語文人教版四年級下冊11 蝙蝠和雷達(dá)

1、蝙蝠與雷達(dá)，江莊小學(xué)董翠云，PPT模板下載：工業(yè)PPT模板：節(jié)日PPT模板：PPT材料下載：PPT背景圖片：PPT圖表下載：優(yōu)秀PPT下載：PPT教程：Word教程：Excel教程：數(shù)據(jù)下載：PPT課件下載：模型紙下載：教案下載：第2頁，蝙蝠，這是哺乳動物，有老鼠一樣的頭和軀干，黑褐色的細(xì)毛，四肢和尾巴上的皮質(zhì)膜，晚上在空中飛行，吃蚊子，飛蛾和其他昆蟲。我的視力很弱，我被我發(fā)出的超聲波所引導(dǎo)。休息時(shí)，用爪子倒掛在屋檐或樹下，冬天在隱蔽的地方冬眠。第3頁，雷達(dá)，雷達(dá)是一種使用非常短的無線電波進(jìn)行探測的設(shè)備。它可以用來測量方向、距離、大小等。并且不受使用中的氣候條件的影響。它廣泛應(yīng)用于軍事、天文、

2、氣象、航海、航空等領(lǐng)域。第4頁，蝙蝠和雷達(dá)之間有什么聯(lián)系？第5頁，閱讀并思考：課文的主要內(nèi)容是什么？第6頁，蝙蝠抓蛾子，蝙蝠抓蚊子，避免尖銳的鏗鏘聲，蒼蠅揭開熒光的障礙，學(xué)習(xí)新單詞，第7頁，蝙蝠抓蛾子，避免尖銳的鈴聲，蒼蠅揭開反射的障礙，屏幕是垂直的，第8頁，課文的主要內(nèi)容是什么？這篇文章主要講述了科學(xué)家們通過反復(fù)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了蝙蝠能夠在夜間飛行的原因，并受到了啟發(fā)。他們在飛機(jī)上安裝了雷達(dá)，解決了夜間飛行的問題。第9頁，閱讀第1段。思考：這個(gè)自然的段落主要談?wù)撌裁?？描述一架夜間飛行的飛機(jī)。為什么飛機(jī)能在晚上安全飛行？因?yàn)槿藗儚尿鹉抢铽@得靈感。第10頁，閱讀第3段。思考：這篇自然文章寫了什么？蝙蝠

3、高超的飛行技能引起了科學(xué)家們的思考。第11頁，你在哪里看到蝙蝠有出色的飛行技能？在相關(guān)句子下面劃線，談?wù)勀愕睦斫狻５?2頁，夜間飛行可以捕捉微小的飛蟲，而且永遠(yuǎn)不會與任何東西相撞，即使是非常細(xì)的電線也可以巧妙地避開。第13頁，默讀課文：想想課文中哪些自然段落描寫了科學(xué)家探索蝙蝠夜間飛行的奧秘。這個(gè)內(nèi)容寫在正文的第4-6段。第14頁，科學(xué)家如何看待這個(gè)問題？為了找出答案，科學(xué)家們做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)？每個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是什么？用什么方法？結(jié)果如何？(填寫下表)，第15頁，閱讀課文第四段，完成第一份測試記錄。在一個(gè)房間里，許多繩子散落在各處，許多鈴鐺被綁在繩子上。眼睛，蝙蝠飛了幾個(gè)小時(shí)，鈴聲沒有響。繩子太多了

4、，它一根也沒碰到。第16頁，閱讀課文第五自然段，完成第二次測試的記錄。在一個(gè)房間里，許多繩子散落在各處，許多鈴鐺被綁在繩子上。耳朵，蝙蝠像無頭蒼蠅一樣亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。第17頁，閱讀課文第五自然段，完成第三次測試的記錄。在一個(gè)房間里，許多繩子散落在各處，許多鈴鐺被綁在繩子上。嘴巴，蝙蝠像無頭蒼蠅一樣四處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。第18頁，三次試驗(yàn)的結(jié)論是什么？繼續(xù)填寫表格。在一個(gè)房間里，許多繩子散落在各處，許多鈴鐺被綁在繩子上。三個(gè)不同的實(shí)驗(yàn)證明，蝙蝠在夜間飛行不是靠眼睛，而是靠嘴巴和耳朵。第19頁，蝙蝠通過嘴巴和耳朵的配合在夜間飛行，那么蝙蝠的嘴巴和耳朵是如何配合的呢？閱

5、讀第7段。第20頁，障礙，閱讀課文第七節(jié)，畫一幅示意圖，談?wù)勻鹗侨绾斡米旌投涮剿鞯缆返?。它在一邊，一邊。這種聲音叫做，人的耳朵，但蝙蝠的耳朵。像這樣往前走，當(dāng)你遇到障礙時(shí)，把它們分散到蝙蝠的房間，蝙蝠馬上就來了。第21頁，蝙蝠在飛行時(shí)從()發(fā)出()，當(dāng)它們遇到()時(shí)，它們會反射回來。當(dāng)他們到達(dá)那里時(shí)，蝙蝠立即()。，嘴，超聲波，障礙物，耳朵，改變飛行方向，第22頁，第23頁，第24頁，蝙蝠，雷達(dá)，嘴，耳朵，天線，屏幕，障礙物，障礙物，超聲波，無線電波，().雷達(dá)的()相當(dāng)于蝙蝠的()。().天線、嘴巴、無線電波、超聲波、熒光屏、耳朵，用“因?yàn)槿绱恕眮碚務(wù)擈鸷屠走_(dá)之間的科學(xué)聯(lián)系。第26頁，

6、摘要：科學(xué)家們從蝙蝠尋路的實(shí)驗(yàn)和研究中得到啟發(fā)，發(fā)明了雷達(dá)，這是蝙蝠和雷達(dá)之間的聯(lián)系，所以這個(gè)課題應(yīng)該用“和”來聯(lián)系。啟示：啟發(fā)指示，讓人們理解。查字典，比較“實(shí)驗(yàn)”和“實(shí)驗(yàn)”。測試：為了看到某事的結(jié)果或某事的表現(xiàn)而從事一項(xiàng)活動。實(shí)驗(yàn)：為了檢驗(yàn)科學(xué)理論或假設(shè)而進(jìn)行的操作或活動。測試，檢查，第27頁，用單詞填空：經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn)()，科學(xué)家終于揭示了蝙蝠可以在夜間飛行的秘密。在常識課上，老師給我們做了“燒紙杯”，這讓我們目瞪口呆。實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)，第28頁，課外延伸，拓展思維雷達(dá)是模仿蝙蝠制造的，科學(xué)家從哪些生物中獲得靈感，他們制造了哪些現(xiàn)代設(shè)備？第29頁，你知道受動物特征啟發(fā)還發(fā)明了什么嗎？向同學(xué)介紹。

7、第30頁，魚會游泳：發(fā)明了潛水艇。鳥兒在天空飛翔：它們制造各種各樣的飛行器。各種正六邊形蜂窩結(jié)構(gòu)板。蛋殼：它能均勻地將壓力分布到蛋殼的各個(gè)部分。根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”的特點(diǎn)，建筑師設(shè)計(jì)了許多輕質(zhì)、節(jié)材的建筑。袋鼠：越野跳車外殼：坦克用固體外殼，第31頁，流線型：前圓后尖，表面光滑，略似水滴形狀。這種形狀的物體在流體中運(yùn)動時(shí)阻力最小。鯨，第32頁，彩色蝴蝶，尤其是熒光翼蝴蝶，有時(shí)有金色的翅膀，有時(shí)有綠色的翅膀，有時(shí)在陽光下會從紫色變成藍(lán)色?？茖W(xué)家通過研究蝴蝶的顏色給軍事防御帶來了巨大的好處。第二次世界大戰(zhàn)期間，蘇聯(lián)昆蟲學(xué)家施瓦諾維奇提出蝴蝶的顏色不容易在花中找到的觀點(diǎn)，并用蝴蝶般的偽裝覆蓋了軍事設(shè)

8、施。因此，盡管德國人盡了一切努力，蘇聯(lián)的軍事基地仍然是安全和完好的。根據(jù)同樣的原則，人們后來生產(chǎn)了迷彩服，這大大減少了戰(zhàn)斗中的傷亡。第33頁，“生物學(xué)真的是人類的好老師”:人類從大自然中獲得靈感，在前面的文章中有許多發(fā)明和創(chuàng)造的例子，如蝙蝠和雷達(dá)。你還知道其他什么例子嗎？第34頁，當(dāng)長頸鹿和抗荷飛行服的超音速戰(zhàn)斗機(jī)突然加速爬升時(shí)，由于慣性，飛行員體內(nèi)的大量血液將從心臟流向雙腳，造成大腦局部缺血。如何解決這個(gè)問題？科學(xué)家受到長頸鹿身體結(jié)構(gòu)的啟發(fā)。長頸鹿的脖子很長，大腦和心臟之間的距離大約是3米。為了使血液流向頭部，血壓相對較高，大約是人體的兩倍。但是當(dāng)長頸鹿低頭喝水時(shí)，血不會沖到它們的頭上。原來

9、，包裹在長頸鹿身上的厚厚的皮膚起了作用。當(dāng)長頸鹿低下頭時(shí)，厚厚的皮膚緊緊地夾住它們的血管，限制它們的血壓，防止它們因血壓突然升高而發(fā)生意外。根據(jù)長頸鹿皮原理設(shè)計(jì)的抗荷飛行服，飛行員穿上后，可以在一定程度上限制血壓。當(dāng)飛行加速時(shí)，抗荷飛行服還可以壓縮空氣，對血管施加一定的壓力，這比長頸鹿的厚皮好了一步。長頸鹿，第35頁，高山上的云杉多年來一直受到強(qiáng)風(fēng)的襲擊，樹干底部變得又粗又大，整個(gè)樹干變成了圓錐形。這種形狀使云杉牢牢地立在山頂上。人們模仿云杉建造的廣播電視塔，即使它受到強(qiáng)臺風(fēng)的襲擊，也沒有倒塌的危險(xiǎn)。青海云杉，第36頁，向植物學(xué)習(xí)車前草是一種非常常見的草，它的葉子呈螺旋狀排列，這使得每片葉子都得到足夠的陽光，有利于植物的生長。建筑師根據(jù)芭蕉葉的形狀設(shè)計(jì)建造了螺旋建筑，讓每個(gè)房間都能享受到明亮溫暖的陽光，避免了普通建筑在這方面的缺點(diǎn)。車前，第37頁，響尾蛇和現(xiàn)代軍事裝備響尾蛇幾乎沒有視力，但它們鼻子上的頰窩器官有熱定位的功能。即使在爬行動物和小動物晚上睡著后，響尾蛇也能通過它們身體發(fā)出的熱能感知并捕食它們。根據(jù)響尾蛇的特殊功能，科學(xué)家們開發(fā)了現(xiàn)代夜視設(shè)備、空對空響尾蛇導(dǎo)彈和仿生紅外探測器。響尾蛇，