幼兒園家長(zhǎng)會(huì)PPT課件.ppt

1、幼兒園家長(zhǎng)會(huì)，住院，我們和孩子們一起準(zhǔn)備。第一，孩子住院初期可能出現(xiàn)的不適應(yīng)，情緒上生活上的不適應(yīng)，人際關(guān)系不適應(yīng)間歇性的哭型：快樂的游戲或親密的伙伴暫時(shí)忘記了這種孩子對(duì)陌生環(huán)境的恐懼，但是游戲結(jié)束或伙伴突然離開后，他們也會(huì)繼續(xù)哭。喬巴心型：這種幼兒情緒很不穩(wěn)定，總是為小事鬧。還表現(xiàn)出對(duì)愛人分離的不滿，發(fā)泄怨恨的破壞性行為。(威廉莎士比亞，哈姆雷特).沉默的怪壁型：這種幼兒是多事多事、內(nèi)向的孩子，用沉默表達(dá)與愛人的離別，對(duì)周圍環(huán)境或游戲不感興趣，與集體無(wú)關(guān)。生活角不是適應(yīng)型的：這種嬰兒在家里大部分是心愛的嬰兒，在家里吃飯、衛(wèi)生間、睡眠等都是專人守護(hù)的，而幼兒園都要用自行手，所以在這樣的角上適應(yīng)

2、渡邊杏。戀物：這些幼兒將對(duì)愛人的熱愛從家里轉(zhuǎn)移到自己作為戀人生活的日常用品(如媽媽圍巾、幼兒期玩的玩具、床單等)。牙齒物品的熟悉氣味使他們感到親切，環(huán)分離的焦慮，所以在游戲、睡眠、吃飯中，這些物品一步也不會(huì)離開。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，食物)，談判型：這樣的幼兒哭著哭著進(jìn)入花園，和成人談條件。例如，“媽媽中午來(lái)接我”、“老師，我不睡覺”、“老師，你給我吃飯”等。約定，媽媽可以離開，在一天的活動(dòng)中隨時(shí)提醒老師兌現(xiàn)他的條件。(b)生活上的不適應(yīng)，覺醒：新住院的嬰兒可能會(huì)從夢(mèng)中醒來(lái)。主要是因?yàn)楹⒆舆M(jìn)入了新的環(huán)境，身心不適應(yīng)。家長(zhǎng)盡可能給孩子心理上的安慰，給孩子安全感，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幼兒園的樂趣，幫助

3、班里的老師，孩子們親近，具有老師信任感。尿和大便，尿褲子，尿褲子。小便和大便，特別是大便通常是孩子們?nèi)讨^續(xù)在家里呼吸。他會(huì)緊張的，因?yàn)檫@是很私人的事。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)老師掌握孩子的規(guī)律需要一定的時(shí)間，因此，對(duì)于自立能力弱的孩子來(lái)說(shuō)，到了新的環(huán)境就會(huì)出現(xiàn)這種情況。家長(zhǎng)再拿幾條洗衣褲就行了。對(duì)階段性體質(zhì)敏感。新環(huán)境使孩子的情緒大幅度波動(dòng)，哭、緊張、體力消耗也加大，發(fā)生代謝障礙，在一定階段內(nèi)對(duì)體質(zhì)敏感，容易生病。(c)適應(yīng)人際關(guān)系，害怕。老師，和陌生的孩子交往，抵抗交往，避免，蜷縮在角落里，不想呆在沒有人的地方。強(qiáng)烈抵抗。用哭、打人、咬人、扔?xùn)|西、搶玩具等表達(dá)。第二，我們要做的，(a)情

4、感準(zhǔn)備：讓孩子們達(dá)到最好的心理狀態(tài)，我很自豪：我長(zhǎng)大了，我是個(gè)能干的孩子，所以我想上幼兒園！董卿：在幼兒園里可以學(xué)到很多本領(lǐng)，很多孩子一起玩的話，真的很開心！熟悉：我知道我幼兒園的樣子。去玩了。媽媽告訴我。放心：爸爸媽媽都愛我，老師、阿姨也會(huì)喜歡我的。(b)能力習(xí)慣準(zhǔn)備自我管理能力：學(xué)會(huì)獨(dú)立吃飯，脫下自己的大小，脫下衣服，穿上鞋子和襪子。行為習(xí)慣：按時(shí)休息，遵守午睡、規(guī)則，與他人合作分享。語(yǔ)言表達(dá)：不方便的表達(dá)，需求表達(dá)，與人交往。(3)生活物質(zhì)準(zhǔn)備衣服、鞋襪等。(嬰兒的個(gè)人物品必須繡上名字才能找到)準(zhǔn)備拖鞋、玩具、書籍、動(dòng)畫DVD等。床上用品(繡的名字)，(4)建立人際關(guān)系(有助于孩子建立友

5、誼)，家長(zhǎng)利用住院和出發(fā)時(shí)間會(huì)見本班的一名或幾名兒童，徐璐介紹后鼓勵(lì)孩子們?cè)谝黄?，攜手玩耍。另外，老師也是孩子的新朋友。開學(xué)前幾天，家長(zhǎng)可以利用鄭源以外的時(shí)間做老師和物語(yǔ)，老師會(huì)及時(shí)稱贊你的孩子，加強(qiáng)對(duì)孩子幼兒園的信任。日常生活中注意培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。教孩子學(xué)交際。有規(guī)律的休息家長(zhǎng)每天要住院到8:30，把孩子送到花園參加幼兒園活動(dòng)。共同合作、共同教育。送完孩子后，可以離開，以免刺激孩子。有規(guī)律地生活，合理地穿著，注意身體。環(huán)境變化，幼兒接觸更多的人，情感緊張和不安加起來(lái)，會(huì)給孩子的身體帶來(lái)不便，父母要注意給幼兒穿上合理的衣服，讓孩子晚上有充足的睡眠。晚上9點(diǎn)以前睡覺，2歲左右的嬰兒保證晚

6、上睡覺時(shí)間為10小時(shí)。保證全天12-13小時(shí)的睡眠時(shí)間。晚上睡覺，不要感冒。新生要早點(diǎn)來(lái)接。剛住院的幼兒特別希望家長(zhǎng)早點(diǎn)來(lái)，體驗(yàn)與家長(zhǎng)的重逢。房市間5:20住宅共同培養(yǎng)自立能力。理解支持教師工作，完全信任老師。寬容的家長(zhǎng)往往能造就優(yōu)秀的教師。當(dāng)你包容老師的小弱點(diǎn)，充分信任他的時(shí)候，他會(huì)更加自信地面對(duì)牙齒事業(yè)。每個(gè)家庭都有自己的教育特點(diǎn)。家長(zhǎng)盡可能多的時(shí)間和老師接觸，如實(shí)說(shuō)明孩子的情況，并讓老師和大家一起制定教育方案。(David aser，Northern Exposure(美國(guó)電視電視劇)，溝通方式：電話是我們最常用的溝通方式，請(qǐng)?jiān)谟變鹤≡旱臅r(shí)候盡量詳細(xì)、全面地電話號(hào)碼填寫。如果電話改變了，

7、請(qǐng)盡快告訴我最新的電話號(hào)碼信息。網(wǎng)頁(yè)也是交流溝通的渠道之一，我們?cè)洪_通的網(wǎng)站隨時(shí)進(jìn)行家長(zhǎng)更新幼兒園活動(dòng)，內(nèi)容有意見牙齒的話，請(qǐng)給幼兒園辦公室教師或直接發(fā)郵件。院內(nèi)網(wǎng)站：)有時(shí)，我們會(huì)通過(guò)網(wǎng)站、便條紙、電話等聯(lián)絡(luò)方式，或面對(duì)面交談。我們鼓勵(lì)家長(zhǎng)更多地參與幼兒發(fā)展過(guò)程，與老師溝通和交流。最容易聯(lián)系的班主任和班主任：他們負(fù)責(zé)班內(nèi)幼兒的生活生活生活、教育、感情等。院長(zhǎng)、副院長(zhǎng)、教育主管：負(fù)責(zé)幼兒園全面事務(wù)，隨時(shí)可以與原行政聯(lián)系。辦公電話：接送要求，遵守幼兒園休息時(shí)間，幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，對(duì)幼兒身心發(fā)展至關(guān)重要。接機(jī)時(shí)間.住院時(shí)間：7: 45 9: 00出發(fā)時(shí)間：17: 3018: 00，幼兒晚飯時(shí)

8、間，請(qǐng)家長(zhǎng)不要隨便接孩子茄子，其他孩子可以安心吃晚飯。如果有事，家長(zhǎng)可以在4點(diǎn)30分前把幼兒帶走，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助。為了確保幼兒的安全，進(jìn)入庭院接幼兒的時(shí)候，一定要請(qǐng)家長(zhǎng)攜帶接送卡。準(zhǔn)備物品，服裝：為幼兒準(zhǔn)備舒適、安全、寬松、易脫的衣服。最好再帶一套換洗的衣服，留在班上，按時(shí)更換洗。鞋：為了方便幼兒運(yùn)動(dòng)，防止事故發(fā)生，幼兒穿的鞋要大小合身，運(yùn)動(dòng)鞋和布鞋等都很好。請(qǐng)新生家長(zhǎng)在嬰兒服、棉被等個(gè)人物品上繡上嬰兒的名字。通過(guò)培養(yǎng)休假制度，一般幼兒無(wú)故缺席或遲到等習(xí)慣，渡邊杏。要防止影響幼兒的正常學(xué)習(xí)和生活。如果因病不能來(lái)花園，請(qǐng)自愿和本班老師請(qǐng)假。如果嬰兒因傳染病痊愈后需要來(lái)花園，請(qǐng)事先通知老師，以便做好適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備工作。家交流，家聯(lián)絡(luò)工作：院內(nèi)每周一發(fā)表伴奏工作計(jì)劃計(jì)劃表，利用“宣傳欄”?？麄髡n外知識(shí)，教師通過(guò)家庭訪問(wèn)、個(gè)別對(duì)話、電話、書面聯(lián)系等介紹教育活動(dòng)情況，宣傳活動(dòng)事項(xiàng)，與家長(zhǎng)取得更多聯(lián)系。院內(nèi)將進(jìn)行多種形式的豐富家庭工作，定期舉行家長(zhǎng)會(huì)，舉行家長(zhǎng)半天參觀活動(dòng)，每周向家長(zhǎng)公布幼兒食譜，節(jié)日期間舉行大型文體活動(dòng)等。家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)：家長(zhǎng)是孩子的第一個(gè)老師，我們希望家長(zhǎng)盡可能多地參與幼兒園活動(dòng)。，與幼兒的溝通很多，與幼兒的溝通也是在家同時(shí)教育的關(guān)鍵。只有家長(zhǎng)和幼兒溝通好，幼