當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)掌握的十大能力.ppt

1、大學(xué)生應(yīng)該掌握的十大能力,第一：培養(yǎng)職業(yè)精神 第二：培養(yǎng)肢體技能 第三：口頭交流 第四，書面交流第五，與他人共事 第六：影響他人 第七：收集信息 第八：使用定量工具 第九：提出與回答恰當(dāng)?shù)膯栴} 第十：解決問題,培養(yǎng)職業(yè)精神,1.自我勉勵(lì)即使未能達(dá)成目標(biāo)，也得能夠?qū)ψ约赫f你付出足夠的努力，值得擁有你所追求的一切。2.誠實(shí)即誠信。從讀這篇文章開始。3.安排時(shí)間第一天能做的就別拖到第二天。4.理財(cái)很多大學(xué)生還未到月底就把月頭家里打到卡上的錢花光了。,培養(yǎng)肢體技能,1.保持健康不因生病或睡過頭而缺課。2.良好的儀表在你想讓其對(duì)你留下深刻印象的人面前展現(xiàn)良好的儀表。3.每分鐘準(zhǔn)確無誤的輸入6080個(gè)字。

2、4.清晰的筆記永遠(yuǎn)不要不帶做筆記的筆紙就去開會(huì)。,口頭交流,1.一對(duì)一交流你將始終需要鍛煉一對(duì)一的交流技巧。但當(dāng)你畢業(yè)時(shí)，你應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)自己或別人的對(duì)話中的誤道現(xiàn)象。2.當(dāng)眾演講可以在上課提問等中獲得。3.采用視頻演示至少在一門課上制作過powerpoint文件，并在一些小型會(huì)議上演講。,書面交流,1.良好的寫作你能迅速簡(jiǎn)明地寫下你的建議，而且必須使別人理解你的觀點(diǎn)。2.編輯與校對(duì)當(dāng)你得到一份粗略的草稿時(shí)，你能一眼找出其中不切題的部分，動(dòng)詞的問題以及缺少題目的段落。3.使用文字處理工具你能用word制作一份看起來專業(yè)的簡(jiǎn)歷，并用電子郵件發(fā)送出去。你能夠使用以下功能：檢查拼音和語法錯(cuò)誤；剪切、復(fù)

3、制和粘貼；修訂；符號(hào)與數(shù)字；查找與替換；頁眉和頁腳；樣式和格式；插入表格；邊框與陰影以及文字統(tǒng)計(jì)。,與他人共事,1.建立良好的人際關(guān)系有意識(shí)地去尋求與教授、同學(xué)、學(xué)生組織的伙伴以及在兼職或?qū)W習(xí)中遇到的各種人建立良好的關(guān)系。2.團(tuán)隊(duì)合作你能在不同的團(tuán)隊(duì)環(huán)境下與人合作。3.教導(dǎo)他人至少有3次教學(xué)的機(jī)會(huì)，并成功幫助他人培養(yǎng)關(guān)鍵的技能。,影響他人,1.高效管理。在社會(huì)工作中有效的管理過至少3名員工。2.成功銷售。你至少有2次的經(jīng)歷說服他人購買一個(gè)產(chǎn)品或捐款等等。3.明智地進(jìn)行政治活動(dòng)。參加了一次學(xué)生組織的活動(dòng)和一次學(xué)院級(jí)別的活動(dòng)，并在其中參與某種決策過程。4.有效的領(lǐng)導(dǎo)。至少在一個(gè)現(xiàn)有的機(jī)構(gòu)里或團(tuán)隊(duì)項(xiàng)

4、目中擔(dān)任主要的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。,收集信息,1.使用圖書館資源。在不同領(lǐng)域中使用圖書館分類檢索系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫。2.使用商務(wù)數(shù)據(jù)庫a)網(wǎng)上搜索會(huì)至少3種不同的引擎。能通過網(wǎng)上搜索發(fā)現(xiàn)自己渴望的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)和工作。b)做采訪就業(yè)問題的訪問。c)運(yùn)用調(diào)查。當(dāng)你拿到調(diào)查結(jié)果時(shí)，都會(huì)產(chǎn)生條件反射提出一些有關(guān)樣本與真實(shí)情況之類的關(guān)鍵問題。d)保存和使用檔案記錄每天的活動(dòng)做好日志，并能使別人呢在看到日志后知道你曾經(jīng)做過什么。,使用定量工具,1.使用數(shù)字能夠完成工作領(lǐng)域中將要面對(duì)的任何普通的計(jì)算問題，包括指定與調(diào)整計(jì)劃的預(yù)算。2.使用圖表和表格。每當(dāng)你看到一堆數(shù)字時(shí)，你能將它們用圖表或表格的形式顯示出來，并用它們來說明的觀

5、點(diǎn)。3.使用電子制表程序。當(dāng)你看到大量需要分析的數(shù)據(jù)時(shí)，仔細(xì)想象如何用電子制表軟件來處理，你能安裝電子制表軟件并制作表格和圖表。,提出與回答恰當(dāng)?shù)膯栴},1.發(fā)現(xiàn)偏差。每當(dāng)你讀到或聽到某些信息時(shí)，立刻問自己這些信息的背后的動(dòng)機(jī)是什么？以及能做些什么來檢驗(yàn)其準(zhǔn)確性。2.注意細(xì)節(jié)。你能“讀懂”你拿到的文件，并判斷問題的前因后果。抓住一個(gè)文件里的每一個(gè)要點(diǎn)，或找出事情所有的原因和意義。3.運(yùn)用知識(shí)你能夠做出解釋和檢驗(yàn)解釋并以它們?yōu)榛A(chǔ)對(duì)你自己的生活進(jìn)行預(yù)測(cè)。4.評(píng)價(jià)行動(dòng)與政策以具體的標(biāo)準(zhǔn)指定目的，幫助你評(píng)價(jià)自己在找工作過程中的表現(xiàn)。,解決問題,1.確定問題。參加至少3次不同的團(tuán)體會(huì)議，計(jì)劃某一件事或考慮某一活動(dòng)你要能夠讓人們清楚地了解問題是什么？以及如何衡量它？2.發(fā)展解決問題。你幫助一個(gè)學(xué)生組織或管理機(jī)構(gòu)執(zhí)行一項(xiàng)方案，以及解決一些確定的問題。3.實(shí)施解決方案。你能以時(shí)間為順序就你如何發(fā)展并努力執(zhí)行某一具體問題的解決方案寫一份綱要。,哈佛大學(xué)表,領(lǐng)導(dǎo)層 中層 基層,宏觀管理能力 力 人際關(guān)系能力 力 實(shí)際操作能力 力,此表表明：,1、在企業(yè)里，每個(gè)人都要具備三種重要能力； 2、企業(yè)中各層次的能力要求比重不同； 3、不論哪一個(gè)層次，人際關(guān)系都是同