心理學的對象、任務和方法.ppt

1、第一章心理學的對象，任務和方法，第一節(jié)心理學的研究對象第二節(jié)心理學的任務和意義第三節(jié)心理學研究的研究方法放學練習，第一節(jié)心理學的研究對象，一、心理學是研究者心理現(xiàn)象及其發(fā)生、發(fā)展和變化規(guī)律的科學。 二、心理學的研究對象三、意識及其特征二、心理學的研究對象、心理學的研究對象是人的心理現(xiàn)象。 心理現(xiàn)象也稱為心理或心理活動，它由許多具體的心理活動組成。 包括：心理過程和個性心理。 心理過程、心理過程是人類心理現(xiàn)象發(fā)生和發(fā)展的動態(tài)活動過程，它由認識過程、感情過程和意志過程構(gòu)成。 1、認識過程認識過程是人們對客觀事物的不同程度、不同水平、不同水平、不同方面的認識過程，即感性認識理性認識的發(fā)展過程。 包括

2、感覺、知覺、記憶、思考、想象等。 心理過程，2 .感情過程感情過程是指在人們認識事物的過程中伴隨著認識活動形成各種態(tài)度，產(chǎn)生相應的喜悅、憤怒、悲傷、享受、愛、惡等感情體驗。 3 .意志過程意志過程是人們在認識的基礎上，在感情的推進下，在事物發(fā)生發(fā)展的規(guī)律的基礎上，自覺地確定目的，制定修訂計劃，調(diào)整行動，克服困難，達到目標，使客觀事物向符合我們需求的方向發(fā)展的心理過程。 個性心理，人們在認識和改造世界心理活動的過程中，由于每個人的遺傳素質(zhì)、社會生活環(huán)境、所受教育和主觀努力的程度不同，每個人表現(xiàn)出的各方面心理特征的總和。 包括個性傾向和個性心理特征。 個性心理，1 .個性傾向性個性傾向性是個性心理

3、中最積極最活躍的組成部分，是人心理和行動積極性的動力系統(tǒng)，決定著人的心理和行動傾向性。 由需求、動機、興趣、信念、理想、世界觀等要素構(gòu)成。 個性心理特征個性心理特征是個性心理中最穩(wěn)定的特征要素，它決定一個人的穩(wěn)定心理面，是區(qū)別人與人的特征要素所在，個性心理特征包括能力、氣質(zhì)和性格。 三、意識及其特點，(一)意識的意義意識是心理發(fā)展的高級形式，是一種積極有組織有目的的心理活動，是人類特有的心理現(xiàn)象。 (2)意識的基本特征，意識的基本特征，意識的自覺性。 在反映客觀事物的同時，可以認識自己的存在，以及自己與周圍環(huán)境的關系，對自己的反映活動產(chǎn)生相應的認識和評價。 意識的目的性。 意思是不僅知道人們在

4、行動之前會做什么，而且知道自己的行動會得到什么結(jié)果。 意識的基本特征，意識的能動性。 人們不僅能積極認識自然，而且能主動改造自然，這是人類意識和動物心理的另一個本質(zhì)區(qū)別。 意識的社會歷史制約性。 意識是社會的產(chǎn)物，隨著人類社會的發(fā)展而不斷變化。 第二節(jié)心理學的任務和意義，一、心理學的任務(一)研究和探索人的心理規(guī)律(二)鑒定和預測人的心理活動(三)控制和調(diào)節(jié)人的心理和行為(三)心理學的意義(一)心理學的理論意義(二)心理學的實踐意義(二)。 影響心理的因素總共有三種。 一個是環(huán)境要素，二個是生物要素，三個是心理要素。心理學的任務鑒定和人的心理活動，可以通過測量鑒定某種心理發(fā)展的現(xiàn)狀和水平，從而

5、發(fā)現(xiàn)其發(fā)生、發(fā)展和變化的規(guī)律性，并根據(jù)這些規(guī)律預測其心理活動的未來趨勢和狀況。 心理學任務可以控制人的心理和行為，通過心理研究，基于各種心理現(xiàn)象之間、心理現(xiàn)象及其依賴發(fā)生和發(fā)展的條件之間的規(guī)律性，創(chuàng)設相應的環(huán)境和條件，使人們在相應的情況下產(chǎn)生相應的心理和行為，提高心理活動的效率。 學習心理學的理論意義和心理學有助于進一步理解和把握辯證唯物主義哲學的原理。 學習心理學有助于抵制和消除各種唯心主義思想的影響。 學習心理學有助于學好其他鄰近學科。 心理學的實踐意義和心理學的研究結(jié)果，可以根據(jù)實踐活動的需要，促進、控制或改變某種心理活動的形成和發(fā)展，直接參與極廣泛的社會實踐活動，幫助人們?yōu)閷嵺`領域服務

6、。 根據(jù)社會實踐各領域的需要，心理學已經(jīng)成為研究范圍廣、分支眾多的學科體系。 心理學的實踐意義，可概括為一個研究者心理活動的不同過程和不同特征的心理科學系統(tǒng)。 2研究不同主體心理活動規(guī)律的心理科學體系。 3研究不同社會實踐領域人的心理現(xiàn)象及其規(guī)律的心理科學體系。 4研究心理現(xiàn)象和其他現(xiàn)象相互關系的心理科學系統(tǒng)。 師范生學習心理學的意義，學習心理學有助于形成辯證唯物主義世界觀。 學習心理學有助于理解青少年的心理活動規(guī)律，提高教育效率。 學習心理學有助于認識青少年各種心理品質(zhì)的形成和發(fā)展規(guī)律，提高教育質(zhì)量。 學習心理學有助于師生明確教師應具備的心理品質(zhì)，加強自我教育，成為合格教師。 學心理學有助于

7、學習其他教育課程。 第三節(jié)心理學研究的研究方法，一、心理學研究原則1、客觀性原則2、發(fā)展性原則3、系統(tǒng)性原則4、教育性原則2、心理學研究方法1、觀察法2、實驗法3、調(diào)查法4、考試法、心理學研究原則客觀性原則、客觀性原則被要求，心理學研究原則發(fā)展性原則、心理學研究必須遵循發(fā)展性原則必須堅決防止和反對從發(fā)展的角度看任何心理現(xiàn)象，理解影響心理發(fā)展的各種制約因素，把心理現(xiàn)象看作靜止、凝固、僵硬的東西。 心理學的研究原則體系原則，心理學研究要堅持客觀原則，從體系、全面、聯(lián)系的角度研究問題，把人的心理現(xiàn)象作為復雜的有機整體來探討，反對孤立、單方面地看問題。 心理學的研究原則教育原則在研究學生的心理特征及其

8、發(fā)生發(fā)展規(guī)律時，必須遵循教育原則，考慮研究的教育意義，看是否有利于實現(xiàn)教育目標，是否有利于提高教育教育質(zhì)量，是否有利于形成學生良好的心理品質(zhì)。 心理學的研究方法觀察法，首先有明確的觀察目的和修訂畫，必須使被觀察者處于自然狀態(tài)，應該努力不主觀的觀察法也被稱為自然觀察法，是最廣泛應用于科學研究的研究方法，從事大部分研究心理學的研究方法觀察法，第三，要反復系統(tǒng)觀察，得到全面翔實的資料第四，要盡量制作全面細致的記錄，利用錄音、錄像等現(xiàn)代化手段，為反復觀察做準備，最后，事實是分析材料，實踐心理學的研究方法實驗法、實驗法是引起受試者的某種心理現(xiàn)象，為了根據(jù)外部條件與心理反應的關系研究人的心理現(xiàn)象及其規(guī)律，

9、目的地控制或創(chuàng)設的方法。 有自然實驗法和實驗室實驗法兩種。 心理學的研究方法實驗法，實驗室實驗法。 實驗室實驗法是一種專業(yè)的實驗室，利用專業(yè)的實驗儀器，嚴格控制實驗條件，探索人的心理現(xiàn)象和規(guī)律。 2自然實驗法。 自然實驗法是在日常生活、勞動條件下，結(jié)合自己的工作任務，妥善控制某些條件，研究人的心理現(xiàn)象發(fā)生發(fā)展規(guī)律的方法。 心理學的研究方法調(diào)查法、調(diào)查法是研究者通過談話、問卷調(diào)查、個案研究、分析作品和教育經(jīng)驗總結(jié)等手段研究人的心理活動特征和規(guī)律的方法。 其中主要包括談話法、問卷調(diào)查法、案例法、作品分析法、教育經(jīng)驗總結(jié)法等。 心理學的研究方法調(diào)查法，1談話法。 談話法是研究者根據(jù)一定的目的和修訂，

10、與受試者進行談話，理解其心理活動的方法。 2問卷調(diào)查法。 問卷調(diào)查法是研究人員事先制定一定的書面問題，受試者書面回答，研究人的心理特征和規(guī)則的方法3個案例法。 判例法是一種縱向研究方法，是受試者長時間(1年、數(shù)年以上)連續(xù)跟蹤理解、研究心理發(fā)展變化歷史的方法。 心理學的研究方法調(diào)查法、作品分析法。 作品分析法是通過活動產(chǎn)品分析研究受試者心理規(guī)律的一種方法。 教育經(jīng)驗總結(jié)法。 教育經(jīng)驗總結(jié)法是與廣泛的教育工作者或心理學工作者一起從教師豐富的教育實踐出發(fā)，使學生掌握知識、技能，形成道德品質(zhì)的一種方法。 心理學的研究方法測試法、測試法是利用檢驗合格的標準化測試尺度，在短時間內(nèi)分析或鑒定個人或團體的某

11、種心理質(zhì)量的方法。 主要有智力測試、性格測試、能力傾向測試等。 一、名詞解釋： 1、心理學2、心理現(xiàn)象3、心理過程、放學后練習2、填空： 1、自1879年德國心理學家、生理學家在萊比錫大學成立世界首個心理學實驗室以來，心理學獨立于哲學母體2 .心理學的研究必須依據(jù)理論、原則、原則和原則進行3 .心理學研究常用的方法有：和。 放學后練習，三，選擇最佳答案：一，心理學現(xiàn)象也被稱為客觀現(xiàn)實的反映。 a .心理規(guī)律b、精神c、心理活動d、意識2、心理學是研究者的科學。 a、(心理學)個性心理b、心理過程c、認知過程d、心理現(xiàn)象3、個性心理形成和表現(xiàn)。 a、心理過程b、認識過程c、感情過程d、意志過程、放學后練習、三、選擇最佳答案：4、研究者必須尊重客觀事實，把按照事物的本質(zhì)研究人的心理活動及其規(guī)律的原則稱為原則。 a、客觀性b、發(fā)展性c、系統(tǒng)性d、教育性5、在日常生活中妥善控制條件并結(jié)合自己的任務，探索人世心理現(xiàn)象及其規(guī)律的方法。 a、觀察法b、調(diào)查法c、實驗法d、自然實驗法、放學后練習、四、正誤判別：1、學習心理學可以理解人的心理發(fā)展規(guī)律，預測人的言行和未來的命運。2、人的心理現(xiàn)象多種多樣，千變?nèi)f化，神秘，無法控制和把握。 3、心理過程和個性心理是心理現(xiàn)象中兩個相互關系不可缺少的