18懷疑與學(xué)問(wèn)

1、懷疑與學(xué)問(wèn),顧頡剛,問(wèn)題探究：（一）文中1、2自然段有何作用？,文章1、2自然段屬于議論文中的引論部分，作用有： （1）、引出的論點(diǎn)或論題 、開(kāi)頭通過(guò)寫(xiě)的事例，提出中心論點(diǎn)（或引出的論題）。 、開(kāi)頭通過(guò)引用名言，提出中心論點(diǎn)（或引出的論題）。 開(kāi)頭通過(guò)引用名人趣事（或的奇聞趣事），提出中心論點(diǎn)（或引出的論題），也起到吸引讀者下讀的作用，增強(qiáng)了論述的趣味性。 （2）作為論點(diǎn)的事實(shí)論據(jù)或道理論據(jù)，證明的論點(diǎn)； （3）激發(fā)讀者的閱讀興趣； （4）總分總結(jié)構(gòu)中的總。,規(guī)范答題：,文章1、2自然段屬于議論文中的引論部分，作用有： 、引用名言，提出中心論點(diǎn)：學(xué)習(xí)要有懷疑的精神。 作為道理論據(jù)，證明“學(xué)習(xí)要

2、有懷疑的精神”這個(gè)論點(diǎn)； 激發(fā)讀者的閱讀興趣；,問(wèn)題探究：（二）文章使用了哪些論證方法有何作用？ （至少找出兩種）,1、舉例論證：舉，證明了，從而使論證更具體,更有說(shuō)服力，更讓人信服。 2、道理論證：論證了了觀點(diǎn)，從而使論證更概括更深入，更權(quán)威，增強(qiáng)文章說(shuō)服力。 3、引用論證： 引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)： 通過(guò)引用，證明的觀點(diǎn)，使論證更有說(shuō)服力和權(quán)威性。 引用名人佚事、奇聞趣事： 通過(guò)引用，證明的觀點(diǎn)，使論證更有趣味性，吸引讀者往下讀。 4、對(duì)比論證：將和加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了的觀點(diǎn)，使論證更嚴(yán)密。 5、比喻論證：將比作，證明了的觀點(diǎn)，從而把抽象深?yuàn)W的道理闡述得更加生動(dòng)形象、淺顯易懂，更

3、有說(shuō)服力。,規(guī)范答題：,第4自然段中“我們聽(tīng)說(shuō)中國(guó)古代有三皇、五帝，有什么科學(xué)依據(jù)？”運(yùn)用了舉例論證，舉詢(xún)問(wèn)三皇、五帝和腐草為螢的例子，證明了“懷疑的精神，是做一切學(xué)問(wèn)的基本條件”的觀點(diǎn)，使論證更具體,更有說(shuō)服力，更讓人信服。 第5自然段中“孟子所謂盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū)，也就是教我們有一點(diǎn)懷疑的精神，不要隨便盲從或迷信”，運(yùn)用了引用論證，通過(guò)引用孟子的話(huà)，證明“我們不論對(duì)于哪一本書(shū)，哪一種學(xué)問(wèn)，都要經(jīng)過(guò)自己的懷疑”的觀點(diǎn)，使論證更有說(shuō)服力和權(quán)威性。 第6自然段中“一切學(xué)問(wèn)家，不但對(duì)于流俗傳說(shuō)人類(lèi)的文化也就不會(huì)前進(jìn)”使用了正反對(duì)比論證，將“懷疑帶來(lái)新學(xué)說(shuō)，新理論，新作風(fēng)”與“墨守舊說(shuō)，導(dǎo)致學(xué)術(shù)停滯，文化不進(jìn)步”進(jìn)行比較，突出強(qiáng)調(diào)了“懷疑是建設(shè)新學(xué)說(shuō)，啟迪新發(fā)明的基本方法”的觀點(diǎn)，使論證更嚴(yán)密，更有說(shuō)服力。,問(wèn)題探究：（三）第六自然段中“一切學(xué)問(wèn)家，不但對(duì)于流俗傳說(shuō)”一句中的“一切”能否刪去，為什么？,詞是意思，說(shuō)明了事物的特點(diǎn)（結(jié)合句子內(nèi)容談），刪去后，（結(jié)合句子內(nèi)容談）體現(xiàn)了議論文語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)（嚴(yán)密）的特點(diǎn)。,規(guī)范答題：,“一切”