小學(xué)課件《看拼音寫詞語》.ppt_第1頁
小學(xué)課件《看拼音寫詞語》.ppt_第2頁
小學(xué)課件《看拼音寫詞語》.ppt_第3頁
小學(xué)課件《看拼音寫詞語》.ppt_第4頁
小學(xué)課件《看拼音寫詞語》.ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩6頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1,一 看拼音寫詞語。,2,二 成語練習(xí)。,3,三 按課文內(nèi)容填空。,4,四 閱讀。,5,四 閱讀。,1、丟題，不認(rèn)真讀題，不懂題意。,2、讀不懂短文，缺乏概括能力，抓不住重點(diǎn)詞。,3、語言羅嗦，答題缺要點(diǎn)，錯別字多。,6,五 習(xí)作（寫話）,7,五 習(xí)作（寫話）,1、主題不夠鮮明。,2、語言平淡乏味，沒有看頭。,3、錯字病句多。,8,幾點(diǎn)建議 ：,1、在夯實(shí)基礎(chǔ)知識教學(xué)的同時，加強(qiáng)學(xué)生語文技能 的培養(yǎng)，注重養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。,強(qiáng)調(diào)知識學(xué)習(xí)和能力培養(yǎng)在語文教學(xué)中并重齊抓。,一是要遵循“量次規(guī)律”；,二是要講究練習(xí)的科學(xué)性、實(shí)效性； 還要講究練習(xí)的趣味性、拓展性，,9,2、用新課標(biāo)的理念指導(dǎo)閱讀教學(xué)。,正確處理好讀與悟的關(guān)系 ： 讀中感悟、以悟促讀、讀悟結(jié)合,3、確立大語文觀。,10,4、積極改進(jìn)習(xí)作教學(xué)。,一 要降低要求，重視打好學(xué)生的語言基礎(chǔ)，讓學(xué)生能順 暢地表達(dá)；,二 加強(qiáng)習(xí)作與生活的聯(lián)系；,三 改革評價方式 ；,四 重新認(rèn)識和實(shí)踐習(xí)作教學(xué)的批改工作；,五 在發(fā)展語言表達(dá)能力的同時促進(jìn)學(xué)生個性的發(fā)展， 鼓勵有創(chuàng)意的表達(dá)。,5、重視語文課程資源的開發(fā)和利用。,11,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論