七年級(jí)歷史與社會(huì)下冊(cè) 第二單元 第六課《工業(yè)與自然資源》教案 滬教版

1、 第六課 工業(yè)與自然資源【教學(xué)目標(biāo)】1、 通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到在人類歷史的不同階段，利用自然資源的種類和程度是不同。2、 通過(guò)工業(yè)和自然資源的關(guān)系，知道許多基礎(chǔ)工業(yè)的分布需要靠近原料和燃料產(chǎn)地。3、 閱讀地圖，能夠了解世界煤炭、石油以及中國(guó)主要水電站的分布與地勢(shì)的關(guān)系。4、 了解礦產(chǎn)資源的分類，且認(rèn)識(shí)到礦產(chǎn)資源是一種不可再生的資源，用一點(diǎn)就會(huì)少一點(diǎn)。5、 理解生產(chǎn)的巨大變革前三次是由能源利用方式的變革所引起的，并極大地推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展。【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】 重點(diǎn)：掌握工業(yè)生產(chǎn)與原材料的關(guān)系 工業(yè)的發(fā)展與能源利用的變化過(guò)程難點(diǎn)：工業(yè)的發(fā)展與能源利用的變化過(guò)程不可更新資源；綜合國(guó)力【課時(shí)安排】2課

2、時(shí)【教具準(zhǔn)備】幻燈片、地圖【板書(shū)設(shè)計(jì)】節(jié)約資源減少污染礦產(chǎn)資源短缺原材料資源 世界工業(yè)的提高能源利用效率 高速發(fā)展不斷探索清潔能源能源資源【教學(xué)設(shè)計(jì)】1、 本課采用多媒體技術(shù)，將理論知識(shí)形象化。2、 采用錄象和講述相結(jié)合的教學(xué)模式。3、 讓學(xué)生自己收集資料以達(dá)到相互交流信息的目的?！景咐枋觥浚◤?fù)習(xí)導(dǎo)入）略。（新課教授）一、 原材料資源1、來(lái)源： 來(lái)自農(nóng)業(yè)一部分來(lái)自自然界大部分2、人類使用的歷史發(fā)展 石器時(shí)代 鐵器時(shí)代 青銅器時(shí)代蒸汽時(shí)代 電氣時(shí)代 電子計(jì)算機(jī)時(shí)代（看一看，想一想）結(jié)合書(shū)上的“讀與思”展開(kāi)。4、 礦產(chǎn)資源 非金屬 金屬 有色金屬 黑色金屬（練一練）學(xué)生活動(dòng)二、能源介紹： 1、太

3、陽(yáng)能：太陽(yáng)是一個(gè)巨大、久遠(yuǎn)、無(wú)盡的能源。太陽(yáng)能是太陽(yáng)內(nèi)部連續(xù)不斷的核聚變反應(yīng)過(guò)程產(chǎn)生的能量。地球上的風(fēng)能、水能、海洋溫差能、波浪能和生物質(zhì)能以及部分潮汐能都是來(lái)源于太陽(yáng)；即使是地球上的化石燃料（如煤、石油、天然氣等）從根本上說(shuō)也是遠(yuǎn)古以來(lái)貯存下來(lái)的太陽(yáng)能，所以廣義的太陽(yáng)能所包括的范圍非常大，狹義的太陽(yáng)能則限于太陽(yáng)輻射能的光熱、光電和光化學(xué)的直接轉(zhuǎn)換。太陽(yáng)能既是一次能源，又是可再生能源。它資源豐富，既可免費(fèi)使用，又無(wú)需運(yùn)輸，對(duì)環(huán)境無(wú)任何污染。但太陽(yáng)能也有兩個(gè)主要缺點(diǎn)：一是能流密度低；二是其強(qiáng)度受各種因素（季節(jié)、地點(diǎn)、氣候等）的影響不能維持常量。這兩大缺點(diǎn)大大限制了太陽(yáng)能的有效利用。人類對(duì)太陽(yáng)能的

4、利用有著悠久的歷史。我國(guó)早在兩千多年前的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就知道利用鋼制四面鏡聚焦太陽(yáng)光來(lái)點(diǎn)火；利用太陽(yáng)能來(lái)干燥農(nóng)副產(chǎn)品。發(fā)展到現(xiàn)代，太陽(yáng)能的利用已日益廣泛，它包括太陽(yáng)能的光熱利用，太陽(yáng)能的光電利用和太陽(yáng)能的光化學(xué)利用等。2、核能開(kāi)始：1941年12月，在愛(ài)因斯坦等科學(xué)家的建議下，美國(guó)總統(tǒng)羅斯福批準(zhǔn)了名為“曼哈頓工程”的計(jì)劃，要趕在希特勒之前，全力以赴研制出原子彈。從1941年至1945年，歷時(shí)5年，共動(dòng)員了50萬(wàn)人，15萬(wàn)名科學(xué)家和工程師，耗資20億美元，用電占全美國(guó)電力的13。原子彈的實(shí)際制造是在后來(lái)被譽(yù)為“原子彈之父”的科學(xué)家?jiàn)W本海默的領(lǐng)導(dǎo)下，于1943年末完成的。1945年7月16日，第一顆原子

5、彈試驗(yàn)成功。8月6日和9日，美國(guó)政府將兩顆原子彈先后投在了日本的廣島和長(zhǎng)崎，迫使日本帝國(guó)主義投降。發(fā)展：第二次世界大戰(zhàn)后，核能開(kāi)始被用于和平事業(yè)。1954年6月，前蘇聯(lián)建成了世界上第一座原子能發(fā)電站，盡管它只有5000千瓦的發(fā)電功率，但它揭開(kāi)了人類和平利用核能的新紀(jì)元。核能發(fā)電作為一種新能源，受到了世界各國(guó)的重視。40多年來(lái)，世界核電發(fā)展史證明了核電是一種經(jīng)濟(jì)清潔和安全的能源。發(fā)電站的綜合成本比核電站要高出38。法國(guó)的核電成本只是燃煤火電的52，燃煤火電站會(huì)向大氣排放大量污染物，而核電站不會(huì)排放任何污染物。到1995年，全世界共有432座核電站在運(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)電，中間只發(fā)生過(guò)兩次放射性物質(zhì)外泄事故，而

6、且都是由于操作失誤引起的。自1988年前蘇聯(lián)切爾諾貝利核電站事故之后，世界各國(guó)已不再使用本身欠安全的石墨堆，而且增加了安全殼保障措施，我國(guó)核電站采用的就是較為先進(jìn)的壓水堆。因此，核電站比以前更加安全可靠了。我國(guó)的利用：目前我國(guó)已有浙江秦山和深圳大亞灣核電站投入發(fā)電，今后我國(guó)還將建設(shè)4座核電站，到2010年使核電總量達(dá)到2000萬(wàn)千瓦。3、地?zé)崮艿責(zé)崮苁莵?lái)自地球深處的可再生熱能。它起源于地球的熔融巖漿和放射性物質(zhì)的衰變。地下水的深處循環(huán)和來(lái)自極深處的巖漿侵入到地殼后，把熱量從地下深處帶至近表層。在有些地方，熱能隨自然涌出的熱蒸汽和水而到達(dá)地面，自史前起它們就已被用于洗浴和蒸煮。通過(guò)鉆井，這些熱能可以從地下的儲(chǔ)層引入水池。地?zé)崮茉谑澜绾芏嗟貐^(qū)應(yīng)用相當(dāng)廣泛。老的技術(shù)現(xiàn)在依然富有生命力，新技術(shù)業(yè)已成熟，并且在不斷地