




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、在第二部分,學(xué)習(xí)如何使用天平和量筒,并閱讀托盤天平的使用說明。1使用天平時,應(yīng)把天平放在水平工作臺上。2使用前,將天平代碼移至稱重秤左端的“0”秤;調(diào)整平衡螺母,使指針尖端與刻度標(biāo)尺中心的刻度線對齊。3、天平的右盤放有砝碼,左盤放有待稱物品;添加一個重量并移動標(biāo)尺,使指針與刻度標(biāo)尺的中心刻度線對齊。此時,重量質(zhì)量和稱重秤上顯示的值之和即為稱重物品的質(zhì)量。4從砝碼盒中取出砝碼時,必須使用鑷子,而不是用手取出。閱讀:托盤秤的使用和維護說明。1.天平和砝碼應(yīng)保持清潔和干燥,不應(yīng)放在潮濕、易氧化和腐蝕的地方,并避免接觸酸、堿或油脂。2如果天平和砝碼出現(xiàn)氧化、腐蝕或其他問題,應(yīng)由專業(yè)計量人員進行修理,并
2、經(jīng)計量檢定機構(gòu)檢定合格后方可使用。如何使用托盤秤:1。將天平放在水平工作臺上;2.將天平代碼移動到天平左端的“0”刻度線;3.調(diào)整橫梁上的平衡螺母,使指針對準(zhǔn)分隔板中心的刻度線(如何調(diào)整?),1 .將物體放在天平的左邊板上,用鑷子在右邊板上加減重量。(如何加減重量?),2 .移動游碼在標(biāo)尺上的位置,使指針與刻度盤的中心線對齊。物體的質(zhì)量等于右側(cè)板中重量的總質(zhì)量與天平上游代碼左端的指示之和。用法,測量前和測量過程中,讀取數(shù)字,調(diào)整水平:將天平放在水平臺上;調(diào)零:用鑷子將游泳碼撥到天平左端的零分線上;平衡調(diào)整:調(diào)整橫梁右端的平衡螺母(如果指針在分度盤的左側(cè),將平衡螺母調(diào)整到右側(cè);相反,平衡螺母被調(diào)
3、節(jié)到左邊),使得指針位于分度盤的內(nèi)側(cè)線,此時橫梁被平衡;將稱量好的物體放在左邊托盤的中間,用鑷子將砝碼從大到小依次夾住,放在右邊托盤的中間;當(dāng)增加的重量不合適時,移動天平代碼,直到天平平衡;托盤中的重量加上播放代碼的指示就是稱重物體的質(zhì)量。使用托盤平衡的基本步驟,一次調(diào)平,二次調(diào)零,三次調(diào)整螺母梁的平衡,螺母應(yīng)移動到輕端,一邊低,轉(zhuǎn)向另一邊,且指針指的是中心線。調(diào)整平衡,不要動。左對象和右代碼鑷子。游代碼,最后調(diào)整平衡。重量相加,物體的質(zhì)量被測量。如果對象方法的位置顛倒,則應(yīng)減去讀取方法。使用托盤秤的基本步驟請與同伴合作完成以下測量活動:用天平測量粉筆的質(zhì)量。將天平放在水平臺上,觀察天平的稱量
4、和天平秤上的分度值。實驗步驟:將平衡塊放在天平的零刻度線上,調(diào)整橫梁上的螺母來平衡橫梁。實驗步驟:把粉筆放在天平的左邊托盤里。使用鑷子將砝碼添加到天平的右側(cè)板上。實驗步驟:調(diào)整天平在天平上的位置,直到天平恢復(fù)平衡,并將實驗測量數(shù)據(jù)記錄到實驗臺上。請與您的合作伙伴合作完成以下測量活動:用天平測量50毫升水的質(zhì)量。將天平放在水平臺上,觀察天平的稱量和天平秤上的分度值。實驗步驟:將平衡塊放在天平的零刻度線上,調(diào)整橫梁上的螺母來平衡橫梁。將空燒杯放在天平的左側(cè)托盤中。用鑷子將砝碼加到天平的右邊板上,調(diào)整天平在天平上的位置,直到天平恢復(fù)平衡,并將空燒杯的質(zhì)量記錄到實驗臺上。將50毫升水倒入空燒杯中,測量
5、燒杯和水的總質(zhì)量,并記錄在如何用量筒測量不規(guī)則小固體的體積?思考,調(diào)整托盤調(diào)平時,如果指針偏離刻度標(biāo)尺的右端,應(yīng)轉(zhuǎn)動橫梁右端的平衡螺母(填寫“左”或“右”);用托盤秤測量物體質(zhì)量時,如果指針偏離刻度秤的左側(cè),應(yīng)增加重量(填寫“增加”或“減少”),并可測量不規(guī)則形狀的固體體積。使用時,首先要觀察和理解。左,增加,量筒,測量范圍,分度值,凹,凸,練習(xí):練習(xí):4。用天平稱取質(zhì)量為68.2克的藥物,放在天平的秤盤上,按順序稱出其重量;行走碼應(yīng)放在光標(biāo)所在的位置(標(biāo)尺的最大刻度值為1g)、50g、10g、5g、2g、1g、0.2g、3。以下步驟用于用托盤秤稱量物體的質(zhì)量:(a)調(diào)整平衡桿;(b)將天平放
6、在水平桌面上;(c)將步行代碼置于零刻度位置;(d)將物體放在左側(cè)板上(e)直到橫梁平衡(f)將重量放回重量箱(g)中,并按照正確的順序記錄稱重結(jié)果:(b)、(c)、(a)、(d)、(e)、(g)、(f),右側(cè),5。用托盤天平測量物體的質(zhì)量。在測量過程中將平衡碼向右移動的效果相當(dāng)于:(a)將平衡螺母向左調(diào)整;(b)將平衡螺母向右調(diào)整;(c)將重量加到右板;(d)從右板6減去重量。使用調(diào)整后的天平,根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)操作稱量物體的質(zhì)量。添加一些權(quán)重后,如果指針指向右邊,下一步應(yīng)該是()將權(quán)重添加到右邊的板b。從右邊的板中減去最后添加的權(quán)重。2使用前,將天平代碼移至稱重秤左端的“0”秤;調(diào)整平衡螺母,使指針尖端與刻度標(biāo)尺中心的刻度線對齊。3、天平的右盤放有砝碼,左盤放有待稱物品;添加一個重量并移動標(biāo)尺,使指針與刻度標(biāo)尺的中心刻度線對齊。此時,重量質(zhì)量和稱重秤上顯示的值之和即為稱重物品的質(zhì)量
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 國家機關(guān)勞動合同樣本合同
- 工廠保安用工合同
- 消防課程安全課件
- 智能儀器儀表智能醫(yī)療應(yīng)用考核試卷
- 成人高考地理知識要點專項訓(xùn)練考核試卷
- 斯洛文尼亞網(wǎng)絡(luò)廣告競爭格局洞察考核試卷
- 文化用品租賃業(yè)務(wù)項目管理考核試卷
- 機場航站樓空氣質(zhì)量控制考核試卷
- 2024信息物理融合智能系統(tǒng)實施流程
- 資金籌劃咨詢合同范本
- 人教版四年級數(shù)學(xué)下冊《圖形的運動(二)》試題(含答案)
- 2024-2025學(xué)年五年級(下)信息科技教學(xué)計劃
- 《老年人權(quán)益保障法》
- 2025年交管12123駕駛證學(xué)法減分題庫與參考答案
- 2025下半年上海事業(yè)單位招考易考易錯模擬試題(共500題)試卷后附參考答案
- 2025-2030年中國pcb行業(yè)競爭格局及未來投資趨勢分析報告新版
- 天津市和平區(qū)2024-2025學(xué)年高一(上)期末質(zhì)量調(diào)查物理試卷(含解析)
- 《呼吸》系列油畫創(chuàng)作中詩意建構(gòu)的研究與實踐
- 2025年年食堂工作總結(jié)和年工作計劃例文
- 客流統(tǒng)計系統(tǒng)施工方案
- 船舶制造設(shè)施安全生產(chǎn)培訓(xùn)
評論
0/150
提交評論