就是各個部分間和諧、對稱,恰到好處的平衡。 龐加萊勾股定理揭示了直角三角形三邊這間的關(guān)系,大約在公元前1100多年前,商高已經(jīng)證明了普通定義下的勾股定理,國外把勾股定理稱為“畢達哥拉斯定理”.勾股定理是平面幾何中一個重要定理,其廣泛應(yīng)用體現(xiàn)在,勾股定理是現(xiàn)階段線段計算、證明線段平方關(guān)系的主要方法;運用勾股定理的逆定理,通過計算也是證明直線垂直位置關(guān)系的一種有效手段。直角三角形是一類特殊的三角形,有著豐富的性質(zhì):兩銳角互余(角的關(guān)系),勾股定理(邊的關(guān)系),30所對的直角邊等于斜邊的一半(邊的關(guān)系),這些性質(zhì)在求線段的長短
2、、證明線段倍分關(guān)系,證明線段的平方關(guān)系等方面有廣泛的應(yīng)用。例題求解【例1】(1)RtABC三邊的長分別是x,x+1和5,則三角形的周長= (第十九屆“希望杯”邀請賽試題)(2).已知RtABC的兩直角邊AC=5,BC=12,D是BC上的一點,當AD是A的平分線時,則CD= (太原市競賽題)思路點撥:對于(1)應(yīng)分類討論;對于(2),能在RtACD中求出CD嗎?從角平分線性質(zhì)入手鏈接一些著名問題都可歸結(jié)為勾股定理證明。1斯坦納定理如圖,若P為ABC內(nèi)任意一點,作PDBC于D,PECA于E,PFAB于F,則AF2+BD2+CE2=AE2+CD2+BF22帕普斯定理(中線公式)如圖,a、b、c是AB
3、C三邊長,ma是ABC的邊BC上的中線,則ma2=(2b2+2c2-a2)【例2】如圖:四邊形ABCD中,DCAB,BC=1,AB=AC=AD=2,則BD的長為( )A B. C.3 D.2(呼和浩特市中考試題)思路點撥 通過作垂線構(gòu)造直角三角形【例3】如圖P為ABC邊BC上的一點,且PC=2PB,已知ABC=45,APC=60,求ACB的度數(shù)(天津市競賽題)思路點撥 不可能簡單的由角的關(guān)系推出ACB的度數(shù),解本例的關(guān)建是由條件構(gòu)造出含30角的直角三角形?!纠?】 已知RtABC中,ACB=90,AC=BC,MCN=45(1)如圖,當M、N在AB上時,求證:MN2=AM2+BN2。(2)如圖,
4、將MCN繞C點旋轉(zhuǎn),當M在AB的延長線上時,上述結(jié)論是否任然成立?若成立,請證明;若不成立,請說明理由。(天津市中考題)思路點撥 MN2=AM2+BN2符合勾股定理的形式,須轉(zhuǎn)化為直角三角形,可將ACM沿直線CM對折,得DCM,連接DN,只需證DN=BM,DMN=90就可以了,或?qū)CM(或BCM)旋轉(zhuǎn)。有這種培優(yōu)競賽講義一整套 小學(xué)初中的 含答案 最新的 需要的 可以聯(lián)系我 468453607微 信案找我要【例5】一個直角三角形的邊長都是整數(shù),它的面積和周長數(shù)值相等,這樣的直角三角形是否存在?若存在,確定它三邊的長:若不存在,說明理由。(北京市競賽題)分析:假設(shè)存在
5、符合條件的直角三角形,它的三邊長為abc其中c邊為斜邊,則 ,于是將存性問題的計論轉(zhuǎn)化為求方程組的解【例6】小明遇到這樣一個問題:“如圖1,在邊長為a(a2)的正方形ABCD各邊上分別截取AE=BF=CG=DH=1,當AFQ=BGM=CHN=DEP=45時,求正方形MNPQ的面積”分析時,小明發(fā)現(xiàn),分別延長QE,MF,NG,PH交FA,GB,HC,ED的延長線于 點R,S,T,W,可得RQF,SMG,TNH,WPE是四個全等的等腰直角三角形(如圖2)請回答:(1)若將上述四個等腰直角三角形拼成一個正方形(無縫隙不重疊),則這個正方形的邊長為_(2)求正方形MNPQ的面積(3)參考小明思 考問題
6、的方法,解決問題:如圖3,在等邊ABC各邊上分別截取AD=BE=CF,再分別過點D,E,F(xiàn)作BC,AC,AB的垂線,得到等邊RPQ若SRPQ=,則AD的長為_試題分析:(1)四個等腰直角三角形的斜邊長為a,其拼成的正方形的面積為a2;(2)如圖2所示,正方形MNPQ的面積等于四個虛線小等腰直角三角形的面積之和,據(jù)此求出正方形MNPQ的面積;(3)參照小明的鑰匙思路,對問題作同樣的等積變形,即可求解問題.學(xué)力訓(xùn)練基礎(chǔ)夯實1.(1)圖是我國古代著名的“趙爽弦圖”的示意圖,它是由四個全等的直角三角形圍成的,若AC=6,BC=5,將這四個直角三角形中邊長為6的直角邊分別向外延長一倍,得到圖所示的“數(shù)學(xué)
7、風(fēng)車”,則這個風(fēng)車的外圍周長是 (河北省中考題)(2)勾股定理有著悠久的歷史,它曾引起很多人的興趣,1995年希臘發(fā)行了一枚以勾股圖為背景的郵票,所謂勾股圖是指以直角三角形的三邊為邊向外作正方形構(gòu)成,它可以驗證勾股定理,在如圖所示的勾股圖中,已知ACB=90,BAC=30,AB=4,作PQR使得R=90,點H在邊QR上,點D、E在邊PR上,點G、F在邊PQ上,那么PQR的周長等于 (溫州市中考題) 2. 如圖,四邊形ABCD中,ABDC,B=90,連接AC,DAC=BAC若BC=4cm,AD=5cm,則AB=_cm3如圖,在一張長為8cm、寬為6cm的矩形紙片上,現(xiàn)要剪下一個腰長為5cm的等腰
8、三角形(要求:等腰三角形的一個頂點與矩形的一個頂點重合,其余兩個頂點在矩形的邊上),則剪下的等腰三角形的面積是cm24如圖,等腰直角三角形ABC直角邊長為1,以它的斜邊上的高AD為腰作第一個等腰直角三角形ADE:再以所作的第一個等腰直角三角形ADE的斜邊上的高AF為腰作第二個等腰直角三角形AFG:以此類推,這樣所作的第n個等腰直角三角形的腰長為 (齊齊哈爾市中考題)5.如圖,有一張直角三角形紙片,兩直角邊AC=6cm,BC=8cm,將ABC折疊,使點B與點A重合,折痕為DE,則CD等于( )cm。(泰安市中考題)A B C D。6如圖,在凸多邊形ABCD中,B=D=90C=120,AB=3,B
9、C=,則AD=( )A B3 C2 D3(四川省競賽題)7. 在一張直角三角形紙片的兩直角邊上各取一點,分別沿斜邊中點與這兩點的連線剪去兩個三角形,剩下的部分是如圖所示的直角梯形,其中三邊長分別為2、4、3,則原直角三角形紙片的斜邊長是()A10 B C D8如圖所示的方格紙中,點A、B、C都在方格紙的交點,則ACB=( )A120 B135 C150 D165(“希望杯”邀請賽)9如圖,ACB=90,AD是CAB的平分線,BC=4,CD=,求AC的長。(河南省競賽題)10在ABC中,BC=a,AC=b,AB=c,設(shè)c為最長邊,當a2+b2=c2時,ABC是直角三角形;當a2+b2c2時,利用
10、代數(shù)式a2+b2和c2的大小關(guān)系,探究ABC的形狀(按角分類)(1)當ABC三邊分別為6、8、9時,ABC為_三角形;當ABC三邊分別為6、8、11時,ABC為_三角形(2)猜想,當a2+b2_c2時,ABC為銳角三角形;當a2+b2_c2時,ABC為鈍角三角形(3)判斷當a=2,b=4時,ABC的形狀,并求出對應(yīng)的c的取值范圍11如圖,在在RtABC中,A=90,D為斜邊BC的中點,DEDF,求證:。能力拓展12在四邊形ABCD中,ABC=CDA=90,AD=DC=5,AB=7,BC=1,BD的長為 13.如圖,在ABC中,AB=AC=5,P是BC邊上除B、C點外的任意一點,則AP2+PBP
11、C= . (第十九屆“希望杯”邀請賽試題)14.兩張大小相同的紙片,第張都分成七個大小相同的矩形,放置如圖所示,重合的頂點記為A,點C在另一張紙的分隔線上,若BC=,則AB的長為 (2011年北京市競賽題)15.如圖,在等腰RtABC中AB=AC=5 P是ABC內(nèi)一點,且PA=,PC=5,則PB= (全國初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽題)16.在銳ABC中,已知某兩邊a=1,b=3,那么第三邊的變化范圍是( )A.2C4 B.2C3 C. 2C D.C(祖沖之杯邀請賽試題)17.若將三條高線分別為x,y,z的三角形記為(x,y,z)則在以下四個三角形(6,8,10),(8,15,17),(12,15,20)(2
12、0,21,29)中直角三角形的個數(shù)為( )A.1 B.2 C.3 D.4 (“希望杯”邀請賽試題)18.ABC的內(nèi)角A和B都是銳角,CD是高,若=,則ABC是( )A.直角三角形 B等腰三角形 C.等腰直角三角形 D.等腰三角形或直角三角形(“希望杯”邀請賽試題)19. 在平面直角坐標系中有兩點A(-1,2),B(3,2),C是坐標軸上的一點,若ABC是直角三角形,則滿足條件的點C有()A3個B4個C5個D6個20.如圖,在四邊形ABCD中,ABC=30,ADC=60,AD=CD,求證:BD2=AB2+BC2。 (北京市競賽題)21.如圖:在RtABC中,ACB=90,CDAB于D,設(shè)AC=b,BC=a,AB=CD=h.求證:(1);(2);(3)以為邊的三角形是直角三角形。22如圖,設(shè)P是凸四邊形ABCD內(nèi)的一點,過P分別作AB、BC、CD、DA的垂線;垂足分別為E、F、G、H.已工AH=3,DG=5,CF=6,FB=4,且BE-AE=1,求四邊形ABCD的周長.(上海市競賽題)綜合創(chuàng)新233+4=5的聯(lián)想3、4、5是最簡單的勾股數(shù),這表明三邊為連續(xù)整數(shù)的直角三角形存在,并且只有一個.問:【為什么?】由此,研究邊
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 景觀設(shè)計畢業(yè)答辯方案匯報
- 《上海汽車展》課件
- 醫(yī)學(xué)微生物學(xué)試題庫含答案(附解析)
- 保育員(高級)考試題含參考答案解析
- 8月化學(xué)檢驗員(初級)考試題+參考答案解析
- 中學(xué)生物教育教學(xué)研究
- 《海爾品牌戰(zhàn)略案例》課件
- 藥品倉儲庫房貨架光滑度測試考核試卷
- 電力儀表的節(jié)能技術(shù)考核試卷
- 調(diào)味品與文化傳承的結(jié)合考核試卷
- 空間信息技術(shù)基礎(chǔ)與前沿-河南理工大學(xué)中國大學(xué)mooc課后章節(jié)答案期末考試題庫2023年
- HEYTEA喜茶品牌產(chǎn)品介紹PPT模板
- 常見顱腦急癥的CT、MRI診斷
- 各種傳染病診斷標準
- 油氣集輸管線管道工程試運投產(chǎn)保駕方案
- 出國舉辦經(jīng)濟貿(mào)易展覽會審批管理辦法
- 2016哈弗h6運動版維修手冊與電路圖1406線束01機艙
- 2023年新華保險校園招聘筆試參考題庫附帶答案詳解
- 高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試A級
- 新生兒心律失常課件
- 藥物流行病學(xué)與藥物不良反應(yīng)監(jiān)測詳解
評論
0/150
提交評論