廣東署山市三水區(qū)七年級數(shù)學下冊3.3用圖象表示的變量間的關(guān)系課件1新版北師大版.pptx

1、,3.用圖象表示的變量間的關(guān)系1,第三章 變量間的關(guān)系,學習目標,1、結(jié)合具體情境，能理解圖象上的點所表示的意義。 2、能從圖象中獲取變量之間關(guān)系的信息，并對未來的情況作一個預測。,自學課本P69議一議之前的內(nèi)容，并思考下列問題。,1、圖3-4表示的是哪兩個變量之間的關(guān)系？,3、用圖象法表示這兩個變量之間的關(guān)系，它有什么特點？,4、用圖象表示變量之間的關(guān)系時，通常用橫軸、縱軸表示什么量？,學生自學，教師巡視（3分鐘）,2、圖3-4上的點A,B所表示的意義？,用橫軸表示自變量，用縱軸表示因變量。,時間和溫度,非常直觀的表示變量之間的關(guān)系,自學指導1,1、完成課本P69 (1)(6)的問題。,2、

2、下圖表示 某市2011年6月份某一天的氣溫隨時間變化的情況，請觀察此圖回答下列問題：,(1)、這天的最高氣溫 ；,(2)、這天大約有 個小時的氣溫在31度以上；,(3)、這天在 （時間）范圍內(nèi)溫度在上升。,11,3時至15時,自學檢測1（8分鐘）,（2）這一天的最高溫度是_ ，是在_時達到的，最低溫度_,是在_時達到的. （3）這一天的溫差是_ 從最低溫度到最高溫度經(jīng)過了_. （4）在_范圍內(nèi)溫度在上升，在_ 范圍內(nèi)溫度在下降. （5）圖中A點表示的是_ B點表示的是_ （6）你能預測次日凌晨 1 時的溫度嗎？說說你的理由。,（1）上午9時的溫度是_， 12時_.,A,B,270C,310C,

3、370C,15,230C,140C,12小時,3時至15時,0時至3時、15時至24時,21時的溫度是310C,0時的溫度是260C,大約是240C,27,31,3,點撥、更正、指導,返回,自學課本P6970議一議的內(nèi)容，并思考下列問題。,1、圖3-5表示的是哪兩個變量之間的關(guān)系？,2、圖3-5上的點A所表示的意義？,3、該圖象中橫軸、縱軸各表示什么量？,駱駝的溫度和時間之間的關(guān)系。,12時的溫度是390C。,圖象中的橫軸表示時間，縱軸表示駱駝的溫度。,學生自學，教師巡視（4分鐘）,自學指導2,1、完成課本議一議 (1)(6)的問題。,2、下面是某港口“水上游樂場”從0時到12時的水深情況變化

4、圖：,時間/時,水深/米,(1)此圖反映哪兩個變量之間的 關(guān)系？,(2)若規(guī)定水深超過6米時，不允許游客下海，圖中有哪些時間段可以下海？,(3)你能從圖中獲得哪些信息？,自學檢測2（12分鐘）,時間/時,水深/米,(3)你能從圖中獲得哪些信息？,(2)若規(guī)定水深超過6米時，不允許游客下海，圖中有哪些時間段可以下海？,(1)此圖反映哪兩個變量之間的 關(guān)系？,6,此圖反映時間與水深之間的關(guān)系,圖中0時1時、5時12時可以下海,如：最高水位達到7.5米，最低水位為2.5米等。,2、下面是某港口“水上游樂場”從0時到12時的水深情況變化圖：,（1）一天中，駱駝的體溫的變化范圍是_,它的體溫從最低上升到

5、最高需要_. （2）從16時到24時，駱駝的體溫下降了_. （3）在_ 范圍內(nèi)駱駝的體溫在上升, 在 范圍內(nèi)駱駝的體溫在 下降.,A,40,1、駱駝被稱為“沙漠之舟”，下面是48小時內(nèi)駱駝的體溫隨時間的變化而變化的關(guān)系圖：,點撥、更正、指導(4分鐘),350C到400C,12小時,30C,每天4時到16時,每天0時到4時、16時到24時,（圖中25時表示次日凌晨1時）,（4）你能看出第二天8時駱駝的體溫與第一天8時有什么關(guān)系嗎？ 其他時刻呢？ （5）A點表示的是_ ，還有幾時的溫度與A點所表示的溫度相同?,（圖中25時表示次日凌晨1時）,相同,每天同一時刻駱駝的溫度都相同(規(guī)律!),12時的溫度是390C,20時及次日12時和20時的溫度與A點所表示的溫度相同。,如：由于長時間對環(huán)境的適應，駱駝的體溫隨時間的變化而發(fā)生較大的變化;駱駝長有駝峰，一次進食后可以維持較長時間，它的腳掌適宜沙漠行走等。,（6）你還知道哪些關(guān)于駱駝的趣事？與同伴交流。,返回,1、圖象能直觀反映變