語文人教版四年級(jí)下冊(cè)寓言兩則

1、、R四年級(jí)下冊(cè)、第29課寓言兩個(gè)寓言故事，在中國古代文化的報(bào)告中是耀眼的明珠，以簡潔生動(dòng)的形式記錄和解釋了豐富而深刻的道理，成為深受人們喜愛的文學(xué)形式。今天的兩篇寓言告訴我們什么道理？去課文看看。介紹新課，指導(dǎo)目標(biāo)，1。我想知道6個(gè)生字。能寫13個(gè)生字。能正確地讀寫“妻子，忽略”等單詞。2我能正確、流利、感情用事地朗讀課文。理解學(xué)習(xí)要好好磨練基本功，認(rèn)真聽取別人正確意見的道理。(重點(diǎn))3我會(huì)提出問題，練習(xí)和大家討論，勇敢地發(fā)表自己的看法。(困難)，編曲：原來是傳說中皇帝時(shí)代的名醫(yī)，古代統(tǒng)稱名醫(yī)為編作。本文提到的編卡奇是秦國、名字越人、全國初年齊國渤?？と曛?，是我國歷史上繼承前代的著名醫(yī)學(xué)家。主

2、要著作是編曲內(nèi)景和外景。據(jù)悉，在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，制定了觀景臺(tái)、嗅覺、提問、四大診察法，被中醫(yī)利用至今。知識(shí)準(zhǔn)備，題材介紹，寓言是文學(xué)作品的體裁，往往帶有諷刺或訓(xùn)誡的性質(zhì)，用虛假的故事或假接法說明某種道理或教訓(xùn)?！肮ⅰ钡囊馑际恰凹拇妗?。學(xué)會(huì)單詞，左右結(jié)構(gòu)，上下結(jié)構(gòu)，刺，扎，喜鵲，不予理會(huì)，腸子，藥，湯，矛，妻子，蔡，胃，熨燙，反包圍結(jié)構(gòu)，制作文章：他的妻子是外科醫(yī)生。刺C，趙語：刺激刺刀，綁定bng，加油，趙語：綁扎，制作文章：刺耳的噪音吵得無法休息。制作文章：他在捆綁傷口。扁賓，家具，潮語：扁擔(dān)扁平，喜鵲，鳥，潮語：喜鵲腿喜鵲，做文章：我喜歡扁豆。做文章：這個(gè)喜鵲真漂亮。蔡ci，趙語：

3、蔡國，蔡國，蔡國，蔡國，蔡，目的，趙語：置之不理，造句：我們這里有很多姓蔡的人。做文章：我踩到他的鞋弄臟了，所以他不理睬我。張成，月，條魚：胃腸長，胃wi，前，條魚：胃口，文章：小明喜歡吃香腸。做文章：他經(jīng)常胃疼。熱TNG，火，喬語：戴恩帕瑪，我的J，湯TNG，魚：湯面湯圓，制作文章：在操場(chǎng)上的柳樹下喝甜湯。(a)紀(jì)昌學(xué)士，讀讀覺，掌握內(nèi)容，()輕輕讀課文，讀正確的輔音，通讀文章。遇到困難的話，先找到自己，然后找到同事，表示無法解決的事情。()從音型開始學(xué)生字。標(biāo)記或?qū)懴驴勺x性錯(cuò)誤或?qū)戝e(cuò)的字。()在組內(nèi)用自然段讀課文，想想課文寫了什么。交流課文的主要內(nèi)容。孩子們，你們能自己讀課文，彌補(bǔ)下面的空

4、白嗎？紀(jì)昌想學(xué)習(xí)，想請(qǐng)教。()把他看作()、先練習(xí)()、不()、后練習(xí)()、大的，等氣窗做完后，脾胃才教他射箭。后來，標(biāo)槍成為了()。文章的主要內(nèi)容：啊，紀(jì)昌想學(xué)射箭，向脾胃請(qǐng)教。脾胃讓他練習(xí)眼色，先練習(xí)眼睛，凝視目標(biāo)，不眨眼，把小的看做大的，氣昌也照做了，脾胃才開始教他射箭。(莎士比亞，溫德夏，現(xiàn)) (后來，紀(jì)昌成為百發(fā)百中的射箭專家)。1 .費(fèi)偉要求紀(jì)昌怎么做？紀(jì)昌還做了什么事？這和射箭有關(guān)嗎？2.氣窗不先練習(xí)眼色，就會(huì)百發(fā)百中嗎？3.如果不學(xué)騎術(shù)和射擊，學(xué)普通箭和射擊，能成為射箭的能手嗎？4.讀了這個(gè)故事，知道了什么道理？第一步：要努力練習(xí)眼睛。眼睛要盯緊一個(gè)目標(biāo)，眨眼就渡邊杏了。第二步

5、：把很小的看做很大的。，聽了紀(jì)昌的建議，脾胃的兩步建議，紀(jì)昌采取了什么行動(dòng)？用水平線畫。1 .紀(jì)昌回家后開始練習(xí)。表現(xiàn)出紀(jì)昌練習(xí)眼光的決心，毅力，恒心。妻子織布的時(shí)候，他躺在織布機(jī)下，睜大眼睛，看著穿梭機(jī)來往。兩年后，氣窗的本領(lǐng)相當(dāng)?shù)郊伊?，有人用針扎了他的眼皮，他的眼睛也沒眨。你認(rèn)為氣窗是一個(gè)人！耐心，毅力，當(dāng)他累的時(shí)候，他想：當(dāng)他瞪大眼睛的時(shí)候，當(dāng)他不能馬上支持的時(shí)候，他是一個(gè)人，發(fā)揮想象力。2.紀(jì)昌記住了脾胃的話。回到家，又開始練習(xí)了。體會(huì)紀(jì)昌學(xué)習(xí)態(tài)度的空虛和嚴(yán)肅。他虛心聽從老師的指導(dǎo)，按照老師的要求做，毫不猶豫。他用長發(fā)扎著牙齒掛在窗戶上。然后每天站在這旁邊集中精神凝視它。那個(gè)小家伙在氣

6、昌眼里一天比一天大，后來像輪子一樣大。標(biāo)槍是人！我很樂意努力。你認(rèn)為氣窗成功的原因是什么？1 .練好扎實(shí)的基本功。2.認(rèn)真謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度、決心、毅力、恒心名詞的指摘對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果有重要作用。費(fèi)偉為什么先練習(xí)雞腸視力？眼光是射箭的關(guān)鍵。只有正確地看到目標(biāo)，不眨眼，把大目標(biāo)看作小目標(biāo)，才能百發(fā)百中。讀了這個(gè)故事，你知道什么真理？紀(jì)昌學(xué)射擊的故事告訴我們，無論學(xué)什么本領(lǐng)，都要有扎實(shí)的基本功。要掌握射箭技術(shù)，必須先練習(xí)眼色。要掌握騎自行車的技術(shù)；要掌握滑冰技術(shù)，要掌握電腦操作技術(shù)，就要掌握。你能舉例說明嗎？支倉竹弓，絲綢弦，刺繡針看到箭，牙齒射出，發(fā)現(xiàn)針穿透虱子的身體，但扎在牙齒上的頭發(fā)絲沒有斷。這就是流

7、傳下來的“氣窗螨蟲”的故事。吉昌館，不是底部的基礎(chǔ)，工作不能僥幸完成。要取得巨大成就，就要修本。好好打磨基本功，“萬丈高平地”，“建筑之路貴地”，“磨刀不誤砍柴”，“繩鋸，水滴石”，“路遠(yuǎn)，我會(huì)修，上上下下找”，“寶劍棒來自磨”醫(yī)生治病救人，處處為人帶來安康和快樂的喜鵲。就像帶來好消息的喜鵲，古人把醫(yī)術(shù)高、醫(yī)德高尚的醫(yī)生稱為“喜鵲”。文汴闕是否曾多次說服蔡桓？各有什么結(jié)果？(根據(jù)本文內(nèi)容完成下表)，編曲病治療，編曲病治療，編曲喜鵲說?！捌つw病可以用熱水敷。發(fā)展到瘦肉精之間，可以用針刺的方法治療。即使發(fā)展成胃腸，服用幾劑湯藥也能治療。一旦進(jìn)入骨髓，就只能死亡，醫(yī)生再也無能為力了?！保负钫f：“寡

8、人沒有病。編出，桓侯說：“醫(yī)學(xué)的好治療是治病的功勞?！笆炀幥胤?，”君的病在皮膚上，不治之癥會(huì)更深。”說。(莎士比亞、君王、君王、軍師、軍師、軍師、軍師)轉(zhuǎn)世渡邊杏。編曲出來后，王后又不高興了。10日，編曲重逢，“君病在胃里，不治之癥會(huì)更深?！闭f。王后又渡邊杏了。編曲出來后，王后又不高興了。棲息地十天，偏鵲望著桓侯離開了?；负钣谑侨藛?，邊闕說：“病在京里，湯熨燙場(chǎng)所；皮膚、枕席和也是；在偽裝下，火災(zāi)也在一起；在骨髓里，使命是歸屬，但也是不得已的。現(xiàn)在是骨髓里的大臣。”居五日，桓侯身體疼痛，電纜鉗夾，已逃進(jìn)矣?；负钏懒?。原文：偏巧看蔡桓公，蔡桓公原來患有皮膚小病，為什么一個(gè)月也渡邊杏了，抱死了

9、？在這篇寓言里你明白了什么？(不要忌諱疾病，要預(yù)防微杜菲，仔細(xì)聽別人正確意見的道理。這樣的短篇故事包含了深刻的真理！結(jié)構(gòu)梳理，文章中的很多句子讓我們回味。例如，“喜鵲在遠(yuǎn)處看彩虹球，只看了幾眼，轉(zhuǎn)身就跑了。”“抓住這些句子，發(fā)揮你的想象力，適當(dāng)改編編曲疾病，上演生動(dòng)有趣的話劇。同時(shí)練習(xí)，同學(xué)們，這門課學(xué)的生字都掌握了嗎？現(xiàn)在都檢查一下。點(diǎn)擊下面的視頻開始聽寫。2、參考回答費(fèi)偉是射箭專家，他知道視力練習(xí)是射箭的基本技術(shù)。只有把眼光練好，射箭的時(shí)候才能百發(fā)百中。氣功射擊告訴我們，無論學(xué)什么技藝，都要從學(xué)這門技藝的基本功開始。治療編曲病警告人們要防止微杜菲，認(rèn)真聽取別人的正確意見。否則后果是無法想象的