人教版2013最新九年級教材之教學(xué)課件第三節(jié) 能量的轉(zhuǎn)化與守恒.ppt

1、九年級物理第十四章第三節(jié),同學(xué)們還知道哪些能量呢？,自然界中能量的形式有多種多樣，例如：我們學(xué)過的內(nèi)能。,電能 核能 太陽能 光能 化學(xué)能 機(jī)械能（包括動(dòng)能和勢能）,1.能量的表現(xiàn)形式,1.能量的表現(xiàn)形式,核能,秦山核電站,我國第一顆原子彈爆炸,一.能的轉(zhuǎn)移,冬天天冷了，人們常用手拿著一個(gè)裝滿熱水的杯子來暖手，過一 段時(shí)間，熱水變涼了，這個(gè)過程能量有什么變化？,水溫度降低，內(nèi)能減少，這一部分能量去了哪里？,能量傳遞給了手，發(fā)生了能量轉(zhuǎn)移,能量可以 從一個(gè) 物體轉(zhuǎn)移給另外一個(gè)物體,還可以有什么辦法來暖手？,試一試 想一想,1、來回迅速摩擦雙手 2、電風(fēng)扇通電 3、電爐通電 4、電燈通電,在一定條

2、件下,各種形式的能都可以相互轉(zhuǎn)化,太陽能的利用：太陽能轉(zhuǎn)化為電能,內(nèi)燃機(jī)車：內(nèi)能轉(zhuǎn)化機(jī)械能,電燈發(fā)光時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為光能和熱能,水電站：水的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能,水果電池：化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,二、能的轉(zhuǎn)化,不同形式的能之間可以在一定條件的情況下相互轉(zhuǎn)化 做功的過程是能的轉(zhuǎn)化的過程,1、摩擦生熱： 能轉(zhuǎn)化為 能。 2、電燈發(fā)光： 能轉(zhuǎn)化為 能。 3、柴火燃燒： 能轉(zhuǎn)化為 能。 4、水電站的水輪機(jī)發(fā)電： 能轉(zhuǎn)化為 能 5、壺中的水沸騰時(shí)將壺蓋頂起 能轉(zhuǎn)化為 能。 6、太陽能發(fā)電機(jī)發(fā)電： 能轉(zhuǎn)化為 能 7、電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)： 能轉(zhuǎn)化為 能。,機(jī)械,內(nèi),電,光,化學(xué),內(nèi),機(jī)械,電,內(nèi),機(jī)械,太陽,電,電,機(jī)械,請回

3、答下列問題,8、用打氣筒給自行車輪胎打氣： 能轉(zhuǎn)化為 能。 9、石塊從空中落下： 能轉(zhuǎn)化為 能。 10、給蓄電池充電： 能轉(zhuǎn)化為 能 11、蓄電池放電： 能轉(zhuǎn)化為 能,機(jī)械,內(nèi),重力勢能,動(dòng),電,化學(xué),化學(xué),電,試著連線,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能,太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,化學(xué)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,電能轉(zhuǎn)化為光能,化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,太陽能轉(zhuǎn)化為電能,想想議議,減少的機(jī)械能到哪里去了？,答： 因?yàn)樾∏蚋諝夂偷孛婺Σ?，一部分的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。,能量守恒定律,能量既不會(huì)憑空消滅，也不會(huì)憑空產(chǎn)生，它只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中，能量的總量保持不變。,記憶能量轉(zhuǎn)化

4、守恒定律,不生不滅 轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化（熱傳遞 做功） 總量不變,說出下圖中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移,1、酒精燃燒： 火焰把水加熱： 3、塞子為什么會(huì)飛出？,化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,火焰內(nèi)能轉(zhuǎn)移到水中,水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為塞子的機(jī)械能。,永動(dòng)機(jī)”是不存在的,假想中的永動(dòng)機(jī),這臺(tái)永動(dòng)機(jī) 可以永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去嗎？,一種永動(dòng)機(jī)的設(shè)計(jì)模型,1、分析各現(xiàn)象中能的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移,氣體膨脹做功，溫度降低 水輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電 電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)水泵轉(zhuǎn)動(dòng) 電流通過燈絲使燈絲發(fā)光 煤燃燒 光合作用 原子能發(fā)電 壓縮氣體做功 木材燃燒 手搖發(fā)電機(jī)發(fā)電使燈泡發(fā)光,（內(nèi) 能 機(jī)械能） （機(jī)械能 電能） （電能 機(jī)械能） （電能 內(nèi)能 光能） （化學(xué)能 內(nèi)

5、能） （光能 化學(xué)能） （原子核能 內(nèi)能 電能） （機(jī)械能 內(nèi)能） （化學(xué)能 內(nèi)能） （機(jī)械能 電能 內(nèi)能 光能）,練習(xí),1、在各種形式的能量的相互轉(zhuǎn)化的過程中，下列說法中正確的是 （ ） A、機(jī)械能一定守恒 B、各種形式的能量都守恒 C、各種形式的能的總量一定守恒 D、只有機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,2、植物進(jìn)行光合作用的過程，是 （ ） A、光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 B、內(nèi)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 C、化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能 D、光能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,C,A,下列說法中錯(cuò)誤的是：,A、能的轉(zhuǎn)化和守恒定律只適用于物體內(nèi)能的變化 B、只要有能的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移，就一定遵從能量守恒定律 C、能的轉(zhuǎn)化和守恒定律是人們認(rèn)識自然和利用自然的有力武

6、器 D、任何一種形式的能在轉(zhuǎn)化為其它形式的能的過程中，消耗多少某種形式的能量，就能得到多少其它形式的能量，而能的總量保持不變,A,遵循能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律的事件是否一定會(huì)發(fā)生呢？,我們玩溜溜球時(shí)發(fā)現(xiàn)，如果不用力將球向下擲出，球就不能自動(dòng)回到手中同樣在做如圖所示的實(shí)驗(yàn)時(shí)，也會(huì)發(fā)現(xiàn)擺球每次上升的高度都比前一次要低些，這是因?yàn)?。,存在空氣阻力等因素， 使球的部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,為改善駐守在南沙某島礁邊防戰(zhàn)士的工作、生活條件，今年在島上安裝了太陽能電池板白天，太陽能電池板給蓄電池充電；晚上，蓄電池為探照燈供電這樣白天與晚上的能量轉(zhuǎn)化形式是 A白天：太陽能內(nèi)能電能 B白天：太陽能電能化學(xué)能 C晚上：化學(xué)能電能太陽能 D晚上：化學(xué)能電能化學(xué)能,B提示：晚上化學(xué)能電能,關(guān)于能量守恒定律，下列說法中錯(cuò)誤的是 A能的轉(zhuǎn)化和守恒定律只適用于物體內(nèi)能的變化 B能的轉(zhuǎn)化和守恒定律是人們認(rèn)識自然和利用自然的有力武器 C只要有能的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移，就一定遵從能量守恒定律 D任何一種形式的能在轉(zhuǎn)化為其他形式的能的過程中，消耗多少某種形式的能量，就能得到多少其他形式的能量，而能的總量是保持不變的,A,下列幾個(gè)例子中，屬于機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是 A火箭升空而起 B燃料燃燒得到的內(nèi)能 C冬天，人站在陽光下感到暖和 D用錘敲石頭，石頭和錘都要發(fā)