春九年級物理下冊第二十章能源與能量守恒定律單元綜合測2粵教滬 1

1、20章 能源與能量守恒定律班級 姓名 學(xué)號 成績 一、選擇題（每小題3分，共45分）1、下列能源中屬于可再生能源的是（ ） A核能 B風(fēng)能 C石油 D天然氣2、關(guān)于能源的開發(fā)和利用，下列說法中不正確的是（ ）A煤是可再生能源，以煤為主要燃料的火力發(fā)電容易造成環(huán)境污染B核能是不可再生能源，開發(fā)和利用核能是人類獲取能源的一個新途徑C太陽能是取之不盡的能源，可直接利用且不會污染環(huán)境，開發(fā)前景廣闊 D人類的生存離不開能源，社會的進(jìn)步和美好生活是以消耗大量能源為代價的，我們要珍惜能源 3、當(dāng)前人們最矚目的新能源是（ ） A太陽能 B煤炭 C石油 D核能 4、“低能耗”、“低廢水”、“低廢棄物”是低碳理念

2、的重要內(nèi)涵。下列做法不符合低碳理念的是（ ） A推廣利用太陽能 B家庭電器長期處于待機(jī)狀態(tài) C循環(huán)使用生活用水 D倡導(dǎo)多乘公交車，少開私家車 5、關(guān)于能源的開發(fā)和利用，下列說法中不正確的是（ ）A煤是可再生能源，以煤為主要燃料的火力發(fā)電容易造成環(huán)境污染B核能是不可再生能源，開發(fā)和利用核能是人類獲取能源的一個新途徑C太陽能是取之不盡的能源，可直接利用且不會污染環(huán)境，開發(fā)前景廣闊 D人類的生存離不開能源，社會的進(jìn)步和美好生活是以消耗大量能源為代價的，我們要珍惜能源6、關(guān)于太陽能的轉(zhuǎn)化，下面說法中不正確的是（ ）A太陽能可轉(zhuǎn)化為水能和風(fēng)能 B太陽能可轉(zhuǎn)化為電能 C太陽能可轉(zhuǎn)化為地?zé)崮?D太陽能可轉(zhuǎn)化

3、為化學(xué)能 7、物理課上，同學(xué)們正以“科技創(chuàng)新讓上海世博更精彩”為主題開展活動。以下是幾位同學(xué)介紹世博會中的物理知識，其中不正確的是（ ）A圖甲：中國館主要部分呈現(xiàn)紅色，是因為反射日光中的紅色光B圖乙：園區(qū)多處使用太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)，將太陽能轉(zhuǎn)化為電能C圖丙：多數(shù)場館頂部有雨水回收系統(tǒng)，水從頂部流下時重力勢能不變D圖?。河慰偷却齾^(qū)大量采用噴霧降溫技術(shù)降低氣溫，主要利用水汽化吸熱 8、環(huán)境保護(hù)、開發(fā)新能源是未來能源利用的主旋律。下列做法中最有利于環(huán)境保護(hù)的是（ ）A用天然氣代替煤和石油 B開發(fā)太陽能取代煤、天然氣等能源C用核能代替水力發(fā)電 D廢電池與其他廢品一起填埋 9、以下關(guān)于核能發(fā)電的說法中不

4、正確的是（ ）A核廢料具有放射性 B核電的最大優(yōu)點之一是功率大C核能發(fā)電會產(chǎn)生大量的二氧化碳 D核反應(yīng)堆中發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是可控的10、從核能到電能，下列能量轉(zhuǎn)換正確的途徑是（ ）A核能內(nèi)能電能 B核能機(jī)械能內(nèi)能電能 C核能電能 D核能內(nèi)能機(jī)械能電能 11、下列都屬于新能源的是（ ） A太陽能、核能、地?zé)崮?B液化氣、沼氣、酒精 C煤、石油、天然氣 D電能、水能、風(fēng)能 12、下列對能量轉(zhuǎn)化分析錯誤的是（ ） A水電站主要將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能 B熱機(jī)主要將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能 C太陽能熱水器主要將太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 D核電站主要將核能轉(zhuǎn)化為電能 13、改善現(xiàn)在的能源危機(jī)，下列措施中不可行的是（ ） A大力

5、開發(fā)新能源 B只要人類不使用能量就可以了C大量利用水能、風(fēng)能 D采用新技術(shù)、新設(shè)備，更新落后的技術(shù)裝備 14、近年來，許多城市都作出了限制燃放煙花爆竹的規(guī)定，其原因主要是燃放煙花爆竹會（ ） A污染土壤 B產(chǎn)生溫室效應(yīng) C污染環(huán)境 D污染空氣，產(chǎn)生噪聲，易引發(fā)火災(zāi) 15、下列說法不正確的是（ ）A能量守恒定律是自然最普遍、最重要的基本規(guī)律之一B一切與熱現(xiàn)象有關(guān)的宏觀過程都是有方向的C發(fā)電機(jī)把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，電動機(jī)又可以把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。因此，自然界中所有的能量轉(zhuǎn)化都是可逆的D實際過程中，能量經(jīng)轉(zhuǎn)化后，可利用的能量只會減少，不會增加二、填空題（每空1分，本大題共35分） 16、在自然界中可以

6、源源不斷地得到的能源屬于_能源。如太陽能、_、_、_等。 17、人類生存離不開能源在太陽能、石油、水能、煤炭中，屬于不可再生能源的是_；屬于潔凈能源的是_。 18、目前，核電站只能利用原子_變釋放的核能來發(fā)電?，F(xiàn)在世界都在關(guān)注節(jié)能減排問題，太陽能被人們列入使用的新能源。直接利用太陽能的方式：太陽能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能太陽能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能；太陽能轉(zhuǎn)化成_能，太陽能是_（選填“可再生”或“不可再生”）能源。 19、人類解決能源緊張的主要途徑是_和_?；茉础⑺?、風(fēng)能都來源于_。 20、核能是_發(fā)生變化的過程中釋放出的能量，它又叫_能。獲得核能的兩條途徑是_和_。利用核裂變提供的能量可以用來_、_等。人類利

7、用核能過程中主要要預(yù)防核_，它會給人類造成很大的傷害。21、上海世博會的主題館和中國館利用了太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)，年均發(fā)電近300萬度，這意味著每年可節(jié)約標(biāo)準(zhǔn)煤約_噸（設(shè)標(biāo)準(zhǔn)煤完全燃燒，q煤=3.0107J/kg）太陽能光伏發(fā)電的優(yōu)點是_和_（寫出兩條）。22、如圖所示，為了形象的描述核能的獲得，兩位同學(xué)分別畫了一張利用核能途徑的原理圖；其中甲圖表示的是_；圖乙表示的是_， 其中_（填“甲”或“乙”）圖展示的是制造氫彈的原理。 甲 乙23、冬天，火爐把自己的 能傳遞給房間里的空氣，供人們?nèi)∨坏搅舜禾?，我們不能把這些能量重新收集起來供來年再用，一般情況下， 能只能自動從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體，不

8、能相反，上述事例說明：能量的轉(zhuǎn)化、能量的轉(zhuǎn)移，都是有 性的。 24、能的轉(zhuǎn)化是非常普遍的，在一定條件下，各種形式的的能都可以相互轉(zhuǎn)化：摩擦生熱是將 能轉(zhuǎn)化為 能；電燈照明是將 能轉(zhuǎn)化為 _能；燒煤做飯是將 能轉(zhuǎn)化為 能；吃飯干活是將 _能轉(zhuǎn)化為 能。三、綜合能力題（25題5分，26題15分，共20分）25、請閱讀下面的介紹，回答相關(guān)問題。（5分）焦耳是一位偉大的物理學(xué)家，他成功地發(fā)現(xiàn)了焦耳定律，測出了熱功當(dāng)量。但他在探索科學(xué)真理的道路上，也走過彎路。年輕的時候，焦耳也和許多人一樣設(shè)想制作一種“永動機(jī)”不需要給它提供任何動力（即不消耗任何能源）就能自動工作起來的機(jī)械裝置。他曾通宵達(dá)旦地冥思苦想，

9、不斷地設(shè)計、制作，但沒有一次是成功的。接連的失敗引起了焦耳的深思，他沒有像有些人那樣“知迷不悟”，而是反思原來的設(shè)想，重新確定新的探究課題。經(jīng)過不懈的努力，他終于在新的研究領(lǐng)域中取得了成功，發(fā)現(xiàn)了科學(xué)真理。（1）“永動機(jī)”制造一直失敗的原因是：它違背了_。（2分）（2）你從焦耳科學(xué)探究的歷程中得到的啟示是：_。（3分）26、我國近年來對環(huán)境提倡的主題是 “低碳減排，綠色生活”。 人類對能源的需求越來越大，世界能源危機(jī)日益突出，如何合理利用和開發(fā)能源，提高能源的利用率，實現(xiàn)低碳減排，已成為世界各國共同關(guān)注的問題。（1）圖甲為近兩個多世紀(jì)以來人類能源消耗曲線圖，由圖可知，自1950年以來，人類能源

10、消耗的情況是（ ）（2分）A顯著增長 B平穩(wěn)增長 C穩(wěn)中有降 D顯著減少 甲 乙 丙（2）在眾多的未來能源中，風(fēng)能、太陽能、水能都同屬于_（選填“可再生”或“不可再生”）能源，它們的開發(fā)和利用可以減少大量化石燃料的生產(chǎn)和消費導(dǎo)致嚴(yán)重的 環(huán)境污染和生態(tài)破壞。（2分）（3）為實現(xiàn)減排目標(biāo)，國家大力推廣風(fēng)力發(fā)電我省沿海地區(qū)風(fēng)力發(fā)電項目已全面啟動，沿海壯觀的風(fēng)電場走廊即將形成（如圖乙）假如1.2106 kW的風(fēng)電場項目全面建成之后，所有機(jī)組發(fā)電1h，可提供多少kWh的電能？這些電能相當(dāng)于多少千克煤炭完全燃燒所釋放出來的能量？（煤的熱值為3.0107J/kg, 1kWh=3.6106J）（5分） （4）充分利用太陽能，符合節(jié)能減排的理念太陽能熱水器（如圖丙