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提示語,朱涇第二小學(xué) 董再翠,滬教版三年級語文（下冊）,引用人物的話有三種不同的方式，提示人物說話時的神態(tài)、動作、語氣等的詞語。 簡單來說，就是,什么是提示語, 說,讀一讀，體會句子標(biāo)點符號的用法 （1）小男孩擺弄了很久，說：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)?！?（2）“是的，”小男孩站起來，鞠了個躬說，“請讓我進去吧！” （3）“來吧，我讓他們放你進來。”高爾基說。,（提示語在前）,（提示語在中間）,（提示語在后）,“ ”引號歌,提示語在前面，冒號引號緊相連。 提示語在中間，點個逗號在中間。 提示語放最后，結(jié)尾畫個小圓圈。,小妙招,提示語在前面，冒號引號緊相連。 少年走到我跟前，誠懇地說：“夫人，您買一個吧！”,提示語在中間，點個逗號在中間。 “我們是朋友！”我感動極了，連聲說，“我們是朋友！”,提示語放最后，結(jié)尾畫個小圓圈。 “您是中國人吧？”那少年望著我，猜測道。,1.媽媽親切地問 這次你有信心成功嗎 2.他輕輕地說 我買不起 我的錢不夠 3. 秋天真是一個豐收的季節(jié) 我感嘆道 4. 今天我真是太高興了 小紅拍著手高興地說道 5.不 你誤會了 他解釋著 我不是殘疾人 6.愛護花草樹木 老師和藹可親地說 人人有責(zé),請你根據(jù)提示語的不
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