冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教案 單元概述和課時(shí)安排 (6).pdf

1、第五單元 表內(nèi)除法（一） 教材分析教材分析 本單元師在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了乘法的意義、會(huì)用 26 的乘法口訣計(jì)算表內(nèi)乘 法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。主要內(nèi)容包括：在學(xué)生實(shí)際操作活動(dòng)中建立“平均分”的概 念，理解除法的意義，認(rèn)識(shí)除法算式中各部分的名稱，用 26 的乘法口訣求商 以及用除法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 本單元是學(xué)生學(xué)習(xí)除法的開始， 其中 “平均分” 的含義以及用口訣求商的方法是本單元的重點(diǎn)內(nèi)容， 也是今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)除法的 基礎(chǔ)。 本單元教材在編排上有以下特點(diǎn)： （一）加強(qiáng)除法概念的教學(xué)。 （1）讓學(xué)生充分經(jīng)歷“平均分”的過(guò)程 教材選用了“小松鼠分松果”這個(gè)學(xué)生感興趣的素材，并設(shè)計(jì)了兩個(gè)層面的 活動(dòng)，學(xué)生通

2、過(guò)操作，探索出平均分的概念。讓學(xué)生通過(guò)充分的討論、操作和交 流，親身體驗(yàn)和理解平均分。 （2）更加注重概念的本質(zhì)特征。 平均分是除法的核心概念，在本單元教材中，初步體會(huì)除法的意義的教學(xué)是 建立在學(xué)生理解了平均分意義的基礎(chǔ)之上的。教材沒(méi)有提出“兩種分法”，而是 將不同的分法安排在平均分的的教學(xué)中，突出了除法概念的本質(zhì)特征。 （二）注意利用學(xué)生已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 在日常生活和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，學(xué)生對(duì)把物品任意分成幾份以及“同樣多”的含 義都有一定的理解和經(jīng)驗(yàn)。教材在活動(dòng)安排中，給了學(xué)生自主探索的空間，讓學(xué) 生借助自己生活經(jīng)驗(yàn)呈現(xiàn)出不同的分法。 在學(xué)習(xí)用 26 的乘法口訣求商時(shí)，也注意安排了除法與乘法的銜接

3、，讓學(xué) 生初步體會(huì)乘法和除法之間的聯(lián)系。 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1. 結(jié)合動(dòng)手操作和具體事例， 經(jīng)歷由 “平均分 “到用除法算式表示抽象過(guò)程， 了解除法的意義。認(rèn)識(shí)除號(hào)，知道除法算式各部分的名稱。 2. 掌握用 26 的乘法口訣求商的方法，會(huì)用口訣求商。 3. 能在熟悉的情景中選擇合適的信息提出并解答問(wèn)題。在問(wèn)題討論、交流 的過(guò)程中學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的有條理的思考。 4. 對(duì)除法和用口訣求商有興趣，對(duì)學(xué)好數(shù)學(xué)有信心。有自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解 決問(wèn)題的成功體驗(yàn)。 重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn) 理解“平均分”和除法的意義以及用口訣求商的方法。 難點(diǎn) 經(jīng)歷“平均分”的過(guò)程，根據(jù)“平均分”的結(jié)果列出除法算式；利用除法解 決

4、生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。 教學(xué)建議教學(xué)建議 除法師學(xué)生接觸的一種新的運(yùn)算形式，雖然學(xué)生學(xué)會(huì)了用 26 的乘法口訣 計(jì)算表內(nèi)乘法，但是理解除法還是有一定難度的，所以在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注 意以下幾點(diǎn)： 1讓學(xué)生切身經(jīng)歷“平均分”的過(guò)程，參與操作活動(dòng)。 除法的含義是建立在 “平均分” 的基礎(chǔ)上的， 為此， 要結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際， 提供充分的體驗(yàn)“平均分”的實(shí)踐活動(dòng)，建立“平均分”的概念，為認(rèn)識(shí)除法打 下良好的認(rèn)知基礎(chǔ)。 2要讓學(xué)生通過(guò)自主探索，合作交流，探索求商的過(guò)程。 3合理地組織練習(xí)，完成比較熟練地用 26 的乘法口訣求商的教學(xué)目標(biāo)。 表內(nèi)乘除法是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需熟練掌握的基礎(chǔ)知識(shí)， 要求比較熟悉的 掌握，教師要合理地組織練習(xí)。 （1）經(jīng)常安排與乘法口訣有關(guān)的練習(xí)。 （2）適當(dāng)加強(qiáng)課堂練習(xí)的密度。 （3）練習(xí)形式要多樣化。 課時(shí)安排課時(shí)安排 本單元用7課時(shí)完成教學(xué) 課題課時(shí) 平均分