電壓(人教16.1第一課時ppt+flash).ppt_第1頁
電壓(人教16.1第一課時ppt+flash).ppt_第2頁
電壓(人教16.1第一課時ppt+flash).ppt_第3頁
電壓(人教16.1第一課時ppt+flash).ppt_第4頁
電壓(人教16.1第一課時ppt+flash).ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩41頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、,人教版初中物理教學(xué)課件 第十六章 電壓 電阻,電壓,金屬中有大量自由電子所以能導(dǎo)電,可金屬導(dǎo)體上的電子為什么能夠定向移動?,是誰在推動電荷發(fā)生定向移動呢?,類比:,水輪機(jī),水流,閥門,抽水機(jī),水壓是產(chǎn)生水流的原因;,抽水機(jī)是提供水壓的裝置。,結(jié)論,要在一段電路中產(chǎn)生電流,它的兩端就要有電壓。電源的作用就是給用電器兩端提供電壓。,一.電壓,國際上通常用字母表示電壓,它的單位是,簡稱,符號是,伏特,伏,其它常用單位:千伏(kV)、毫伏(mV)、 微伏(V),1 k1000 103 ,1 1000 m103m ,1 m1000 103 ,單位換算:,1、256kV= V,2、220mV= V,3、

2、2.8104V= mV,2.56105,0.22,28,510-4,25,1.6102,510-4,1節(jié)干電池_V,常見的電壓值,1.5,1節(jié)鉛蓄電池_V,2,32V,22V,家庭電路_V,220,身邊的電壓值,電子手表用氧化銀 電池的電壓是1.5V,MP3 電 池 電壓約為3V,身邊的電壓值,數(shù)碼相機(jī)電池的 電壓約為4.8V9V,對人體的安全電壓 一般不高于36V,身邊的電壓值,產(chǎn)生閃電時的電壓:104109V,大型發(fā)電機(jī):1.5104V,電壓表,A、三個接線柱,B、兩個量程,C、兩個分度值,“、3、15”,“ + 、3、15”,【工具】,【符號】,【結(jié)構(gòu)】,大:015V,小:03V,大:0

3、.5V,?。?.1V,【使用】,閱讀說明書,總結(jié)電壓表的使用方法。,作用:測量電路兩端的電壓的儀表,二、電壓的測量,二.電壓的測量電壓表,三、怎樣連接電壓表,1、電壓表要并聯(lián)在被測電路的兩端;,2、電壓表必須使電流從電壓表的“+”接線柱流進(jìn),從“-”接線柱流出;,3、被測電壓不要超過電壓表的量程; (事先不能估測出電壓大小,用試觸法),4、電壓表可以直接連到電源的正、負(fù)極上,測出的示數(shù)是電源的電壓。,三、怎樣連接電壓表,三先三后:,兩個必須:,一個不準(zhǔn):,電壓表必須并聯(lián)入被測電路兩端。,電流必須正接線柱進(jìn)負(fù)接線柱出。,被測電壓不能超過電壓表的量程。,可以直接將電壓表連接到電源的兩極。,為什么電

4、壓表使用與電流表有這些不同呢?,電路中電壓表相當(dāng)于可顯示電壓值的斷路。,一個可以:,【使用方法和注意事項(xiàng)】,先調(diào)零后使用。,先試觸后接線。,先明確量程后讀數(shù)。,【思考】,【實(shí)質(zhì)】,三、怎樣連接電壓表,下列各圖中電壓表分別 測量的是哪兩端電壓?,L1 兩端電 壓,L2兩端 電 壓,L1L2 兩 端 總 電 壓,1、在下圖所示的3個電路中,電壓表所測的各是哪只燈泡的電壓?,電壓表測L2 兩端的電壓,練習(xí):,電壓 表測 L1兩 端的 電壓,V2,L2,L1,2、在下圖所示的電路中,電壓表測量的是哪個燈泡兩端的電壓,并在電壓表兩端標(biāo)出它的“+”、“-”符號。,電壓表測L1兩端的電壓,3.關(guān)于如圖所示的

5、電表的下列說 法中,不正確的是( ) A它是一個電壓表 B它的示數(shù)是1.7V C它的示數(shù)可能是8.5V D它有一個負(fù)接線柱和 兩個正接線柱,B,4.如圖所示電路中,電表a、b接法正確的是() A.a、b都是電流表 B.a、b都是電壓表 C.a是電流表,b是電壓表 D.a是電壓表,b是電流表 5.一個用電器需用兩個鉛蓄電池串聯(lián)起來供電才能正常工作,這個用電器正常工作的電壓是_V,實(shí)驗(yàn)室兩個量程的電壓表用來測量用電器兩端電壓時,應(yīng)選用_量程.,015,6.下圖是直接用電壓表測電燈L2兩端電壓的電路圖,其中正確的是(),D,用電壓表測電壓時,某同學(xué) 接入的是03V 的量程,卻 在015V 的量程中讀

6、成了 10伏,則實(shí)際電壓應(yīng)該是( )V。,2,1.用電壓表測量燈炮兩端的電壓,用筆畫線代替導(dǎo)線把電路連接好。,試試看,A,V,3.如圖,小明連接了電路準(zhǔn)備測量左邊一只燈發(fā)光時兩端的電壓。電路有錯嗎?,正確連接,先在按紐外單擊一次,再單擊此按紐兩次,1.如圖,小琦用電壓表測量燈泡L1兩端的電壓,為了繼續(xù)測量燈泡L2兩端的電壓,她把電壓表的左側(cè)接線柱拆開,接到了C點(diǎn)處,這種做法正確嗎?為什么?,課堂練習(xí),2.如圖所示,要使電壓表測燈L2兩端的電壓,正確的電路圖是( ),3.在圖所示電路中,開關(guān)閉合后,會出現(xiàn)的后果是( ) A.電流表與電壓表被燒壞 B.電流表與電壓表都不會被燒壞 C.只有電壓表會被

7、燒壞 D.只有電流表會被燒壞,4.如圖所示,已知兩只燈泡L1和L2是串聯(lián)的,則在、和三個電表中(電流表或電壓表)判斷正確的是 ( ) A. 是電流表,和是電壓表; B. 和是電壓表,是電流表; C. 和是電流表,是電壓表; D. 和都是電流表,5.如圖所示,當(dāng)接通開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn),電壓表指針不動,則故障可能是( ) AL1的燈絲斷了BL2的燈絲斷了 CL1的接線短路DL2的接線短路,6.如圖 4-1-12 所示 ,電流表 A1、A2 和 A3 的示數(shù)分別為 1.2A、0.8A 和 0.3A;那么通過 L1 的電流為_A, 通過L2 的電流為_A,L3 中的電流為_A.,0.4,0.

8、5,0.3,7.將安培表,伏特表的符號填到圖中,并注明它們的“ 十 ”、“ ”接線柱。,A,V,8、將下圖中的元件連接起來(用鉛筆畫線表示導(dǎo)線),其中燈泡L1和L2串聯(lián),電壓表V1測L1兩端的電壓,V2測L1與L2串聯(lián)后的總電壓,并畫出電路圖。,V1,V2,L1,L2,L1,L2,9.如圖電路,當(dāng)S1、S2都接通后,電壓表所測量的是 ( ) AL1兩端的電壓BL2兩端的電壓 C電源電壓D無法確定,1、電壓表必須與待測電路或用電器并聯(lián),問題:要求L1、L2組成串聯(lián)電路,測量燈L2兩端的電壓的連接方法如下:,試試看,測量總電壓時電壓表的接法,+,-,2、必須讓電流從“+”接線柱流入,“-”接線柱流

9、出,正確,錯誤,V2,L2,L1,3、在下圖所示的電路中,電壓表測量的是哪個燈泡兩端的電壓,并在電壓表兩端標(biāo)出它的“+”、“-”符號。,電壓表測L1兩端的電壓,+,4.關(guān)于電壓表的使用,正確的是( ) A.電壓表不能直接測量電源電壓,否則會燒壞 B.盡可能選大的量程,以免損壞電壓表 C.經(jīng)試觸后,被測電壓不超過小量程時,應(yīng)選用較小量程 D.電壓表接入電路時,不用考慮“+”“-”接線柱的接法,C,電壓表,電流表,使用前要調(diào)零,弄清分度值、量程。使用時都要使電流從正接線柱流入,負(fù)接線柱流出;都要選擇合適的量程,使指針穩(wěn)定后再讀數(shù);不能估計出電流、電壓值時,可用試觸法判斷是否超過量程。,相同點(diǎn),把電流表當(dāng)成一條導(dǎo)線,把電壓表當(dāng)成開路,判斷電路連接方式時,絕對不允許不經(jīng)過用電器直接接在電源兩極上,能夠直接并聯(lián)在電源兩極上,與電源相連,串聯(lián)在被測電路中,并聯(lián)在被測電路兩端,連接方式,測量電路中的電流,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論