《四個(gè)太陽(yáng)》說課稿(新課標(biāo)).ppt_第1頁(yè)
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,四個(gè)太陽(yáng)說課稿,學(xué)校: 廣興洲鎮(zhèn)中心小學(xué) 小組：第六組 姓名: 湯蓮,一、教材分析,二、教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn),信息技術(shù)在課堂中的使用,信息技術(shù)營(yíng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍 講到“綠色的太陽(yáng)”這一段時(shí)，運(yùn)用信息技術(shù)，出示課件夏天，烈日高照，知了在樹上叫個(gè)不停的聲音，體會(huì)小作者畫綠色太陽(yáng)的原因。,信息技術(shù)營(yíng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍 在學(xué)習(xí)第二自然段時(shí)，利用多媒體課件幫助學(xué)生領(lǐng)悟秋天的果園多種水果成熟的樣子在學(xué)生學(xué)習(xí)中，指導(dǎo)學(xué)生將觀察畫面與朗讀、想像與朗讀，有效落實(shí)教學(xué)重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。,信息技術(shù)營(yíng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍 講到“紅紅的太陽(yáng)”這一段時(shí)，運(yùn)用信息技術(shù)，出示課件冬天，世界一片雪白，只聽窗外寒風(fēng)呼呼，讓人直冒寒意，學(xué)生身臨其境，體會(huì)小作者畫紅色太陽(yáng)的原因。,反思及收獲,

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