




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、,倒 數(shù) 的 認 識,希望學校 麻當娥,把下列整數(shù)改寫成分母是1的假分數(shù),6=,10=,1=,25=,9=,200=,36=,7=,202=,口算下列各題。,例 1,=,5,1,5,=,12,12,1,1,1,1,1,你發(fā)現(xiàn)了什么?它們有什么共同的地方?,=,=,1,1,乘積是1 兩個數(shù),的,叫做互為倒數(shù)。,你還能很快地說出幾個這樣的例子嗎?,例 2,下面哪兩個數(shù)互為倒數(shù)?,(3 ) 的倒數(shù)是( ),6,1,0,思考討論: 1和0有沒有倒數(shù)? 倒數(shù)是多少?,求一個數(shù) 的倒數(shù),只要把這個數(shù)的分子、分母調換位置。,(0除外),求倒數(shù)的方法:,做一做,說出下列各數(shù)的倒數(shù)。,練一練1, 說出下面哪兩個
2、數(shù)互為倒數(shù)。,練一練 2,判斷題。,練一練 3, 求 的倒數(shù): 。 ( ), 的倒數(shù)是 。 ( ), 一個數(shù)的倒數(shù)一定比這個數(shù)小。 ( ),( ),練一練 4,將互為倒數(shù)的兩個數(shù)用線連起來。,3,13,6,7,8,13,3,7,6,8,1,25,26,100,1,100,99,59,99,59,25,26,說出下列各數(shù)的倒數(shù)。,思考,鞏固題,一.填空: 1.乘積是( )的( )個 數(shù)( )倒數(shù)。 2.a 和b互為倒數(shù),那a的倒數(shù)是( ),b的倒數(shù)是(),1,兩,互為,b,a,3.求一個數(shù)(0除外)的倒數(shù)的方法是( )。 0.625 =1,( ) 和( )互為倒數(shù)。,只要把這個,數(shù)的分子、分母調
3、換位置,0.625,4.一個真分數(shù)的倒數(shù)一定是( )數(shù),它 ( )1,一個除1以外的假分數(shù)的倒數(shù)一定是一個( )數(shù),它 ( )1;。,假分,大于,真分,小于,只有當假分數(shù)為( )時, 它與它的倒數(shù) 相等; 而( )是沒有倒數(shù),1,0,5. 18的 的倒數(shù)是( ) 6. 乘9的倒數(shù),積是 ( )。,3.整數(shù) a 的倒數(shù)是 . ( ),4.得數(shù)是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)。( ) 5.任何一個數(shù)的倒數(shù)都小于它本身。( ),6.真分數(shù)的倒數(shù)大于1,假分數(shù)的倒數(shù)小于1。( ) + =1,所以 和 互為倒數(shù)。( ),8.任何自然數(shù)的倒數(shù)都比它本身小。( ) 9.真分數(shù)的倒數(shù)都是假分數(shù),假分數(shù)的倒數(shù)都真分數(shù)。(
4、),10、求一個數(shù)(0除外)的倒數(shù)只要 把分子、分母調換位置。( ),10、乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)。( ) 11、0.4和2.5互為倒數(shù)。( ) 12、 是倒數(shù)。( ) 13、因為1的倒數(shù)是1,所以0的倒數(shù)是0。 ( ),14、 =1,所以 、 互為倒數(shù)。( ) 15、任何假分數(shù)的倒數(shù)都是 真分數(shù)。( ) 16、9的倒數(shù)是 ( ) 17、真分數(shù)的倒數(shù)都大于1.( ),同桌之間交流本節(jié)學習收獲是什么?,乘積是1的兩個數(shù)叫 做互為倒數(shù)。,求一個數(shù) 的倒數(shù),只要把這個數(shù)的分子、分母調換位置。,(0除外),求倒數(shù)的方法:,1的倒數(shù)是1 0沒有倒數(shù),自然數(shù)(0,1除外)的倒數(shù)都小于它本身。,學習目標 通過小組合作學習,理解倒數(shù)的意
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 初一歷史《中國古代的農業(yè)文明》教案
- 人工智能初探:高中信息科技編程與算法教學計劃
- 《全球氣候變化及其影響教學教案(高中地理)》
- 智能共享航空服務平臺開發(fā)合同
- 健康醫(yī)療設備維護保養(yǎng)服務協(xié)議
- 綠色智慧農業(yè)技術研發(fā)合作協(xié)議
- 金融行業(yè)投資咨詢免責聲明
- 公司行為規(guī)范與員工手冊
- 學校教學設備使用與維護記錄表
- 海洋資源利用合同
- 紅樓夢第二回極好課件
- 家庭節(jié)約用水
- 《材料性能學》教案
- 道路交通事故現(xiàn)場勘查與處置
- 電噴系統(tǒng)原理及故障維修手冊
- 環(huán)境影響評價報告公示-全椒縣水務全椒縣第二自來水廠擴建工程環(huán)境影響報告書公示全環(huán)評報告
- 電力事業(yè)部崗位職責
- 走進現(xiàn)代舞智慧樹知到答案章節(jié)測試2023年浙江大學
- 同濟大學數(shù)據(jù)庫課程期末考核試卷(A卷)
- 深基坑變形監(jiān)測方案
- 公司首件確認表
評論
0/150
提交評論