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39班 J組 黃娟,行動(dòng)計(jì)劃：培養(yǎng)生物素養(yǎng),行動(dòng)目標(biāo),任務(wù)和策略,困難和方法,時(shí)間進(jìn)度,資料來(lái)源,行動(dòng)目標(biāo),長(zhǎng)期目標(biāo)：讓學(xué)生在主動(dòng)參與過(guò)程中進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在探究問(wèn)題的活動(dòng)中獲得知識(shí)、了解科學(xué)家的工作方法和思維方法、學(xué)會(huì)科學(xué)研究所需要的各種技能，領(lǐng)悟科學(xué)觀念，培養(yǎng)科學(xué)精神。,行動(dòng)目標(biāo),短期目標(biāo)： 1、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 2、幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 3、引導(dǎo)學(xué)生自主探究。 4、重視生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)。 5、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。,行動(dòng)策略和任務(wù),行動(dòng)任務(wù)：通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生走進(jìn)書本，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，走進(jìn)生活，了解許多與生物相關(guān)的知識(shí)，從而使學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。 行動(dòng)策略：以老師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，讓同學(xué)們從生活、書本、實(shí)驗(yàn)中獲取知識(shí)，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。,困難和解決方法,困難： 1、學(xué)校實(shí)驗(yàn)室儀器不夠 2、學(xué)校圖書館相應(yīng)的書籍不夠 3、學(xué)生整合知識(shí)能力不強(qiáng) 4、學(xué)生的積極性不高 解決方法：1、多動(dòng)員、多鼓勵(lì)、多引導(dǎo) 2、向領(lǐng)導(dǎo)反映實(shí)驗(yàn)室問(wèn)題 3、鼓勵(lì)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)查閱知識(shí) 4、教師要注重引導(dǎo),時(shí)間進(jìn)度表,資料來(lái)源,研究性學(xué)習(xí)網(wǎng) 中小學(xué)教育資源網(wǎng) 中學(xué)生物資源網(wǎng) 中學(xué)生物教學(xué)資源網(wǎng)/perso
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