高考英語(yǔ)完形填空解題技巧及分析.ppt

1、完形填空解題技巧及分析,近幾年高考的完形填空題在命題設(shè)計(jì)上出現(xiàn)了重大突破，一改過(guò)去對(duì)語(yǔ)法，句式關(guān)系及固定句型的考查，而側(cè)重于考查學(xué)生的邏輯思維能力和對(duì)具體語(yǔ)境的把握，尤其是對(duì)整體語(yǔ)義的理解能力。它要求考生不但要有比較扎實(shí)的語(yǔ)言知識(shí)，較大的詞匯量，而且要具有一定的語(yǔ)篇分析能力及邏輯思維能力。要做好這種題型，考生除了必備的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能之外，還應(yīng)了解其命題特點(diǎn)，掌握一定的解題技巧。 做完形填空時(shí)要注意文章開(kāi)頭提示句的點(diǎn)題作用和短文中完整句的啟示作用。首先要快速瀏覽全文，弄清各段落之間，各層次之間的內(nèi)在聯(lián)系，把握文章的完整性。只有這樣才符合這種題型的解題思路。具體的講，還應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：

2、,一、完形填空要考查的幾個(gè)方面: 1. 根據(jù)上下文語(yǔ)境來(lái)確定最佳選項(xiàng)近年來(lái)的完形填空試題在選項(xiàng)的設(shè)置上越來(lái)越淡化語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，重在文意的干擾，即把具體的語(yǔ)言知識(shí)溶進(jìn)具體的語(yǔ)言情景中去，考查考生通過(guò)上下文的前后提示或暗示，對(duì)整體文意進(jìn)行把握的能力。這種考查方式所占的比例較大，且難度也大，若單純從句子或個(gè)別段落來(lái)分析，或許所給的四個(gè)答案在語(yǔ)法和結(jié)構(gòu)上都是正確的，若放在全局，則不一定正確。因此，快速瀏覽全文，領(lǐng)悟文章主旨，通過(guò)上下文的語(yǔ)境來(lái)選擇答案是解決這類題的關(guān)鍵。,例1： I climbed the stairs slowly, carrying a big suitcase, my father

3、following with two more. By the time I got to the third floor, I was 1 and the same time feeling lonely. Worse still, Dad 2 a step and fell, sending my new suitcase 3 down the stairs.1. A. helpless B. lazy C. anxious D. tired2. A. took B. minded C. missed D. picked3. A. rolling B. passingC. dropping

4、 D. turning,分析：在把握上文“我提著衣箱緩慢地上樓梯”的情況下，可知1題答案為D. tired，即當(dāng)我到達(dá)三樓時(shí)，已經(jīng)很累了；再?gòu)陌职帧疤嶂鴥芍灰孪涓谖液竺妗币约跋挛牡男畔⒃~“fell”可知此句的意思是：爸爸少跨了一步摔倒了，衣箱滾下了樓梯。因此2、3題的答案分別為C、A，盡管其它選項(xiàng)在語(yǔ)法上均無(wú)錯(cuò)誤。,D. tired,C. missed,A. rolling,例2: But Ella Fant, who was filed with 1 , shouted at the top of her voice, Look at 2 Theyre all out of 3 excep

5、t my John Isnt he the best1. A. sadness B. happiness C. surprise D. regret2. A. them B. those C. that D. him3. A. sight B. order C. mind D. step,分析：考慮上下文的語(yǔ)境，第一個(gè)空的后邊既然“是聲嘶力竭的喊叫”就不能是A、D項(xiàng)，特別是通過(guò)最后一句Isnt he the best推知母親此時(shí)的感覺(jué)是“幸?！钡?。所以1題的答案選B。2題的答案選A. them是因?yàn)槠浜笥昧藅heyre。3題通過(guò)全篇語(yǔ)境知道此時(shí)描述的游行隊(duì)伍里一個(gè)人的步伐與其他人的不同，答案應(yīng)

6、與“步伐”有關(guān)，所以答案選D. step。,B. happiness,A. them,D. step,2. 根據(jù)生活常識(shí)及文化背景知識(shí)進(jìn)行邏輯推理NMET完形填空往往以自身的內(nèi)容提供完整的語(yǔ)篇信息，其間交織滲透著各類相關(guān)的文化背景知識(shí)和生活常識(shí)，考查考生靈活運(yùn)用該方面知識(shí)的能力。解決這類題目，考生不僅要有廣博的知識(shí)、豐富的生活經(jīng)歷，還要能夠駕馭全文，不僅理解文章的表層意義，而且要弄清文章的深層意義。當(dāng)對(duì)語(yǔ)言的把握不很準(zhǔn)確時(shí)，可充分利用社會(huì)文化知識(shí)和生活常識(shí)來(lái)幫助判斷。,例1： It was an early morning in summer. In the streets, sleepy-e

7、yed people were moving quickly, heading towards their1 . This was the beginning of another 2 day in New York City.1. A. jobs B. homes C. buses D. offices2. A. working B. hot C. same D. ordinary,分析：從信息詞“early morning”和“sleepy-eyed”來(lái)判斷，B. homes不符合邏輯，按生活經(jīng)驗(yàn)，他們是去上班。這時(shí)有些考生也許會(huì)認(rèn)為，既然上班，就要去“擠公交車”或“去辦公室”。但上班的方

8、式也有步行的、騎車的或坐地鐵的，也有自己開(kāi)車去的。人們上班有去農(nóng)場(chǎng)的、煤礦的，還有去工廠車間的，不一定去辦公室。因此，C. buses和D. offices不符合生活實(shí)際。1題只有A. jobs才是最合乎邏輯的選項(xiàng)，人們起床后，各自奔向自己的工作崗位。而這種情況是天天發(fā)生，是平平常常的，因此2題答案是D. ordinary。,A. jobs,D. ordinary,例2：（NMET1998）Every morning she would give him breakfast 29 bed and bring him the papers to 30 .29. A. to B. at C. in

9、 D. by30. A. check B. read C. keep D. sign,分析：29題的答案是C，bed的前面應(yīng)當(dāng)用介詞in。至于30題，就要用到相應(yīng)的文化背景知識(shí)：外國(guó)人有早上讀報(bào)的習(xí)慣，句中papers即報(bào)紙（newspapers）。這是理解文章細(xì)節(jié)的關(guān)鍵。有了這些文化背景知識(shí)，便可迅速推斷出最佳選項(xiàng)B. read。因?yàn)樯钪羞^(guò)分溺愛(ài)孩子的母親，讓兒子“在床上”吃早飯，“讀”早報(bào)是很自然的事情，這也正與文章的主旨相吻合。,C. in,B. read,3. 根據(jù)詞語(yǔ)的習(xí)慣用法和固定搭配來(lái)選擇答案詞的固定搭配，特別是動(dòng)詞的搭配在完形填空題中出現(xiàn)的比例也是比較大的，多數(shù)題目涉及到動(dòng)詞

10、的用法和各種搭配關(guān)系，這是由動(dòng)詞在句子中的重要性決定的。動(dòng)詞在搭配關(guān)系上與名詞、介詞、副詞的用法緊密相關(guān)。解決這類題目要求考生多讀、多記，對(duì)所學(xué)習(xí)語(yǔ)或固定搭配牢固掌握，并能靈活運(yùn)用。,例1：（NMET1992）Mrs. Clark was 38 tea at the time.38. A. cookingB. makingC. burning D. serving,分析：從動(dòng)詞與名詞的搭配關(guān)系角度考慮，“沏茶”用make tea, “上茶”用serve the tea,這是語(yǔ)言使用過(guò)程當(dāng)中約定俗成的習(xí)慣用法，所以該題正確答案是B. making，考生也不應(yīng)受漢語(yǔ)思維習(xí)慣的影響而誤選A。,B.

11、making,例2: The other day I was sitting in a small restaurant 1 a quiet drink and a talk with a few friends when it suddenly 2 me that almost everyone in the restaurant was smoking. It wasnt long 3 the whole room was filled with smoke. 1. A. have B. had C. having D. have had 2. A. seemed B. struck C.

12、 sank D. showed 3. A. ago B. after C. before D. now2,分析：解題1選C，是因?yàn)樗@里是表伴隨。解題2選B是因?yàn)閟truck的意思有”使想到”,其它幾個(gè)意思不符，搭配也不合理。解題3選C，it isnt long before是一個(gè)固定搭配的句型。,C. having,B. struck,C. before,4. 根據(jù)詞匯的意義及用法辨析詞義從而確定答案完形填空題的考查雖然越來(lái)越淡化語(yǔ)法，但對(duì)語(yǔ)言點(diǎn)的考查依然存在，不過(guò)主要體現(xiàn)在詞匯搭配和語(yǔ)義辨析兩個(gè)方面。要做好這種題目，必須盡量將詞語(yǔ)辨析與情節(jié)推理和邏輯推理結(jié)合起來(lái)，從詞匯意義入手，抓住情節(jié)線

13、索解決問(wèn)題。,例1：Dad taught me a lot about life, especially its hard times.I remembered one of his 1 , one night when I was ready to quit (退出) a political campaign（運(yùn)動(dòng)）I was losing, and wrote about it in my diary.Tired, feeling the months of 2 , I went up to my study to make some notes.1. A. classesB. advic

14、e C. lessons D. talks2. A. struggle B. working C. battle D. defence,分析：class（課，班級(jí)，階級(jí)）advice（忠告，建議，不可數(shù)名詞）lesson（課程，教訓(xùn)）talk（談話，講演），根據(jù)短文中提供的信息，應(yīng)該是作者準(zhǔn)備退出一場(chǎng)失敗了的政治活動(dòng)時(shí)，父親“教訓(xùn)”了他一頓，所以1題的答案是C. lessons。2題的選項(xiàng)B. working（工作，勞動(dòng)）, D. defence（防衛(wèi)，辯護(hù)）明顯不合乎邏輯，A. struggle意為“斗爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)”，C. battle是指大型戰(zhàn)役中的小規(guī)?！皯?zhàn)斗”。作者在這次政治活動(dòng)中經(jīng)歷了數(shù)

15、月的艱辛，為爭(zhēng)取某種權(quán)利而進(jìn)行了艱苦的“斗爭(zhēng)”，根據(jù)文章的情節(jié)線索我們可以確定最佳選項(xiàng)是A。這兩個(gè)題的解決都借助了詞義的辨析，同時(shí)也離不開(kāi)對(duì)短文情節(jié)發(fā)展的把握。,C. lessons,A. struggle,例2：She noticed how nervous he was and suggested he should stand near the stage where he could watch and follow the play. It was a good 1 of getting rid of his nervousness, she said. She was right,

16、 it seemed to 2 . A. idea B. way C. path D. plan A. do B. win C. work D. act,分析：句中“她”注意到“他”很緊張，建議“他”觀看表演以消除緊張。顯然，“她”所建議的是一種消除緊張的“方法”。1題的四個(gè)選項(xiàng)A. idea（想法，意見(jiàn)） B. way（路線，方法） C. path（小路，路線） D. plan（計(jì)劃，規(guī)劃）中只有B選項(xiàng)有此含義，無(wú)疑是最佳答案。緊接下來(lái)的一句話是“她說(shuō)得對(duì)，這個(gè)方法似乎有效?！? 題的四個(gè)選項(xiàng)A.do（做，盡力） B. win（獲勝，奪得）C. work（工作，起作用） D.act（行動(dòng)，表

17、演）中只有C選項(xiàng)有“奏效”這個(gè)含義，自然應(yīng)該是最佳答案。這兩個(gè)題的解答也是在考慮上下文的前提下，從詞匯意義入手的。,B. way,C. work,二、做完形填空題應(yīng)從以下方面入手 （一）、首先要以很快的速度瀏覽全文，掌握文章的主旨，不要急于看選項(xiàng)。瀏覽全文時(shí)要重點(diǎn)了解文中所敘述的人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件，即who，when, where，what。完形填空命題的原則一般是第一句話不挖空，目的是使讀者進(jìn)入語(yǔ)境，因此一定要認(rèn)真閱讀這句話。 （二）、根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展選詞，確定所填的詞與文中哪個(gè)詞有關(guān)系以及動(dòng)作是在什么場(chǎng)合發(fā)生的。 （三）、試填之后將所選定的詞放到文章中復(fù)讀檢查。(“字面譯、通邏輯、搞

18、代入、全文譯”),具體操作中應(yīng)注意的問(wèn)題 1. 看清上下文，找準(zhǔn)定位詞充分利用文章的上下文和前后句，找到對(duì)選擇有提示作用的詞或句。這些詞有時(shí)可能是同義詞或反義詞。例如： 1)Some parts of the water are very shallow. But in some places it is very very.A. deep B. high C. cold D. dangerous 2)Mrs ONeill askedquestions and she didnt scold us either. A. no B. certain C. many D. more,分析:1.根據(jù)

19、轉(zhuǎn)折連詞but的提示，所填入的詞應(yīng)與shallow相反，因此答案為A。,2. and是一個(gè)并列連詞；either為副詞，用在否定句或否定詞后加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，由此可以確定所填的詞也應(yīng)是一個(gè)否定意義的詞，因此答案是A。,A. deep,A. no,2. 通順邏輯，尋求搭配 注意固定的搭配，包括動(dòng)詞與介詞的搭配、動(dòng)詞與名詞的搭配以及形容詞與名詞的搭配等，同時(shí)要根據(jù)內(nèi)容選擇正確的短語(yǔ)。例如： Heres a fellow who just walked into a bank and helped himselfso much money. A. for B. by C. to D. of,分析: 表示“自

20、取，隨便拿”這個(gè)意義的短語(yǔ)是help oneself to故答案為C。,C. to,3. 扎實(shí)基礎(chǔ)，搞清辨異 Soon I heard alike that of a door burst in and then a climb of feet. A. sound B. cry C. voice D. shout,分析: 選項(xiàng)中的四個(gè)詞都表示不同的聲音，但B，C，D項(xiàng)的三個(gè)詞都是指從嗓子里發(fā)出的聲音，而sound則表示各種各樣的聲音。因此答案是A。,A. sound,4. 看清執(zhí)行者，確定所選詞 And video cameras can be used topeoples actions a

21、t home. A. keep B. make C. record D. watch,分析: 句中動(dòng)作的發(fā)出者是video cameras因此答案是 C，意思是“記錄”。,C. record,5. 尋求上下邏輯，從容確定關(guān)系 It has been many years since I was last in LondonI still remember something that happened during that visit. A. and B. for C. but D. as,分析: 根據(jù)句前的many years和句后的still remember答案應(yīng)選表示轉(zhuǎn)折的連詞but

22、.,C. but,6. 了解生活常識(shí)，確定相關(guān)知識(shí) (Immediately)the officers jumped into their cars and rushed to thehospital. A. animal B. biggest C. plant D. nearest,分析: 在這樣的緊急情況下，人們的第一個(gè)反應(yīng)是到最近的醫(yī)院就醫(yī)，因此答案為D。,D. nearest,三、解此類題主要從以下四步做起： 第一步 重視首句，把握開(kāi)篇。完形填空一般無(wú)標(biāo)題，首句一般不留空白，是完整的一句，全文信息從此開(kāi)始。細(xì)讀首句，可判斷文章體裁，預(yù)測(cè)全文大意和主旨。 第二步 速讀全文，掌握大意。速讀全文要一氣呵成，盡管有空格、生詞或不明白的地方，仍要快速讀下去。讀時(shí)要注意找出關(guān)鍵詞、中心詞，劃出某些代表人物和情節(jié)的詞，以便于形成思路。要注意不要在未掌握大意的基礎(chǔ)上，邊閱讀，邊做題，這樣速度慢、準(zhǔn)確率低。,第三步 瞻前顧后，靈活答題。“