八年級語文上冊 第五單元 21《桃花源記》課件2 新人教版.PPT

1、桃花源記，陶淵明，導言：東晉末年，封建國家分裂，政權(quán)更迭，戰(zhàn)爭頻繁。東晉非常腐敗，盲目地向外界投降，并定居在河的左邊角落。統(tǒng)治集團相互沖突，軍閥混戰(zhàn)多年，賦稅和徭役沉重，加深了對人民的剝削和壓榨。元代詩人張在潼關(guān)詩中表達了這樣一種悲嘆：繁華使人苦；吳，百姓遭殃了！可以說，和平是每個國家的共同愿望。有一句成語就是這種社會理想的集中體現(xiàn)，那就是天堂！這個成語來源于陶淵明的代表作桃花源記。它描述了一個與世隔絕、沒有戰(zhàn)禍的幸福美麗的地方。今天，我們將學習這篇文章。作者簡介：東晉大詩人陶淵明。他出生于東晉晚期，出生于一個沒落的地主官僚家庭。他年輕時雄心勃勃，博學多才，不守規(guī)矩。當時，社會動蕩不安，他無法

2、顯示他的野心。當了一名小官員后，他放棄了自己的官職，回到了家鄉(xiāng)，因為他不滿意官場的丑陋。此時，他已經(jīng)41歲了，過著一種“為自己的資源而獻身”的隱居生活。憂慮、饑餓、寒冷、疲勞和疾病折磨著他，他在63歲時去世了。后來叫景杰老師。教學目標：1 .正確流利地閱讀和背誦課文；2.準確翻譯全文，積累常用文言文的用法；3.閱讀課文，整體把握文章內(nèi)容。4.了解作者通過描寫“世外桃源”所表達的不滿和黑暗現(xiàn)實，并追尋理想社會的思想感情。困難：理解作者理想的進步和消極意義。教學重點和難點：1 .讀課文。2.積累文言文詞匯。準確地讀下面的話：突然，胡家如yn建筑物，交通，秦，黃頭發(fā)，下垂的tio，你必須回家，喲，劉

3、子驥，j yi，太守，首先閱讀文本，閱讀指導，閱讀文本，要求：清晰，流利，清晰的句子，合理的節(jié)奏，流暢的句子，鏗鏘的韻，劃分閱讀節(jié)奏為以下句子。房子就像這樣。在肥沃的土地和美麗的池塘里，它屬于桑樹和竹子的屬。建筑物之間有交通，雞和狗互相嗅著。其中，花兒來了又走，男人和女人打扮得像陌生人，黃色的頭發(fā)垂下來，他們玩得很開心。他們必須回家，準備酒來殺雞取食。這個村子聞起來這個人很咸，不會問問題。自從秦朝時云第一次避開了混亂，他們就帶著他們的妻子和家人來到這個絕望的境地，再也沒有出現(xiàn)過。找到你想去的地方，迷路，永遠不要迷路。什么叫天下，但你不知道是否有漢，不管魏晉。，金泰，袁鐘，武陵人是一個漁業(yè)。走在

4、小溪邊，忘記路的距離。跟著，跟著，行動，疏通文字的含義，整體感知，突然遇到桃花林，夾岸邊數(shù)百步，沒有雜樹，草是美味的，樹是豐富多彩的。有許多外觀，落花，新鮮和美麗。漁民非常不同。前進之后，你想變窮。做，做，再做，再做，非常，非常，如果你用完了水，你會得到一座小嘴山，好像有光。他放棄了他的船，從他的口中進入。開始的時候極其狹窄，只是路過的人。走了幾十步后，情況突然變得明朗了。放棄，放棄，放棄，就像剛才，只是，但是當你看著它，你看不見它。處士對此一笑置之。土地是平的，房子也一樣。這里有肥沃的土地和美麗的池塘。交通擁擠，雞和狗互相聽到。其中，男人和女人穿得像陌生人。黃頭發(fā)耷拉著，你玩得開心。交通：是

5、以交錯的方式相互連接的，然而，建筑：田野小徑，看到漁民，都很害怕，從來不問。有答案了。你必須回家，準備酒來殺雞取食。當村里聽說這個人時，他來打聽。自從秦朝時云第一次避免了混亂，他就帶著他的妻子伊皮奧在那之后，他就沒有興趣了。有，一起，參觀，動詞，標志，計劃去，很快，名詞，標志，談?wù)撘陨先齻€紅色單詞的現(xiàn)在意義，并比較它們的古代和現(xiàn)代意義。妻子：妻子和孩子(古代)，絕望的處境：一個與外界隔絕的地方(古代)，不管：不說，不說(古代)，交通：彼此相連(古代)，當你出來的時候，你可以得到你的船，然后你會幫助你的方式。又下郡，詣太守如此說。太守就是派人跟著他，去尋找他想要的東西，然后再去迷他的路。南陽劉子

6、驥，高尚書也，當他聽到它，欣然跟隨它，但失敗了。尋求疾病的終結(jié)。在那之后，他就沒有興趣了。有，跟隨，參觀，動詞，做個手勢，計劃去，很快，名詞，符號，關(guān)鍵句子：鮮花和植物無處不在，新鮮美麗，落花五顏六色。一片平坦寬闊的土地，有整齊的房屋，肥沃的土地，美麗的池塘，桑樹，竹子等等。田野里的小路縱橫交錯，但到處都能聽到雞鳴和狗吠的聲音。草是美味的，落葉是多彩的。2.土地平坦寬敞，房子也一樣。它屬于桑樹和竹子，有肥沃的土地和美麗的水池。3.交通很擁擠，雞和狗能聽到彼此的聲音。關(guān)鍵句子：他們自己說，他們的祖先帶領(lǐng)他們的妻子、孩子和鄰居來到這個與世隔絕的地方，以避免秦朝的戰(zhàn)爭。他們問是哪個朝代，但他們甚至不

7、知道有漢朝，更不用說魏晉了。村民告訴他：“(這里)不值得告訴外面的人！”，4，避免秦自第一次大亂以來的云，并導致他的妻子來到這種絕望的情況；5、問今天是什么時候，卻不知道還有漢人，不管魏晉。6.中國有句古話：“外人是不行的?！标P(guān)鍵句子：沿著你來的路往回走，在每個地方都做上標記。沒有實現(xiàn)，不久，他病死了。從那以后，沒有人探索過(桃花源記)。漁夫詳細地告訴了他們他所聽到的，他們都嘆了口氣。7，然后幫助道路，到處。8歲，失敗了，最終找到了疾病。在那之后，他就沒有興趣了。9.這個人一個接一個地說了又聽，他們都在哀嘆。診斷測試，告訴我下列句子中紅色單詞的意思。草是美味的，羅英的多彩率帶領(lǐng)妻子和城市里的人

8、來到這個絕望的情況，這是美味的：明亮和美麗。意思：食物味道很好，妻子：妻子和孩子?，F(xiàn)在的意思：特指一個男人的配偶的絕望處境：與世隔絕的處境。翻譯下列句子。突然遇到桃花林，岸邊數(shù)百步，沒有雜樹，草是美味的，落葉是五顏六色的。停幾天，辭職。中國有句古話：“外人是不行的?！蓖蝗唬矣龅搅?一片)桃花林，它夾在小溪的兩岸之間，長達數(shù)百步。中間沒有其他的樹，地上的草又亮又美，還有許多落花。漁夫在這里呆了幾天，然后離開了。這里的人告訴(他):“(這里的情況)不值得告訴外面的人?！?，3，多義，然后放棄船，從口中進入，(放棄，放棄，動詞)，房子就像，(房子，名詞)，無處不在，(標記，動詞)，找到你想要的，(標

9、記，標記，名詞)，找到你想要的，(找到，動詞)，但失敗是垂死的，享受自己，(和：所有，(和：一起，一起)，釣魚在是一個行業(yè)，(對：作為)，對外人來說不夠，(對：對，對)，這個人說話和聽到一個接一個，(對：給)，“冉”是一個詞。正如這篇文章所說：“突然”是開放和光明的?！皟叭弧闭R的樣子?！坝淇臁笔强鞓泛蜐M足?！翱鞓贰币馕吨鞓泛陀鋹偂Ｕn文中的桃花源是什么樣的地方？讀完課文后，我們發(fā)現(xiàn)桃花源，沿著小溪，忘記了路的距離，突然遇到桃花林，然后又向前移動。當森林缺水時，就會有一座山，這座山有一個小口，好像有光一樣。他放棄了他的船，從他的口中進入。開始的時候極其狹窄，只是路過的人。走了幾十步后，情況突然

10、變得明朗了。漁夫是如何發(fā)現(xiàn)桃花源的？(曲折、隱蔽、深邃)，走進桃花源，土地平坦而寬敞，房子也是如此，它屬于良田、美池和桑竹的屬。交通擁擠，雞和狗互相聽到。其中，男人和女人穿得像陌生人。黃頭發(fā)耷拉著，你玩得開心。漁夫看到了什么？(看)，(快樂地生活)，(環(huán)境美麗而安靜)，進入桃花源。在與桃花源人的交流中，哪種說法描述了桃花源人的好客？(日歷)，有必要回家，設(shè)酒殺雞為食。當村里聽說這個人時，他來打聽。其余的人都回家了，他們都吃了喝了。走進桃花源為什么桃花源人來到這個地方？關(guān)于桃花源人長期與世隔絕的說法，有哪些(有所耳聞)，自初云之日起，他們就避開了秦代的混亂，帶著妻子和家人來到這種絕望的境地而沒有

11、回來，所以他們與外界隔絕了。要問世界是什么，你不知道魏晉時期是否有漢人?！皩θ祟悂碚f還不夠?！?，(厭惡戰(zhàn)爭，不滿與世隔絕)，離開了桃花源，當漁夫走出桃園時，他“到處向往”，但當他走得更遠時，“他發(fā)現(xiàn)了自己的野心，迷失了自己的道路，迷失了自己的方向”，“南陽劉子驥，高尚時也”。聞聞它，愉快地跟隨它。如果你失敗了，你會發(fā)現(xiàn)疾病的。在那之后，就沒有興趣了。”這是什么意思？作者寫作的目的是讓人們覺得桃源是一個似乎什么都沒有，似乎真實和虛幻的地方。暗示桃園是虛構(gòu)的。以漁父行蹤為線索，找到桃花源：進入桃花源：離開桃花源：找到時間，經(jīng)過，風景，看，聽，經(jīng)歷，找到對自己的愿望沒有興趣的人，有一個好的環(huán)境，安靜

12、美麗，與世隔絕，有簡單的民俗，感覺什么都不是。文中的桃花源是一個環(huán)境優(yōu)美、生活寧靜幸福的理想社會。根據(jù)以上分析，請總結(jié)一下桃花源、世外桃源的特點，為什么作者要編造這樣一個世外桃源呢？背景資料：陶淵明生活在東晉晚期。當時，社會和政治是黑暗的，士兵和災(zāi)難是聯(lián)系在一起的，人民生活在貧困之中。這篇文章是他57歲時寫的桃花源詩的序言。當時，提交人已隱居16年，深受農(nóng)民苦難的影響。在這篇文章中，他虛構(gòu)了一個和平的天堂。它有美麗的風景，肥沃的土地，豐富的資源和簡單的習俗。沒有壓迫，沒有戰(zhàn)爭，人們過著友好和諧的生活。作者虛構(gòu)的天堂與作者生活的現(xiàn)實社會形成對比。這個“天堂”寄托了作者的社會理想，在一定程度上反映

13、了廣大人民反對壓迫和戰(zhàn)爭的愿望；同時，它也批判了當時的黑暗現(xiàn)實，因此具有一定的積極意義。但是，它有一些原始農(nóng)耕生活的痕跡，表現(xiàn)出一定的復(fù)古傾向，這在當時的條件下是不可能實現(xiàn)的，所以它只是一個幻想。這是作者逃避現(xiàn)實的反映。關(guān)于主題，聯(lián)系時代背景，告訴我作者在這篇論文中表達了什么樣的思想。作者發(fā)明了一個舉世聞名的天堂，一方面，它暴露了當時長期戰(zhàn)爭和窮人的社會現(xiàn)實；另一方面，它反映了人們擺脫剝削和壓迫，用自己的勞動創(chuàng)造幸福和平生活的強烈愿望。同時，他們也表達了對理想社會的渴望。我們應(yīng)該如何看待這個理想？關(guān)于主題，作者在桃花源記中寄托了什么樣的社會理想？作者筆下的桃花源虛構(gòu)了這樣一個理想的社會：它有美

14、麗的風景、肥沃的土地、豐富的資源和淳樸的風俗；沒有壓迫，沒有戰(zhàn)爭，沒有社會平等與和平。這一理想反映了人們反對剝削、壓迫和戰(zhàn)爭的愿望，也批判了當時社會的黑暗現(xiàn)實。然而，他有一種復(fù)古的傾向，這只能是階級社會的幻想綜上所述，全文以武陵漁民出入桃源的行蹤為線索，貫穿發(fā)現(xiàn)桃源的過程、他們在桃源的所見所聞以及離開桃源后尋找桃源的情況。故事曲折。它虛構(gòu)了一個與黑暗現(xiàn)實社會相對的美好境界，寄托了自己的政治理想，反映了廣大人民的愿望。1.在這篇論文中，作者虛構(gòu)了一個與黑暗現(xiàn)實社會相對的美麗境界，寄托了自己的政治理想，反映了廣大人民的愿望。但是這樣一個理想的社會是不可能的。()二、村民們的“哀嘆”是哀嘆那些費了這

15、么大勁才找到他們的漁民，哀嘆他們與世隔絕。()，2。從課文中找出能表達以下內(nèi)容的語句：桃花源環(huán)境優(yōu)美：桃花源人生活幸福；土地平坦而荒蕪，房屋如出一轍，它屬于桑樹和竹子的種類，有很好的田地和漂亮的水池。建筑、交通、雞和狗相互嗅著，其中的花來來去去，男人和女人穿得像陌生人。黃頭發(fā)耷拉著，你玩得開心。試一試：你能從這篇文章中找到一些習語嗎？世外桃源，快樂，沒有人在意，豁然開朗，反復(fù)背誦，低聲背誦，大聲背誦，快速背誦，背誦游戲，制作卡片，類別：文言文字數(shù)：標題：雄心，動詞：標記如“處處雄心”(桃花源)，名詞：標記如“尋人雄心”(桃花源)，交通，古今同義詞，類別：古今同義詞。古代意義：現(xiàn)在意義：妻子、妻子和孩子特指男人的