三視圖的畫法

1、第三章是正投影和基本體視圖3平面投影分析，2平面投影分析，1，教材分析，2，教學(xué)目標(biāo)，3，教學(xué)方法，4，教學(xué)過程，5，板書設(shè)計，3，1，教材分析：1，本節(jié)的位置和作用，從教材結(jié)構(gòu)來看，“平面投影”從實際應(yīng)用來看，本節(jié)是學(xué)生由形象思維向形象思維過渡的重要階段， 這是培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力的中間環(huán)節(jié)，也是學(xué)好三視圖的基礎(chǔ)，所以這一部分起著重要的作用。4，1，教材分析：2，教學(xué)重點，難點和重點：掌握和運用各種位置平面的投影特征。難點：準(zhǔn)確識別空間平面相對于三個投影平面的位置；5.1.教材分析：3 .學(xué)生狀況的分析與研究。06級機械加工專業(yè)學(xué)生中，文化理論基礎(chǔ)不好，接受新知識的能力應(yīng)該較慢，整體學(xué)習(xí)氛圍

2、不強，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高。因此，如何營造學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，已經(jīng)成為一堂課要考慮的因素。6，2，教學(xué)目標(biāo)：1，知識目標(biāo)，a，掌握各種位置平面的投影特征，b，能夠根據(jù)平面的三面投影正確判斷平面的空間位置；教學(xué)目標(biāo)：1 .能力目標(biāo)；1 .培養(yǎng)學(xué)生的觀察和思考能力；培養(yǎng)學(xué)生的空間想象和分析能力，能夠根據(jù)平面的三面投影分析平面與投影平面的位置關(guān)系。教學(xué)目標(biāo)：情感目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動他們的主觀能動性，培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)和不斷獲取新知識、新技能的能力。使其具有較強的實踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力，并激發(fā)創(chuàng)新的欲望和意識。教學(xué)方法：1 .教學(xué)方法、新概念和任務(wù)1。利用教學(xué)方法、發(fā)射教學(xué)方法

3、和直觀教學(xué)方法制作多媒體課件輔助學(xué)生，利用動畫形象地反映三投影平面系統(tǒng)中各種位置平面的投影，變抽象為直觀，幫助學(xué)生分析比較，降低學(xué)生學(xué)習(xí)難度，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)方法：1 .教學(xué)方法上，突出學(xué)生主體作用，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，以任務(wù)為驅(qū)動力，采用由淺入深，循序漸進的教學(xué)策略，讓學(xué)生觀察、思考、分析，突出重點，分散難點，從而提高學(xué)生的自主探究能力。運用比較歸納和任務(wù)驅(qū)動法提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)方法：2 .學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，介紹學(xué)生在教學(xué)中所學(xué)的知識和常識，啟發(fā)學(xué)生思考，讓學(xué)生“發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，分析問題，解決問題”，在這種思維方式中體現(xiàn)“以學(xué)生為中心，以教學(xué)為導(dǎo)向”的思想，從而提高學(xué)生獲取知識的能力，幫助學(xué)

4、生學(xué)會學(xué)習(xí)。4.教學(xué)過程：1 .復(fù)習(xí)問題2。展示目標(biāo)3。介紹例子4?？偨Y(jié)第5課。布置作業(yè)。復(fù)習(xí)三面投影系統(tǒng)中提問直線的投影特征。三斜三短，兩平一斜，兩垂直，一般位置直線，投影平面平行線，投影平面垂直線，14，2。顯示目標(biāo)，記?。嚎臻g平面是根據(jù)投影平面的位置分類的。理解：平面在三個投影系統(tǒng)中的投影特性。應(yīng)用：準(zhǔn)確識別空間平面的位置。根據(jù)平面在三個視圖上的投影，想象空間的形狀。，15、平面的投影特征？介紹平行，垂直，傾斜，16，3個例子，一個平面在一個空間上的投影形式在三個投影平面上有時是一個平面，有時是一條直線，那么空間平面投影的投影規(guī)律是什么？我們應(yīng)該如何識別空間平面？在任務(wù)一中，請根據(jù)你所學(xué)

5、的直線投影(直視)來分析和思考平面的投影提示。如何根據(jù)投影平面的位置對平面進行分類？三投影平面系統(tǒng)中平面的投影特性，18，一個平面的投影特性，投影平面的平行平面：真實投影平面的垂直面：累積投影平面的斜面：收縮，特殊位置平面，一般位置平面，19，20，投影特征abc、abc和abc與ABC相似。(a)直接圖，(b)投影圖，21，投影平面的平行平面的投影特性，前平面，22，a (b)，d (c)，a，b，d，c，a (d)，b (c)，o，yw，每個平面的投影類似于縮小后的形狀，前投影是實心的，另外兩個平面是平行于相應(yīng)投影軸的直線。24.任務(wù)2，請模仿以上分析過程總結(jié)以下平面的投影特征：水平面和側(cè)面，25、A (b)、D (c)、A、B、D、C、A (d)。任務(wù)3:請根據(jù)圖中所示的三個視圖(培養(yǎng)空間想象力)解釋平面的空間特征，28、a(b)、d(c)、o、x、z、y、yw、29、yw這兩個位置平面是如何定義的？三投影系統(tǒng)中平面的投影特性。如何識別不同的位置平面？30，任務(wù)5，擴展思考問題：1。學(xué)完點、線、面的投影后，請思考如何畫出基本幾何的三面投影。觀察周圍的物體，分析它們是由哪些面組成的，這些面在三面投影系統(tǒng)中應(yīng)該投影什么？每個學(xué)生應(yīng)該給出至少兩個不