小學(xué)四年級下冊數(shù)學(xué)小數(shù)的讀法和寫法教案

1、課 題：小數(shù)的讀法和寫法 教學(xué)內(nèi)容：教材3435頁例2、3、4。教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1.認識小數(shù)的小數(shù)部分的數(shù)位、計數(shù)單位和數(shù)位順序表。2.掌握小數(shù)的讀寫方法，會正確讀寫小數(shù)。過程與方法：經(jīng)歷小數(shù)的讀、寫過程，體驗遷移、比較的學(xué)習(xí)法。情感態(tài)度與價值觀：讓學(xué)生根據(jù)已有的生活經(jīng)驗嘗試讀小數(shù)，體驗小數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系，感受生活中處處有數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和創(chuàng)新精神。教學(xué)重點：會正確讀寫小數(shù)。教學(xué)難點：理解小數(shù)各部分的數(shù)位順序教學(xué)方法：提供生活素材，引導(dǎo)學(xué)生自悟。學(xué)習(xí)方法：根據(jù)經(jīng)驗，遷移、比較、歸納。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。教學(xué)過程：一、 復(fù)習(xí)準(zhǔn)備1， 復(fù)習(xí)整數(shù)的讀法 3804 25008 教師

2、課件出示課件（第一張），指名學(xué)生讀書2,讓學(xué)生回顧整數(shù)的讀法。(指明學(xué)生回答) 3,完成導(dǎo)學(xué)案，(1)整數(shù)的計數(shù)單位有：（ ）。(2),每相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率是：（ ）。二、談話引入教師：同學(xué)們？你們知道陸地上最高的動物是什么嗎？對，是長頸鹿，長頸鹿僅頸長就達2米，它高頭大眼，素有天生的“望塔”之稱，因而是最善于偵察敵情的。你看，兒子為了取得偵察員的資格，跟父親比起了高矮呢?。ǔ鍪镜诙埢脽羝黝}圖）觀察圖中的數(shù)字，這是兩個什么數(shù)呢？請大家讀一讀。學(xué)生讀，教師板書：1.8,5.63,12.378。這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)小數(shù)的讀寫法。（板書課題：小數(shù)的讀法和寫法）三、探究新知1，認識小數(shù)的組

3、成。(出示幻燈片4)（1）根據(jù)板書三個小數(shù)：1.8,5.63,12.378。進行講解。 指出：小數(shù)里，小圓點叫小數(shù)點，它的左邊是整數(shù)部分，不能說整數(shù)，它的右邊是小數(shù)的小數(shù)部分。整數(shù)部分小數(shù)點小數(shù)部分1.85.6312.378（2）小數(shù)的數(shù)位順序表。 教師：小數(shù)的整數(shù)部分和我們前面所學(xué)的整數(shù)表示的意思一樣，個位的數(shù)表示幾個一，十位上的數(shù)表示幾個十。（根據(jù)提示自己整理出一個小數(shù)數(shù)位順序表，自學(xué)導(dǎo)學(xué)案2，合作完成導(dǎo)學(xué)案3,然后在匯報。）出示課件5，小數(shù)點右邊第一位是十分位，表示幾個，計數(shù)單位是或0.1；小數(shù)點右邊第二位是百分位，表示幾個，計數(shù)單位是或0.01；小數(shù)點右邊第三位是千分位，表示幾個，計數(shù)

4、單位是或0.001；小數(shù)的數(shù)位順序是怎樣的呢？根據(jù)提示自己整理出一個小數(shù)數(shù)位順序表，自學(xué)導(dǎo)學(xué)案2，合作完成導(dǎo)學(xué)案3,然后在匯報。）組織學(xué)生在小組里議一議，相互交流，共同在作業(yè)紙上完成下表。出示課件6小數(shù)的數(shù)位數(shù)位順序表整數(shù)部分小數(shù)點小數(shù)部分數(shù)位萬位千位百位十位個位十分位百分位千分位計數(shù)單位萬千百十個十分之一百分十一千分之一思考：整數(shù)部分的最低位是什么位？ 小數(shù)部分的最低位是什么位？小數(shù)部分每相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率是多少？教師再問個位和十分位之間的進率是多少？(3)鞏固應(yīng)用。說出下面各數(shù)中“2”表示的意思20.04 5.42 0.25 32.5 0.672 （分別指名回答）。2,教學(xué)小數(shù)的讀

5、法。教師出示（幻燈片第六張）教材第35頁的例3古錢幣圖。教師：這是世界上最大的古錢幣。高0.58米，厚3.5厘米，重41.47千克。這些數(shù)據(jù)你會讀嗎？指明學(xué)生讀一讀，教師板書： 板書：0.58 讀作：零點五八 3.5 讀作：三點五 41.47 讀作：四十一點四七鞏固應(yīng)用，出示（幻燈片第七張），橫排開火車讀數(shù)。想一想：小數(shù)怎樣去讀， 組織學(xué)生根據(jù)讀小數(shù)的經(jīng)驗，在小組中討論歸納小數(shù)的讀法，（完成導(dǎo)學(xué)案3題，請同學(xué)起來匯報，教師整理學(xué)生歸納的方法，出示（幻燈片8張）（3）教學(xué)小數(shù)的寫法。出示（幻燈片第9張）教材第35頁例4，教師讀題。上面這段話中的小數(shù)你會寫出來嗎？ 組織學(xué)生打開數(shù)學(xué)書35頁讓學(xué)生寫

6、一寫，在找四人上黑板來板書寫一寫。板書： 一點四 寫作：1.4 五點八 寫作：5.8 零點零九 寫作：0.09 零點八八 寫作：0.88怎樣寫小數(shù)呢？組織學(xué)生同桌之間互相的討論說一說：總結(jié)歸納小數(shù)的寫法，再找人匯報。教師根據(jù)學(xué)生的交流，教師進行整理總結(jié)：出示（幻燈片第10張）寫小數(shù)時，整數(shù)部分按整數(shù)的寫法寫，小數(shù)點寫成小圓點，寫在個位的右下角，小數(shù)部分依次寫出每個數(shù)字；如果整數(shù)部分是零，就直接寫0，再寫小數(shù)點，然后寫小數(shù)部分。應(yīng)用鞏固。做一個互動的游戲，同桌之間一個報小數(shù)一個寫小數(shù)，報四個在交換。四，反饋練習(xí)：出示（幻燈片第10,11,12張）五、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動，你有哪些收獲？組織學(xué)生暢談學(xué)習(xí)的收獲。板書設(shè)計小數(shù)的讀法和寫法整數(shù)部分小數(shù)點小數(shù)部分0.58讀作：零點五八一點四寫作：1.41.83.5 讀作：三點五五點八寫作：5.85.6341.47讀