九年級(jí)物理下冊(cè)《其他簡(jiǎn)單機(jī)械（一）》教案 湘教版

1、課 題其他簡(jiǎn)單機(jī)械 （一）主 備 人備課時(shí)間周星期1課時(shí)備課組長(zhǎng)簽名 教研組長(zhǎng)簽名教學(xué)目標(biāo)1：認(rèn)識(shí)定滑輪和動(dòng)滑輪 2：知道定滑輪、動(dòng)滑輪、滑輪組的特點(diǎn)個(gè)性化備課教學(xué)重點(diǎn)定滑輪、動(dòng)滑輪、滑輪組的特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)滑輪組的F與G，H與S的關(guān)系教學(xué)過(guò)程（一）知識(shí)回顧1杠桿的平衡條件是指杠桿處于_或_狀態(tài)，杠桿的平衡條件是：_.2力臂是指從_的距離；當(dāng)_到_的距離作力臂時(shí)，此時(shí)力臂最大。3杠桿可分為：_特點(diǎn) _ 特點(diǎn) _ 特點(diǎn) _（二）新課引人觀察課本漫畫(huà)。你能看出什么“門(mén)道”？（三）新授【自學(xué)指導(dǎo)】任務(wù)一 定滑輪與動(dòng)滑輪的特點(diǎn) （閱讀教材69-70頁(yè)完成下列問(wèn)題）1.什么叫定滑輪？生活中你發(fā)現(xiàn)哪里有定滑輪

2、？2.什么叫動(dòng)滑輪？生活中你發(fā)現(xiàn)哪里有動(dòng)滑輪？3、實(shí)驗(yàn)探究：如下圖所示利用滑輪提升重物。觀察比較：將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象填在下表中 F 1、鉤碼G= 1 N2、讀出彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F=_與鉤碼重力（G）進(jìn)行比較，F(xiàn) G（、=）3、拉力的方向與鉤碼的運(yùn)動(dòng)的方向_(相同、不同) 4、以桌面為參照的圖1 中的滑輪_運(yùn)動(dòng)。（填“是”或“否”）表一 表二結(jié)論：表一中：滑輪_動(dòng)，能 但不能 公式 F G S h 表二中：滑輪_動(dòng)，能 但不能 公式 F G S h4、使用滑輪的理論分析外形相同的滑輪為什么使用方法不同會(huì)出現(xiàn)不同的作用呢？我們可以利用杠桿平衡原理來(lái)進(jìn)一步論證。（1）定滑輪可以看出是一種變形的杠桿，由

3、圖3可知，定滑輪在使用時(shí)，相當(dāng)于一個(gè) 杠桿，因此拉力和重力的關(guān)系是：F= G，即：使用定滑輪 力。（2）動(dòng)滑輪在使用時(shí)，同樣可以當(dāng)成杠桿。圖4中杠桿的支點(diǎn)在哪里？，由圖可知，動(dòng)滑輪在使用時(shí)，相當(dāng)于一個(gè) 杠桿，因此拉力和重力的關(guān)系是： 。即：使用動(dòng)滑輪省 。圖4任務(wù)二 認(rèn)識(shí)滑輪組問(wèn)題：定滑輪能改變動(dòng)力的方向但不能省力，而動(dòng)滑輪能省力但不能改變動(dòng)力的方向，有沒(méi)有辦法做到又省力又能改變動(dòng)力的方向？1、觀察右圖把動(dòng)滑輪和重物看作一個(gè)整體，分析其受力，判斷F與G，S與h的關(guān)系則甲圖 F= G S= h圖3 乙圖 F= G S= h結(jié)論：使用滑輪組時(shí)，由幾段繩子吊著物體，提起物體所用的里就是物重的 即F=

4、 G 若考慮動(dòng)滑輪的重力則F= （設(shè)繩子段數(shù)為n） 使用滑輪組時(shí)，由幾段繩子吊著物體，繩子末端移動(dòng)的距離S就是物體上升距離h的 倍即S= h討論：1、如何數(shù)繩子的段數(shù)n2如圖為三種不同的滑輪組，用它們提起重力均為G的物重，在A端所用的拉力分別為F1= F2= F3= （不計(jì)摩擦和滑輪本身的重力）小結(jié)1、定滑輪 定義：軸固定 的滑輪特點(diǎn)：可以_，但不能_ 公式： F= G S= h 實(shí)質(zhì)： 2、動(dòng)滑輪 定義：軸隨物體一起 的滑輪特點(diǎn)：可以_，但不能_ 公式： F= G S= h 實(shí)質(zhì)： 3、滑輪組 特點(diǎn)：既可以 又可以 公式： F= G S= h【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】1、下列各圖中利用了動(dòng)滑輪的是 （ ）

5、 A B C D2. 如圖3所示，物體A和B所受重力都為120牛，滑輪重力不計(jì)。當(dāng)分別用力勻速提升物體A和B時(shí)，F(xiàn)A為 牛， FB為 牛。若物體提高的高度都為1m,則FA提高的高度為 ，F(xiàn)B提高的高度為 圖83、如圖8所示的是用定滑輪勻速提起重物的三種拉法，所用的拉力分別以F1、F2、F3表示，下列說(shuō)法中正確的是（ ）A.拉力F1最小 B.拉力F2最小 C.拉力F3最小 D.三種拉法所用拉力一樣大6：如下左圖，A、B兩個(gè)滑輪中，A是 _滑輪，B是_滑輪，在不考慮滑輪重和摩擦?xí)r，物體與桌面的摩擦力是90 N，勻速移動(dòng)物體，水平拉力F為 _N. 7：如上中圖，用一個(gè)動(dòng)滑輪把重500 N的物體勻速提起2m時(shí)，不計(jì)摩擦和動(dòng)滑輪重，人對(duì)繩子的拉力為_(kāi)N，繩子自由端移動(dòng) _m，動(dòng)滑輪的掛鉤受到的拉力為 _N8：如上右圖所示，勻速向上拉動(dòng)彈簧秤乙，當(dāng)彈簧秤甲的示數(shù)為5 N時(shí)，彈簧秤乙的示數(shù)為 _N，從而可知被提重物所受重力是 _N，這個(gè)滑