團(tuán)結(jié)主題晨會(huì)

1、團(tuán)結(jié)主題晨會(huì),我是水滴 班級(jí)是大海,一、引導(dǎo)篇,問:大雁為何排著“V”字型隊(duì)列成群飛行?,當(dāng)一只大雁拍打翅膀的時(shí)候，都會(huì)為后面的大雁創(chuàng)造一種上升力；排著“V”字型隊(duì)列成群飛行的大雁要比獨(dú)自飛行的大雁的飛行距離多達(dá)71%。 共同的前進(jìn)方向和團(tuán)隊(duì)精神，能使大家前進(jìn)的更快、更輕松。因?yàn)椋恳粋€(gè)成員都會(huì)借助別人的推動(dòng)而前進(jìn)。,如果一只大雁突然間離開隊(duì)伍，就會(huì)感到一股巨大的阻力；并且產(chǎn)生出對(duì)獨(dú)自飛行的抗拒。這種抗拒促使它要趕快回到隊(duì)列中，來(lái)借助前面大雁飛行所產(chǎn)生的上升力。 如果我們能夠明白大雁一樣的道理，我們就會(huì)堅(jiān)持留在隊(duì)列當(dāng)中，維護(hù)好隊(duì)列的秩序。與那些與我們有共同目標(biāo)的人共同前進(jìn)。,如果有大雁生病或是

2、受傷，總有兩只大雁脫離隊(duì)列，陪伴它一起下來(lái)，幫助它、保護(hù)它。它們一直陪伴著那只大雁，直到它能夠再次飛起來(lái)或是死去。 如果我們有大雁這種精神，在困難的時(shí)候，我們就能相互扶持。,二、感悟篇,故事：一滴小水珠,有一滴小水珠，從來(lái)沒有離開過大海的懷抱。它對(duì)外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會(huì)，它被拋到了高處，剛被拋到高處時(shí)還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽(yáng)光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時(shí)，傳來(lái)了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來(lái)，太陽(yáng)會(huì)把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會(huì)，這兒太美了” 可還

3、沒等它說完，一束強(qiáng)烈的陽(yáng)光照過來(lái)，小水珠瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。,【思考】,你從這樣故事中感受到什么？,一個(gè)人的力量是有限的，需要團(tuán)結(jié)協(xié)作。如果一味的只想到自己，不去考慮他人，最終可能受害的是自己。班集體同樣如此。,三、反思篇,在現(xiàn)實(shí)中，我們的周圍也有類似的事發(fā)生： 不遵守紀(jì)律，給班級(jí)帶來(lái)?yè)p失； 該值日的同學(xué)不履行義務(wù)，教室的臟亂就來(lái)了； 休息時(shí)，你還在說話，就影響了大家； 自習(xí)時(shí)你不好好學(xué)習(xí)，你的成績(jī)不好，同時(shí)也會(huì)給班級(jí)抹黑。,好的方面： 同學(xué)們相處的很融洽開心； 大部分同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真努力; 大家都團(tuán)結(jié)合作，樂于助人； 沒有自私自利的現(xiàn)象； 大多數(shù)同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)及休息環(huán)境; 大家都身體健康、心

4、理承受能力強(qiáng)等,收集班上有哪些好的地方和不好的地方,正確認(rèn)識(shí)班里存在的不足，共同努力 改正，才能達(dá)到共贏、更好的發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。 主動(dòng)起身回答問題的只有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)； 同學(xué)表達(dá)意見和建議時(shí)積極性不高，應(yīng)該增強(qiáng)自信心； 個(gè)別同學(xué)搞衛(wèi)生不夠自覺； 回答問題聲音有時(shí)不宏亮； 上課有個(gè)別學(xué)生有遲到，開小差現(xiàn)象； ,如果不改正的話，不利于班風(fēng)的建設(shè)。 強(qiáng)烈要求：努力發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，大家一起來(lái)把我們班搞得更好。,四、行動(dòng)篇,力所不能及盡自己努力完成； 盡自己的能力認(rèn)真學(xué)習(xí)，不拉低班級(jí)平均分； 做好自己的職責(zé)（衛(wèi)生、紀(jì)律、儀容儀表） 在學(xué)習(xí)上能幫助同學(xué)的盡量幫助，多為班級(jí)出謀獻(xiàn)策； 遵規(guī)守紀(jì)，不遲到曠課早退，使班集體不會(huì)因?yàn)槲叶鄯郑?互相幫助，共同進(jìn)步，形成團(tuán)結(jié)友愛的班風(fēng)； 同學(xué)病了，我們要關(guān)心同學(xué) ,我能為班級(jí)做什么事情？,李某是一名普通學(xué)生，大家都叫他“管事大王”。為了美化教室，他動(dòng)員大家從家里帶來(lái)了一些花卉；鄰班同學(xué)來(lái)借衛(wèi)生工具，他記在心里及時(shí)要回；班級(jí)參加學(xué)校的競(jìng)賽，他一天往布告欄跑好幾趟，然后在第一時(shí)間向全班發(fā)布本班的參賽成績(jī) 一次，李同學(xué)要求值日馬虎的同學(xué)重新打掃教室，值日生氣呼呼地沖他大嚷：“你是勞動(dòng)委員嗎？真是多管閑事！”,他是多管閑事嗎？需要他這樣的人嗎？,多管閑事！,太臟了，得再掃一遍