《初中語文漫畫題》PPT課件

1、漫 畫 漫畫是一種具有強(qiáng)烈的諷刺性或幽默性的畫。畫家從政治事件和生活現(xiàn)象中取材，通過夸張、比喻、象征、對(duì)比等手法，表現(xiàn)為幽默、詼諧的畫面，借以諷刺、批評(píng)或歌頌?zāi)承┤撕褪隆?辭海,1.說明（描述）畫面 2.揭示寓意 3.擬寫標(biāo)題 4.擬公益廣告,漫畫題的命題形式:,語言運(yùn)用題,這是對(duì)漫畫主體的解讀。用說明或描述性的語言把畫面的內(nèi)容描摹出來。,一、說明（描述）畫面,1、仔細(xì)觀察整體畫面 要仔細(xì)觀察畫面上的背景與人物，人物的服飾、動(dòng)作、表情，標(biāo)題以及其他文字信息等 。 2、抓住特征客觀描述畫面 抓住能反映畫面寓意的特征進(jìn)行詳細(xì)描繪，描述時(shí)只要求對(duì)漫畫內(nèi)容本身加以說明，切忌添枝加葉，主觀想象。,方法指

2、導(dǎo),3、注意說明的順序 總分、上下、左右 介紹人物時(shí)，可按照“穿著（從上到下）動(dòng)作神態(tài)”這樣的順序進(jìn)行說明。 4、寫出漫畫標(biāo)題(或人物語言)。 5、語言要簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確。,觀看下面這幅漫畫。寫一段說明性文字，介紹畫面內(nèi)容。,示例：兩人栽樹，左邊一人只在地上畫圓圈標(biāo)出要栽樹的地方，未栽一棵樹；右邊一人栽了一棵樹，樹已長(zhǎng)大。,示例：兩人栽樹，一人在找地，一人栽了一棵樹；后來，找地者還在找，栽樹者在澆水；最后，樹已長(zhǎng)大，找地者還在找地。,仔細(xì)觀察下圖請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言描述這幅漫畫并揭示寓意。 （6分）,【描述】畫面是一個(gè)身體被分割為兩截的人：他的上半身身體肥壯、西裝筆挺，趾高氣揚(yáng)打著手機(jī)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走在前面，衣

3、服上寫著“生活水平”四個(gè)字；在后面，是正在大步艱難地追趕的下半身，破破爛爛的褲子上寫著“道德標(biāo)準(zhǔn)”四個(gè)字。（3分）,仔細(xì)觀察下圖請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言描述這幅漫畫并揭示寓意。 （6分）,【寓意】 漫畫揭示了在當(dāng)今社會(huì)，有的人生活水平提高了，但自身的道德修養(yǎng)不能同步的現(xiàn)象（或收入高了，生活富了，但其道德標(biāo)準(zhǔn)還停留在比較低的水平上）。（2分）,用概括性的語言，揭示漫畫主題，指出漫畫的弦外之音，概括漫畫給人的思考和警示。,二、揭示寓意,1.細(xì)看畫面構(gòu)成，明確畫面指向。 2.找準(zhǔn)諷刺、頌揚(yáng)的對(duì)象。（有標(biāo)題的，一般多是標(biāo)題） 3.聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，運(yùn)用聯(lián)想想象，揭示本質(zhì)。 （畫面社會(huì)生活，物人，人一類人）,方法指導(dǎo),1

4、、畫面的形象主體不一定是諷刺或頌揚(yáng)的對(duì)象，要聯(lián)系生活，學(xué)會(huì)由“實(shí)”及“虛”，由表及里，透過現(xiàn)象看到事物的本質(zhì)。不就事論事。 2、要語言簡(jiǎn)明，一般可選用“反映”“諷刺”“揭露”“批評(píng)”等詞語作為概括寓意的謂語中心詞。,溫馨提示：,簡(jiǎn)要說明你對(duì)漫畫內(nèi)涵的理解。,大樹以自己的高大蔭庇小樹，反而妨礙了小樹的生長(zhǎng)。作者借此諷喻了當(dāng)今社會(huì)種因過度呵護(hù)溺愛而導(dǎo)致的弊端。,說說下面漫畫的寓意,諷刺了某些只重錢財(cái)而忽視人格的人,2020/7/28,14,根據(jù)下列要求為漫畫、孵蛋圖配上一段文字。要求：（1）能夠揭示漫畫的寓意；（2）句式整齊，有諷刺意味；（3）2040字。,【解析】 圖上的母雞在上面，環(huán)境好（待遇

5、好），雞蛋在草窩里，孤苦伶仃。,參考答案： 母雞高高在上，自以為勞苦功高； 雞蛋默默在下，說不出冷暖凄涼。 雞對(duì)蛋說： 我正懸孵在你的上方。 蛋對(duì)雞說： 我要的是溫度不是距離。 （我期待您溫暖的懷抱。）,根據(jù)下列要求為漫畫收獲的父子寫一段文字。（5分）要求： 簡(jiǎn)要說明漫畫主要內(nèi)容； 點(diǎn)明漫畫寓意；（6080字）,兒子從高等學(xué)府畢業(yè)，收獲的是一紙文憑；父親頭白背彎，收獲的是沉重的債務(wù)。 漫畫揭示了普通家庭為子女教育不堪經(jīng)濟(jì)重負(fù)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和高等教育存在的制度缺陷,概括下邊漫畫的寓意,參考答案：諷刺了不想通過努力來獲取成功，只想坐享其成的人。,標(biāo)題是漫畫的眉目，它有揭示漫畫寓意或揭示諷刺對(duì)象的作用。

6、,三、擬寫標(biāo)題,首先要弄清漫畫諷刺的主體和漫畫的主題 然后可圍繞諷刺的主體或主題擬加標(biāo)題。 擬題可直接以諷刺主體命名。,一般可采用扣住漫畫的主題法，中心事件描述法、引用畫中人物語言法、比喻法等擬寫標(biāo)題。要能概括內(nèi)容，揭示主旨。 語言要求： 1、準(zhǔn)確鮮明。 2、幽默詼諧。,方法指導(dǎo),仔細(xì)閱讀右邊這幅漫畫，為漫畫擬寫一個(gè)標(biāo)題,媽媽，請(qǐng)給我陽光；,溺愛是害；,“樹”下長(zhǎng)不成“樹”；,還“我”生存空間；,有時(shí)，愛也是害；,愛與礙,沉重的愛/扭曲的愛,愛？害！,小樹需要更廣闊的天空；,觀察這幅漫畫，請(qǐng)描述畫面內(nèi)容，語言要生動(dòng)，并給這幅漫畫擬一個(gè)標(biāo)題。(注：講課的是雞，聽課的是鴨),(示例)內(nèi)容：畫面上，

7、雞正在給鴨講有關(guān)游泳的知識(shí)。雞道貌岸然地講著課，盲目而愚蠢的鴨嚴(yán)肅認(rèn)真地做著筆記。黑板上有英語，而“淺”字卻寫錯(cuò)了。,標(biāo)題： 外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行誤人子弟； 以其昏昏，使人昭昭； 紙上談“泳”終覺淺； 教鴨游泳雞為師； 老師是個(gè)門外漢不懂裝懂； “專家”授課。,公益廣告詞的基本特點(diǎn)： 以理服人。 以情動(dòng)人。 以創(chuàng)意吸引人。,擬公益廣告,內(nèi)容上： 指向明確；用語溫馨。 表現(xiàn)形式上： 多用修辭；力求簡(jiǎn)潔； 句式多樣；講究押韻。,方法指導(dǎo),請(qǐng)根據(jù)漫畫內(nèi)容設(shè)計(jì)一條公益廣告語。要求：體現(xiàn)畫意，通俗易懂，有一定文采。（不超過16個(gè)字）,參考答案：,毒品就是焚尸爐！,一次沾染，危害終生毒品！,毒品好比化尸爐，身陷其

8、中變枯骨。,享一時(shí)飄逸，變一堆白骨。,吸毒是活埋生命的墓穴。 小心別踏進(jìn)了死亡陷阱吸毒,比喻,頂真,移用廣告,化用名句,答案示例：,莫以好奇輕試毒，試毒是條不歸路,一吸足成千古恨 勸君莫染吸毒癮，獨(dú)留白骨向黃昏 莫讓毒品遮慧眼，要讓健康駐人間。,不吸不知道，一吸就完了請(qǐng)勿試毒 遠(yuǎn)離毒品不嘗試，你好我好大家好,巧妙用修辭,仔細(xì)觀察下面一幅標(biāo)題為“新增展品”的漫畫，體會(huì)其寓意，寫一則公益廣告詞，要求不超過30字，至少使用一種修辭手法。（4分）,（漫畫表現(xiàn)的是全球氣候變暖的后果之一很多國家的雪天明顯變少。） 示例：遏制全球氣候變暖，讓紛飛的雪花留駐人間。,描述畫面 縱觀畫面，關(guān)注細(xì)節(jié)，注意說明順序

9、（描述說明性語言） 揭示寓意 由表象含義到深刻內(nèi)涵（議論性語言） 擬寫標(biāo)題 概括內(nèi)容，揭示主旨 擬寫公益廣告 1.緊扣主題，思想健康； 2.通俗簡(jiǎn)明，生動(dòng)有文采。,總結(jié),鞏固練習(xí),鞏固練習(xí),觀察漫畫等待，用簡(jiǎn)潔的文字說明漫畫內(nèi)容，50字左右。,答案示例： 有一個(gè)人掉到水里了，只露出一只手，急等著有人來救援。而岸上有一群記者，扛著攝像機(jī)，在等著拍攝救援的場(chǎng)面。,仔細(xì)觀察下面一幅漫畫，說說它的諷刺意義。,答案示例： 作者借此諷喻有些人依權(quán)附勢(shì)且仗勢(shì)目空一切。,請(qǐng)說明下面漫畫的題面內(nèi)容，并揭示其中的寓意，50字左右。,【分析】這幅名為砍的漫畫中，有許多樹樁，一個(gè)人腳踏在樹樁上，站立著。他一手拄著一把

10、大斧，一手摁在抬起的腿上。他砍光了樹，腦袋也不翼而飛。漫畫告訴我們，破壞環(huán)境，必將殃及人類自身。,簡(jiǎn)要說明下面漫畫的寓意，并為它擬定一個(gè)標(biāo)題。要求：寓意的字?jǐn)?shù)在15至30之間；標(biāo)題不超過4個(gè)字，標(biāo)題與寓意之間具有相關(guān)性。,寓意：諷刺了社會(huì)上的一些虛偽的人，他們表面上看很有集體團(tuán)結(jié)合作感，實(shí)際上卻暗中借此為自己謀私利。,標(biāo)題：如此團(tuán)結(jié)/如此劃船/劃船者。,請(qǐng)仔細(xì)觀察思考下面的圖畫完成練習(xí)。 （1）闡述畫面內(nèi)容。 （2）分析畫面寓意。,參考答案 (1)圖I畫了一根別著一副旱煙袋的布腰帶。圖II畫了一根掛著一把鑰匙的皮帶。圖畫了一根掛著一個(gè)手機(jī)的皮帶。 (2)反映了人民群眾生活水平不斷提高。,漫畫的

11、寓意：可以理解為批評(píng)某些不學(xué)無術(shù)卻喜歡擺架子的人，又可以理解為贊揚(yáng)具有真才實(shí)學(xué)卻謙虛謹(jǐn)慎的人，還可以理解為批評(píng)一種不正常的社會(huì)現(xiàn)象：不學(xué)無術(shù)之徒反倒對(duì)飽學(xué)之士頤指氣使。,結(jié)合漫畫合理想象，以“文化生活”那只桶的口吻擬寫一句話。(不超過10個(gè)字),答案 1：勿忘我。 2：我也很重要啊。 3：只挑它你走不遠(yuǎn)的。 4、文化生活也很重要。,畫面左邊是一個(gè)中年人，僅挑著一只桶，桶上寫著“物質(zhì)生活”；右下方有一只寫著“文化生活”的桶，似乎在向中年人說著什么。,中國傳統(tǒng)年畫,常常借助于喜慶明麗的色彩和象征 吉祥的事物來表現(xiàn)美好的愿望,如魚象征著年年有余,鳳凰象征著富貴吉祥等。請(qǐng)用說明性的文字介紹下面這幅年畫

12、,并從中任選一個(gè)象征事物，說出其中寄托的美好愿望。,“仙鶴”象征“長(zhǎng)壽”,“石榴”(或“玉米”)象征“多子多?！保跋商摇毕笳鳌伴L(zhǎng)壽”，“蝙蝠”與“佛手”象征“幸福”,“芭蕉葉”象征“四季常春”。,漫畫羨慕由三幅畫面組成。 第一幅：畫面上左右各放著一個(gè)盛滿水的魚缸，兩個(gè)魚缸里分別盛著兩條魚和一條魚。左邊魚缸中的兩條魚呆呆地、羨慕地望著對(duì)面的魚缸。而右邊魚缸中的那條魚也呆呆地、羨慕地望著對(duì)面的魚缸。 第二幅：仍然是這兩個(gè)魚缸，可里面的魚卻各自跳出了自己的魚缸而奔向?qū)Ψ降聂~缸。 第三幅：右邊的一條魚和左邊的兩條魚已經(jīng)躍入對(duì)方的魚缸，但它們的神態(tài)依然如故。,當(dāng)堂訓(xùn)練,1、請(qǐng)你對(duì)下面這幅漫畫的畫面進(jìn)行

13、解說，不超過100字；然后用一句話寫出它的寓意。（7分） 措 施,解說：畫面左下角是一只老鼠，中間墻上有一張畫著貓像的圖，右邊一個(gè)手拿毛筆的人。下邊是標(biāo)題：措施。整個(gè)畫面是，一人為防范老鼠在墻上畫了一只貓，然后得意洋洋掉頭而去。 分說三個(gè)形象共占1分(“貓”的形象必須寫出“圖”或“畫”，否則無分)；總說占1分；方位詞占1分（解說中無方位詞者無分）；標(biāo)題占1分；共4分。 寓意：諷刺（批判）那些形同虛設(shè)的防范犯罪或防范出錯(cuò)的法規(guī)和制度。 （3分，一處加點(diǎn)詞占1分）,2、觀察下面漫畫，寫出這幅漫畫的寓意。（3分）（畫面上的文字分別是“警鐘”和“報(bào)喜”）,漫畫諷刺了那些只聽喜訊不聽警告的自欺欺人的人。,3、（ 1）用不超過100字的文字，簡(jiǎn)要介紹漫畫內(nèi)容。(2分) （ 2）結(jié)合漫畫的標(biāo)題，用一句話談?wù)勀阕x漫畫后的感受或啟示。(2分),漫畫內(nèi)容：漫畫的主體部分，畫了一棵手掌形的樹?！笆种浮北豢橙チ巳?，只剩下光禿禿的“食指”和“中指”成“V”形。畫面的左上角有“這不是勝利”的字樣。 感受或啟示： 這不是表示勝利，而是對(duì)人類的控訴。這不是勝利，而是人類的毀滅。 (能說出漫畫的含義，且能 結(jié)合標(biāo)題