小學數(shù)學人教2011課標版二年級除法的含義及讀寫法 (3).ppt

1、除法(1)，r2年級下冊，學習目標，1 .手工查明平均分的結果可以用除法表示。 2 .認識除法編號，理解除法公式的寫法和讀法。 3、刺激學生現(xiàn)有的知識經(jīng)驗，培養(yǎng)學生探索新知識的興趣。 學習又重又有難點，如何用除法公式來表示平均分？ 一、引進新課程，1. 9花，平均分3份，分別為()輪。 讓我們一起復習一下有關平均分的知識，3，3，2.10盒餅干，2個同學各一盒，()人同學。 同學們是正確答案嗎？ 二、主動探索，同學們好！ 我想把十二個竹筍平均放在四個盤子里，請分成一份。 “平均”是什么意思？ 分一分看問題： (1)怎么分竹筍？(2)每盤應該放幾個？ 平均將12個竹筍放入4個碟子中，每個碟子()

2、個放入。 3、選擇剛才分竹筍的樣子和結果可以用修正公式表示嗎？ 可以用除法表示。 平均將12個竹筍放入4個碟子中，每個碟子()個放入。 3、除法公式： 1243，讀音： 12除以4等于3。 除法，除法公式： 1243，除法，1659年，瑞士數(shù)學家蘭(J. H. Rahn )用代數(shù)書首次用“”表示除法。 “”用一條橫線劃分兩個點，正好表示平均點的意思。 平均將12個竹筍放入2個碟子中，每個碟子()個放入。 平均將6、1226、除式：12個竹筍放入3個盤子中，每個盤子放入() 平均將12個竹筍放入6個碟子中，每個碟子()個放入。 平均將4、1234、2、1262、1.15條魚放入5個盤子中，在各個

3、盤子中放入()本。 三、強化深化，三、三、二.分一點，填寫。 (1)將10根平均分為2根，分別為()根。 (2)將10根平均分為5根，() 根。 2、5、5、2、5、2、3 .先分一分再填空欄。 (1)12個氣球分給同學們，每人分成2個，()人。 (2)分成12個氣球，平均3個同學，每人()個。 6、4、4 .填寫。 (1)分為8個、平均4個、1個()個。 2、4、2、4 .填寫。 (2)分成9個蘋果，平均3個同學，每個同學分成()個。 3、3、3、5 .先分一分再寫除式。 2、(1)每盤放6個草莓，可以放()盤。 6、2、(2)平均放入兩個碟子中，每個碟子放入()片。 5 .先分一分再寫除法公式。6、2、6、4，課程總結，除法公式： 1243，讀數(shù)： 12除以4等于3。 除數(shù)、平均分可以用除法公式表示。 五、課后作業(yè)，1 .從課后練習題中選擇2 .完成練習本課的練習題。 六、教育反省，在這堂課指導學生活用平均分的基礎上，提出“能不能用一個公式表現(xiàn)？” 激發(fā)學生的強烈求