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文檔簡介

1、4、滾桃羊過橋，1、聽聲音。 你聯(lián)想到什么？ 2、聽樂曲滾動胡桃。 核桃是山西江州鼓樂代表作之一，由多面堂鼓演奏。 樂曲表示秋天，農(nóng)民把掉下來的胡桃整理好放入袋子，運到屋頂曬干。 核桃晾干后，一個接一個從屋頂滾落到地上的情景。 演奏家敲打太鼓的心，幫助太鼓發(fā)出不同的聲音，使用悶奏、轉(zhuǎn)奏等技法來表現(xiàn)胡桃的轉(zhuǎn)落。 樂曲表達了農(nóng)民豐收時的喜悅和歡樂的心情。 3、聽歌曲。 這個音樂打鼓的哪個部分？ 力度、節(jié)奏的變化，表現(xiàn)了怎樣的景象？ (打太鼓) (胡桃越滾越快)，4、讓同學們拍腳，敲桌子，隨著音樂模仿演奏。 注意力，節(jié)奏的變化哦！ 5、聽歌曲。 這個音樂打鼓的哪個部分？ 力度、節(jié)奏的變化，表現(xiàn)了怎樣

2、的景象？ (鼓幫助，敲鼓面)，6，聽樂曲。 這個音樂打鼓的哪個部分？ 力度、節(jié)奏的變化，表現(xiàn)了怎樣的景象？ 胡桃越滾越多。7、聽歌曲。 這種音樂的速度、力量的變化，表現(xiàn)了什么樣的場面？ 胡桃滾的越來越少了，8、讓同學們拍拍腳，敲桌子，隨著音樂模仿演奏。 注意力，節(jié)奏的變化哦！ 9、完全聽樂曲，隨著音樂想象樂曲的形象。 10、同學分三組，用打擊樂器合作做小羊過橋。 (1)把照片上描繪的故事告訴同學。 小河流得很急，一座小橋架著橋。 兩只小羊來到橋上，你不希望我搶。 “咚咚”“咚咚”兩個都掉到了河的中央。 11、同學分三組，用打擊樂器合作做小羊過橋。 (2)分組用打擊樂器制作故事展開。 小河流得很

3、急，一座小橋架著橋。 兩只小羊來到橋上，你不希望我搶。 “咚咚”“咚咚”兩個都掉到了河的中央。 12、同學分成三組，用打擊樂器合作做小羊過橋。 (2)分組用打擊樂器制作故事展開。 用自制的打擊樂器表現(xiàn)流水。 不同的打擊樂器，節(jié)奏表示兩只小羊。 小河流得很急，一座小橋架著橋。 13、同學分三組，用打擊樂器合作做小羊過橋。 (2)分組用打擊樂器制作故事展開。 想一想。 應該用什么節(jié)奏來表現(xiàn)“你爭奪我”？ 速度有什么變化？ 兩只小羊來到橋上，你不希望我搶。 14、同學分三組，用打擊樂器合作做小羊過橋。 (2)分組用打擊樂器制作故事展開。 想一想。 “咚咚”是怎么表現(xiàn)的？ “咚咚”“咚咚”兩個都掉到了河的中央。 15、分組合作，用打擊樂器表現(xiàn)小羊過橋。 小河流得很急

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