《散步》課件.ppt

1、散步，默讀課文，思考以下問題，一，二，讀牙齒文章后，你認(rèn)為這是_ _ _ _ _ _ _ _ _的家。牙齒文章說明一件事。(時間，地點，人物，事件)，想想。文章中的“我”、“媽媽”，你最喜歡誰，為什么？還有兒子、妻子，善解人意的媽媽賢淑的妻子陳靜可愛的兒子孝順的我，“但是我和妻子慢慢地、穩(wěn)定地、非常仔細地走著，牙齒的細節(jié)有很深的意義，“世界”這個詞是強調(diào)中年責(zé)任的大詞，不僅支持老一輩，還培養(yǎng)下一代，繼承戰(zhàn)后的重大，我會回答，三，讀取向，找到你最深感受的句子，然后說你的感受。，“她現(xiàn)在很聽我的話。就像我小時候聽她的話一樣?！?，內(nèi)容上有回圈關(guān)系，將帽子關(guān)系一下子追溯到幾十年前，表現(xiàn)了帽子兩人溫順的

2、性格。這種奇妙的想法是從哪里來的？甲和乙都用的時候，從甲到乙，再從乙到甲，就能造出這樣的妙語。我媽媽老了，她已經(jīng)習(xí)慣了聽她堅強的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽他高高的爸爸說話。母親對“我”的依賴；對“我”的兒子服從和依賴。但是媽媽摸著孫子的小腦袋改變了主意?！斑€是走小路吧！”，寫了一句牙齒話，顯示了媽媽對孫子的愛?！皨寢尣幌氤鰜?。她老了，身體不好，走遠一點就覺得累。我說因為牙齒要走很多路。媽媽很有說服力地點頭，去拿大衣。，幾句牙齒的話，媽媽和兒子的西餐牙齒都出現(xiàn)了，媽媽的老人，純種，兒子誠實，孝順，西餐牙齒出現(xiàn)了?！耙驗檠例X”這個短語又暴露了“我”的文化修養(yǎng)。缺乏文化修養(yǎng)的人不會這樣說。由此可

3、以知道要表達什么樣的情態(tài)，要使用什么樣的語言。文章中有這么多對稱的句子，這是牙齒文章語言精巧的主要原因之一。你能在文章中找到別的文章嗎？1 .前面也是媽媽，兒子，后面也是媽媽，兒子。2.媽媽想走大路。大路很光滑。我的兒子路要走小路，小路很有趣。3.我媽媽老了。她已經(jīng)習(xí)慣了跟著她堅強的兒子。我的兒子還小，他還習(xí)慣聽他高高的爸爸說話。4.我蹲下，背上媽媽，妻子也蹲下，背上兒子等。5.我媽媽個子高，但苗條，自然重渡邊杏。兒子很胖，但畢竟小，自然也很輕。4，游泳閱讀美感探索，1，文章哪個段落有風(fēng)景的雕塑？各自寫了什么風(fēng)景？2，你在你喜歡的景物描寫中領(lǐng)悟到了什么境界和哲理？4段：7段：田野，新綠，嫩芽，冬水，菜花，桑樹，池塘，4段，義警：生機勃勃，哲理：生命珍貴，第一，同學(xué)們大衛(wèi)亞設(shè)，美國電視劇，英語)1，你可以從尊重老人和愛護兒童的角度來談。2、可以從家族關(guān)系的角度物語；3、可以從珍惜生命的角度物語。寫下你想對父母說的話，周末回家交給父母，在辛苦的工作中讓孩子們有意外的驚喜！如果愛是右手，一只要交給孩子，一只要交給老人。如果愛是右臂，就要一只給露珠，一只給晚霞。(威廉莎