北師大版二年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計劃

1、小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊教學(xué)計劃一、班級情況分析本班學(xué)生 54 名，在經(jīng)過了一年半的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到學(xué)習(xí)的目標，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂于參加學(xué)習(xí)活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。雖然在上學(xué)期期末測試中孩子的成績都不錯，但是成績不能代表他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的所有情況，只有在課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動中，才能充分的體現(xiàn)一個孩子學(xué)習(xí)的真實狀況。因此對這些學(xué)生，我應(yīng)該更多關(guān)注的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步讓學(xué)生在思維中成功體驗所獲得的樂趣。二、指導(dǎo)思想：教學(xué)工作面向四化，面向世界，面向未來，與時俱進

2、。教育學(xué)生愛祖國，愛人民，為社會培養(yǎng)一代新人。教學(xué)內(nèi)容力求豐富充實，形式靈活多樣，培養(yǎng)學(xué)生開創(chuàng)思維，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性。以江總書記“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的棟梁人才。 三、學(xué)期教學(xué)目標1、結(jié)合分物活動，使學(xué)生體會到生活中把一些物品平均分后有時會有余數(shù)，掌握有余數(shù)除法的試商方法，并能解決生活中的一些簡單的實際問題。2、結(jié)合實際情境，使學(xué)生體會到要遵循的運算順序，能根據(jù)這些運算順序計算有關(guān)問題，并能解決一些實際問題。3、結(jié)合實例，使學(xué)生體會到生活中有比“百”大的數(shù)，通過實際操作和觀察，使學(xué)生體驗到“一千”“一萬”有多大，并能結(jié)合實際，

3、對萬以內(nèi)的數(shù)進行估計；了解萬以內(nèi)的數(shù)位順序，能認、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)；會用萬以內(nèi)的數(shù)進行表達和交流，會用詞語或符號來描述萬以內(nèi)數(shù)的大小，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。4、結(jié)合具體情境，探索計算萬以內(nèi)加減法及連加、連減和加減混合的計算方法；養(yǎng)成對計算結(jié)果的大致范圍進行估計的習(xí)慣；能在具體情境中提出問題，能運用學(xué)到的知識解決一些簡單的實際問題。5、借助實踐活動，認識八個方向；給定一個方向，能辨認其余的七個方向，能用這些詞語描述物體所在的位置；認識簡單的路線圖，能根據(jù)路線圖說出出發(fā)地到目的地行走的方向和途經(jīng)的地方。6、通過動手操作和實際活動，使學(xué)生初步體驗“1千米”“1分米”“1毫米”；了解長度單位之間的關(guān)系；培養(yǎng)

4、學(xué)生的估測意識，能估計一些物體的長度。7、通過生活情境認識角，能辨認直角、銳角、鈍角；通過動手操作，知道長方形、正方形的特征，直觀認識平行四邊形。8、經(jīng)歷簡單的收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的過程。9、會讀統(tǒng)計 表，會在方格紙上繪制條形統(tǒng)計圖；根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)，回答一些簡單的實際問題，并能作出一些簡單的預(yù)測。10、通過一些相應(yīng)的實踐活動，使學(xué)生初步獲得一些數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗，了解數(shù)學(xué)在日常生活中的簡單應(yīng)用；初步學(xué)會與他人合作交流，獲得積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感。四、教學(xué)的具體措施1、加強學(xué)生的口算能力。采取課前速算、聽算、對手互考等形式。 2、根據(jù)學(xué)生的年齡特點，設(shè)計形式多樣的練習(xí)和游戲。 3、充分利用學(xué)

5、具，讓學(xué)生充分理解所學(xué)的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。 4、聯(lián)系學(xué)生生活實際，理解所學(xué)內(nèi)容。例如：萬以內(nèi)數(shù)認識。讓學(xué)生收集超市的一些宣傳單上一些物品的價格來加深對三、四位數(shù)的認識，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來源于生活的道理。5、增加實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。6、結(jié)合本冊的數(shù)學(xué)知識，加強能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。7、教學(xué)數(shù)的讀、寫，利用利用計數(shù)器和數(shù)位表，總結(jié)概括出法則。8、培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。解題時讓學(xué)生尋求不同的方法，來培養(yǎng)學(xué)生的思維的靈活性。五、教學(xué)進度表周次時間教學(xué)內(nèi)容（課題或頁次）教學(xué)時間12017.2.12-217分蘋果分草莓5課時22.202.24租船小熊購物5課時32.27-3.3花店買花練習(xí)二5課時43.63.10過河認識路線5課時53.13-3.17練習(xí)課數(shù)一數(shù)5課時63.203.24撥一撥練習(xí)五5課時73.27-3.31鉛筆有多長1千米有多長5課時84.347練習(xí)六走進鄉(xiāng)村5課時94.104.14買電器回收廢電池5課時104.174.21小小圖書館練習(xí)七5課時114.244.28認識圖形（角）練習(xí)八2課時125.15.5認識圖形（角）練習(xí)八5課時135.85.12長方形與正方形、平行四邊形5課時145.155.19欣賞與計運白菜5課時155.225.26買洗衣機整理