六(下)第五單元復(fù)習(xí)課.ppt

1、、六年級國語下冊第五單元復(fù)習(xí)課，賀蘭二小韓唯麗，單詞盤點，淫雨咳嗽犧牲彌漫的硝煙，幫助單位屯兵胃腸泄漏，做兼職，剝筍禹鼎，碰錦歸情況，打瞌睡，喝蠻山，全軍抬頭，胸口漱口，注意閱讀，注意閱讀，注意閱讀，注意閱讀，注意閱讀丑陋而激烈：明晃：英雄人物的品質(zhì)：知識豐富而深奧： ()的槍聲()形容羊尾大洋刀()的海娃女戰(zhàn)士()的河水() 看到像()一樣激烈的流動，像()一樣走著的波柱像()一樣疲勞，所以畫雕刻1 ()的畫一()戰(zhàn)斗一()活動消除了錯誤的讀音，毛巾(nng nng )咳嗽(su shu )的狀況(ch ch )消除急的學(xué)富五車，才高八斗，學(xué)貫中西，博學(xué)多才，博古通今，1，贊南游擊語的作者是

2、()，他是偉大的()，(是)，被稱為()。 本文開頭的八個小節(jié)分別寫了、八個具有典型意義的戰(zhàn)斗生活的細節(jié)和場景，具體生動地表現(xiàn)了游擊隊員的風(fēng)食住宿的艱苦戰(zhàn)斗生活和頑強的革命斗志。 我補充詩句：莫怨嗣，安定足度年華。 大軍抗日穿越金沙，鐵樹開花。 這首詩表達了紅軍長征成功，抗日救國大業(yè)殷切期盼的心情。 “鐵樹開花”。 二、八女投江一文按()的順序，寫了八個女戰(zhàn)士()，稱贊了八個女戰(zhàn)士()的寶貴精神。 故事是()的時期，八女中()指導(dǎo)員，最小的是()，記得他們中的幾個人的名字()、(和)。 這個時期的英雄有()、(和)。 文本內(nèi)容盤點、文訓(xùn)場、1、海娃心里很難過。 2、我們懷念陳毅同志。 三八個勇

3、敢的抗聯(lián)女戰(zhàn)士進入激流滾滾的烏斯渾河。 4、游擊隊消滅了敵人。 5、夏威夷給八路軍寫了一封信。 六、全國人民抗震救災(zāi)。 七、六年的小學(xué)生生活一溜煙過去，真的，(寫三個表示時間容易過去的詞)； 分手的時候，我是我的同學(xué)； 我的老師，祝你好運。 光陰似箭，日月如梭，白駒越過縫隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，桃李滿天下，萬事如意，學(xué)業(yè)成功，光陰似箭，百尺竿頭，再進一步，選字百花園，選字組合，辯才辮花() 爭分反論() 別蒜()子()解()論橙()子練習(xí)拾音() ()比賽秘() ()別()對堅() ()議定()境界、字百花園、文字精彩片斷、太陽從地平線升起，烏斯渾河西岸硝煙彌漫。 女戰(zhàn)士們手上已經(jīng)沒有一發(fā)子彈了。 現(xiàn)在

4、她們眼前只有兩條路：()陣亡，()被鬼子兵逮捕。 冷云靜靜地看著戰(zhàn)友們，同志們無論如何戰(zhàn)友們也默默地看著。 看著冷云點點頭，似乎是在回答指導(dǎo)員。 下命令，冷云揮手，堅決地說：“同志們，下河！ 1、帶點字發(fā)音。彌漫() 硝煙()調(diào)頭() 2、堅決的反義詞是() 3、短文沒有標(biāo)點的地方加標(biāo)點4、括號加關(guān)聯(lián)詞。 /這句話抓住了人物的描寫和描寫。 6、這句話表達了女戰(zhàn)士的什么品質(zhì)？ 神格，言語，動作，不怕犧牲，勇敢頑強，看死回去。、3 猶豫不決，或者單詞百花園，八個勇敢的抗聯(lián)女戰(zhàn)士互相合掌抬起頭一步一步踏入激流滾滾的烏斯渾河子彈轟鳴著飛過她們的頭撞到河水上堅定前進(這悲壯的情景他們沒想到和他們激戰(zhàn)了很長時間的竟然是8名女士兵的日本鬼子的一列炮彈在8名女戰(zhàn)士身邊轟鳴爆炸，掀起了巨大的白浪柱。 大浪過后，八個女戰(zhàn)士不見了，只有烏蘇渾河水還在奔流1、短文中沒有標(biāo)點的地方加標(biāo)點。 帶點字發(fā)音。 激流澎湃的侵略() 竟然()三、八女投江的故事()地點是()其中()是婦女團的指導(dǎo)員，她們中最小的是()，13歲。 4、請在中描繪8名女戰(zhàn)士投入河中時的動詞，寫下讀這些詞時的體會。 5、結(jié)合上下文理解“何等”的意思。 6、如何理解文章中劃橫線的句子的意思？ 文章加括號是日本侵略軍的描寫，這是()描寫，這樣寫的好處是()。 8、讀短文，你想對八位女