家長(zhǎng)會(huì)ppt.ppt

1、2011小升初銜接 教育說(shuō)明會(huì),主講人：陳中教育集團(tuán) 劉鳳紅,尊敬的各位家長(zhǎng)：,大家上午好！今天首先感謝您們?cè)诎倜χ衼?lái)參加家長(zhǎng)說(shuō)明會(huì)！關(guān)心、幫助、督促孩子學(xué)習(xí)是我們共同的責(zé)任！使您的孩子得到全面發(fā)展和提高是我們共同的目標(biāo)！,有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)都知道，小學(xué)生進(jìn)入初中是孩子人生的一道大坎。他（她）們常常感到不適應(yīng)，不僅課程多了，內(nèi)容加深了，要求提高了，還面臨重新認(rèn)識(shí)新同學(xué)，適應(yīng)新環(huán)境等等難題。那么，怎樣讓孩子們更好地適應(yīng)初中學(xué)習(xí)？這一直是教育界十分關(guān)注的問(wèn)題。,孩子由小學(xué)進(jìn)到中學(xué)學(xué)習(xí)，一般都要經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)環(huán)境、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)方法等方面的適應(yīng)，適應(yīng)得快，學(xué)業(yè)上一馬平川，突飛猛進(jìn)。反之則學(xué)業(yè)陷入低谷，一蹶不振。

2、因此，要做好中小學(xué)的無(wú)縫銜接十分必要 。,一、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，應(yīng)該是初中教育的重要內(nèi)容。初中的學(xué)生這個(gè)時(shí)期孩子的心理發(fā)展處在一個(gè)從幼稚走向逐漸成熟的變動(dòng)時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要，可以使學(xué)生一生受益。,. 應(yīng)要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，改變學(xué)習(xí)的無(wú)序狀態(tài)，減少學(xué)習(xí)的隨意性，使學(xué)生的學(xué)習(xí)逐漸由要我學(xué)轉(zhuǎn)為我要學(xué)。,. 養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。,“小升初”后，對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的要求提高。在初中，老師不可能像小學(xué)時(shí)采取“人盯人”的方法。而初中老師更重視“啟發(fā)學(xué)生獲取知識(shí)的能力”，強(qiáng)調(diào)“預(yù)習(xí)聽(tīng)課復(fù)習(xí)作業(yè)總結(jié)”五個(gè)環(huán)節(jié)。,. 養(yǎng)成上課主動(dòng)作筆記的習(xí)慣。 記筆

3、記要求學(xué)生記重點(diǎn)、記難點(diǎn)，根據(jù)自己情況記要點(diǎn)，而不是照搬板書(shū)。,、養(yǎng)成讀課外書(shū)的習(xí)慣。 課外閱讀量決定著學(xué)生知識(shí)的廣度和濃度。閱讀量大的學(xué)生進(jìn)入高一級(jí)的學(xué)校學(xué)習(xí)往往接受能力和適應(yīng)能力都較強(qiáng)。教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的課外閱讀給予指導(dǎo)和檢查，使之形成習(xí)慣。使學(xué)生把讀書(shū)作為一種人生樂(lè)趣，一生以書(shū)為友。,二、轉(zhuǎn)換課堂教學(xué)方式，增加課堂知識(shí)含量 心理學(xué)研究表明，小升初的學(xué)生在認(rèn)知能力方面有了相當(dāng)?shù)陌l(fā)展，能運(yùn)用概念進(jìn)行抽象思維，求知欲特別旺盛。他們不滿足于課堂上拖沓的節(jié)奏和單一的信息刺激。在初中教師注意以發(fā)散的方式增加一些新知識(shí)，來(lái)滿足學(xué)生的求知欲，提高學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)大知識(shí)面。,三、增強(qiáng)學(xué)生的適應(yīng)能力，注重非智力因素

4、的培養(yǎng) 學(xué)生自信心、意志力等非智力因素往往決定學(xué)生到中學(xué)后能否很快適應(yīng)的主要因素。要注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性，家長(zhǎng)要改變那種一包到底的保姆式教育。,1、先在觀念上要為學(xué)生灌輸獨(dú)立意識(shí)，讓學(xué)生意識(shí)到自己和教師一樣是獨(dú)立的個(gè)體，學(xué)習(xí)是自己的職責(zé)，自己要為自己行為負(fù)責(zé)，一分耕耘，一分收獲！,、加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，在教學(xué)上教師舍得放，多給學(xué)生一些思考和想象的空間，把獨(dú)立自學(xué)能力的培養(yǎng)作為課堂教學(xué)的終極目標(biāo)。,、把教育的觸覺(jué)深入到學(xué)生的心靈。使他們從小學(xué)會(huì)樂(lè)觀積極地對(duì)待生活，增強(qiáng)自信心，積極地面對(duì)困難，去爭(zhēng)取學(xué)習(xí)上的勝利。,一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中

5、有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。,誤區(qū)：,如何能做一個(gè)稱職的家長(zhǎng)，在品行，性格，學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢？,一、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。,二、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。,三、家長(zhǎng)要言傳身教,有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說(shuō)，快畢業(yè)考試了，不能看電視，而他們自己卻在看電視、打牌，不但容易引起孩子的反感，也影響孩子的學(xué)習(xí)。 心理學(xué)家說(shuō)：“孩子生活在批評(píng)中學(xué)會(huì)譴責(zé)；敵視中學(xué)會(huì)好斗；恐懼中變得憂心忡忡；鼓勵(lì)中學(xué)會(huì)自信；安全中學(xué)會(huì)理解相信”。,四、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。,五、要重視心理健康。,有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。思想道德素養(yǎng)非常重要，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險(xiǎn)品，思想不好是危害品”。,要做好銜接教育暑假是做好的機(jī)會(huì)，使孩子輕松自如，事半功倍。 （分班考試）,教育無(wú)假期！,幾 點(diǎn) 建 議,一、什么樣的孩子適合住校？ 二、給孩子選擇學(xué)校不要跟風(fēng)，適合孩子 的就是最好的！ 三、初中這三年的學(xué)習(xí)-決定孩子一生的命運(yùn)！,家長(zhǎng)同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)