小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)21課《老人與海鷗》PPT[1]

1、21老人和海鷗，餅干音樂(lè)打破節(jié)奏和希望褪色親密漩渦點(diǎn)擊滇池幸運(yùn)鳥(niǎo)塑料袋炸營(yíng)捏起嘴抑揚(yáng)頓挫回答站著不動(dòng)，互相依靠，檢查預(yù)覽：默默地讀著文本。閱讀、思考和注釋：哪些句子能讓你覺(jué)得老人就像海鷗的親戚？哪些句子能讓你覺(jué)得海鷗和老人是不可分割的？讓我們仔細(xì)閱讀這位老人很有特色。在人群中很容易認(rèn)出喂海鷗的老人。他駝背，穿著褪色的舊衣服，背上背著一個(gè)褪色的藍(lán)布袋。就連裝鳥(niǎo)食的大塑料袋也褪色了。這位老人給你留下了什么樣的第一印象？我覺(jué)得這是一個(gè)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的老人?！斑B”這個(gè)詞強(qiáng)調(diào)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。這位老人叫吳慶恒。當(dāng)時(shí)，老人的退休工資只有人民

2、幣。他一個(gè)月只花人民幣吃飯，剩下的錢用來(lái)給海鷗買食物。他不愿意花一毛錢。最大的奢侈品是兩分錢的金沙江牌香煙。在剛才這段話里，我抓住了老人衣服的特點(diǎn)，注意到了老人衣服的描述。不要注意對(duì)老人的外貌、表情和動(dòng)作的描述。你認(rèn)為它可以添加嗎？可以添加什么？他的背一直駝著，穿著褪色的過(guò)時(shí)的布，提著一個(gè)褪色的藍(lán)色布袋，甚至連裝鳥(niǎo)食的大塑料袋都褪色了。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，繼續(xù)描述：老年人如何喂養(yǎng)海鷗？十多年來(lái)，這位老人每天走二十多英里，感受著來(lái)自郊區(qū)的綠色湖泊，只是為了給海鷗送食物和陪伴

3、它們。老人小心翼翼地把餅干放在湖邊的柵欄上，退后一步，擠著嘴叫海鷗。很快，一群海鷗來(lái)了，幾下就把它掃干凈了。讀完這篇文章后， 我意識(shí)到_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，這是一張如何_ _ _ _ _ _ _ _ _ _的照片！ 你打算如何大聲朗讀這篇文章？伸出你的手，扮演一只海鷗?？吹嚼先朔畔滤氖澄铮Я艘豢?，然后放下他的食物。就

4、這樣，它隨著老人的節(jié)奏起伏。老人如何稱呼海鷗？在海鷗的歌聲中，老人有節(jié)奏地唱著什么。仔細(xì)聽(tīng)。事實(shí)證明，親密改變了它的基調(diào)。“一只腳”、“灰頭”、“紅嘴”、“老沙”、“公主”、“抑揚(yáng)頓挫”和“親昵改變了它的語(yǔ)調(diào)”這些詞，你會(huì)彈嗎？老人是如何談?wù)摵ｚt的？“海鷗是最多情和細(xì)心的。前年有一只海鷗。在它離開(kāi)昆明的前一天，它從我的帽子上掉了五次。我以為這是和我開(kāi)的玩笑，但后來(lái)我意識(shí)到這是在和我說(shuō)再見(jiàn)。它去年沒(méi)有來(lái)，今年也沒(méi)有來(lái)。海鷗是幸運(yùn)的鳥(niǎo)和快樂(lè)的鳥(niǎo)！古人說(shuō)白鷗帶著詩(shī)歌飛翔。十多年前，當(dāng)海鷗到來(lái)時(shí)，我知道我們的祝福已經(jīng)到來(lái)?？纯此麄兊男∧?！“嘖嘖，它去年沒(méi)來(lái)，今年也沒(méi)來(lái)，省略號(hào)里省略了什么？請(qǐng)看這句話

5、：它不是去年來(lái)的，也不是今年來(lái)的。海鷗是幸運(yùn)的鳥(niǎo)和快樂(lè)的鳥(niǎo)。古人說(shuō)白鷗帶著詩(shī)歌飛翔。十多年前，當(dāng)海鷗到來(lái)時(shí)，我知道我們的祝福已經(jīng)到來(lái)。從老人的語(yǔ)氣中，我認(rèn)出了_ _ _ _ _ _ _ _。再看看這句話：看看他們的小模樣！哎呀，再看看這個(gè)句子：省略號(hào)省略了什么？你看他們的小模樣！嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖，意想不到的事情發(fā)生了。意想不到的事情是什么？不幸的是，老人去世了。當(dāng)老人的肖像被放在湖邊時(shí)，一群海鷗突然飛了進(jìn)來(lái)，圍著老人的肖像盤旋，不停地尖叫。聲音和姿勢(shì)與平時(shí)大不相同，好像發(fā)生了什么大事。在這篇文章中，哪些短語(yǔ)引起了你的特別注意？海鷗在談?wù)撌裁?？一只海鷗說(shuō)：“爺爺，你_ _ _ _ _ _ _

6、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”，海鷗迅速地扇動(dòng)翅膀，在老人的畫像前飛向空中，就像來(lái)看遺體的親人一樣。海鷗似乎知道_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。過(guò)了一會(huì)兒，海鷗一只接一只地降落，在老人的肖像前后排成兩排。他們一動(dòng)不動(dòng)地站著，像長(zhǎng)著白色翅膀的天使一樣守護(hù)著老人。海鷗靜靜地站著，他們?cè)谛睦锬卣f(shuō)：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，照片中的老人靜靜地看著海鷗在周圍盤旋，就像看著他的孩子一樣。他再也不能捏著嘴叫海鷗了。多么安靜和莊嚴(yán)！當(dāng)我們不得不把肖像收起來(lái)時(shí)，海鷗像炸了的營(yíng)地一樣向肖像撲去。它們?cè)诖舐暩璩鼈兊?/p>

7、翅膀拍打得如此之近，以至于我們?cè)O(shè)法逃離了這個(gè)白色的飛行漩渦。在這篇文章中，哪些短語(yǔ)引起了你的特別注意？海鷗興奮地高喊：“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”，多么感人的故事??！老人和海鷗的故事使我_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，畫像中的老人仍然提著藍(lán)色的布袋，捏著嘴，好像還在叫海鷗。在他心里，那一定是飛翔的海鷗。老人的故事感動(dòng)了很多人你知道人們會(huì)怎樣紀(jì)念老人嗎？人們?yōu)槔先私艘蛔裣?，讓他永遠(yuǎn)和海鷗在一起。誰(shuí)來(lái)看望老人了？是一英尺嗎？是灰色的頭嗎？是紅嘴嗎？是舊沙子嗎？還是公主？如果海鷗會(huì)說(shuō)話，如果你是老人喜歡的“獨(dú)腿”、“灰頭”、“老沙”和“公主”之一，當(dāng)你站在老人的畫像前，你會(huì)對(duì)老人說(shuō)什么？寫出你最想說(shuō)的話。你好，爺爺！_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _