7松坊溪的冬天

1、()的冬天，松坊溪的冬天，老師和學生一起讀課文第7-17自然段，思考：1，松坊溪的冬天給你留下了什么印象？ 用不同的句式來表達松坊溪冬天的贊美。 現(xiàn)在下雪了。 松坊村下雪了。 雪落在松坊溪上。 雪、石頭、橋、雪停了。 魚、綿似雪，蘆花似雪，蒲公英毛似雪在風中飛舞。 10、雪如棉，雪如蘆花，雪如蒲公英帶絨毛的種子在風中飛舞。 河里的大溪石上和小溪石上鋪著白雪。 好像有一群在河里喝水的白小牛；好像有兩只白獅子睡在雪里；好像有幾只白熊，準備從河里取雪到河岸。 10、松坊村好像有一座雕有白玉的橋，坐上了松坊溪。 10、自學第13-17 (“停雪”)自然段，思考：1，第13-17自然段總寫()，從整體到

2、局部，先寫()，接著寫()，2，15，16，17三個自然段的作者站在()上，先向()，然后3 .我又從“雪后松坊溪”中體會到了“雪后松坊溪”的美。 松坊溪雪后的美景，松坊村、松坊溪、溪魚、石橋上、遠山、橋下、溪水中、當我離開橋上時，在橋下溪的白雪世界之間，看到一群彩色的溪魚，然后是一群彩色的溪魚。 忽然，我看見那群游行的彩色河魚，立刻散開，游到河石洞縫里，看不見了。 突然，彩色溪魚又游了出來，又聚集起來。 我看見了另一群彩色的溪魚，穿過映在溪流中間的明亮的白雪世界，向前游去。 1、水中溪魚有什么特點2、為什么寫雪后景色寫溪魚？選擇問題。 (選擇一個完成) 1、選擇喜歡的段落和句子，感情用事地讀

3、給在這里的老師和同學聽。 2、選擇其中一兩個，感情用事地背叛。 3、選擇其中一兩句，把特別喜歡的句子抄在日記本上。 本名郭嘉桂，回族，祖先福建莆田，1919年出生。 他把畢生精力獻給了散文、散文詩、兒童文學創(chuàng)作事業(yè)。 他的作品質(zhì)樸清新富有詩情畫意，是風景畫家、風俗畫家和抒情詩人才能的魔法統(tǒng)一。 郭風、我沿著溪流小路，回到村子里。 看到稻草堆積，霜凝結(jié)深深打動了。 真的是這樣。 我看著河岸的草坪，白霜凝結(jié)，像無限延伸的白畫布，上面描繪著非常美麗的樹影；墨畫的深墨色的樹影，像淡墨色的樹影。 松坊溪冬天給孩子們寫的，郭風、雪夜小山村、山村的夜晚很安靜。 下雪，雪在天空飛舞。 雪在斜坡的竹林中下，雪在

4、溪流石橋上下，雪在草墻上下，雪在草舍瓦房的屋頂上下雪越大，復蓋著天地，復蓋著整個山村。 遠處傳來雪壓竹斷了的嘎嘎聲，附近有狗吠叫著。 雪夜的山村更加寧靜了。 最好的是下雪。 你看。 山矮的松樹越來越藍，樹梢上長著頭發(fā)白花，像個日本護士。 山尖都白了，藍天鑲上了銀邊。 斜坡上，有的地方雪厚，有的地方草色顯露，這樣，孩子們是白色的，孩子們是暗黃色的，給山上的人們穿著帶水紋的花衣服，看來，這種花衣服好像被風吹走了，說想看到更美麗的山上的皮膚。 在夕陽臨近的時候，有點黃色的陽光斜照在山腰上，那薄雪突然覺得害羞，好像露出了一點粉色。 將要下小雪，濟南經(jīng)不起大雪，那些山丘很高雅，那些水，不僅沒有凍結(jié)，反而在綠平上冒出一點熱氣，水藻真的是綠的，最后一年積蓄的綠都取出來了。天越晴，水藻越綠，由于這些綠色的精神，水也越凍不了，還有，那些長技術(shù)的柳樹需要在水中拍照，你看，從清澈的河水慢慢向上看，天空，半空中，天空，從上到下都是這塊水晶包圍著紅色屋頂、黃草山、地毯上的小團花的小灰色樹影。 完成時間： 1周的完成方法：獨立完成或團隊