九年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 2.4 物質(zhì)的分類教案 浙教版

1、2.4物質(zhì)分類課程計(jì)劃學(xué)生任務(wù)1:打開目錄，找到我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，第二章第4節(jié)，哪一頁(yè)？問題1:為什么我們能很快找到所學(xué)的東西？【江蘇】:因?yàn)檠例X書的主編在編寫牙齒牙齒書時(shí)，事先按一定的標(biāo)準(zhǔn)分類，將科學(xué)書分為四章，各章將繼續(xù)分節(jié)。在生活中，我們經(jīng)常采用分類，使我們更快、更容易達(dá)到目的，提高生產(chǎn)力。問題2你們能找出生活中分類的例子嗎？您能物語(yǔ)討論應(yīng)用分類的優(yōu)點(diǎn)嗎？使學(xué)生回到原來的知識(shí)(對(duì)分類的認(rèn)識(shí))。例如：生物分類動(dòng)植物，科學(xué)家怎樣分類動(dòng)物或植物？有什么目的嗎？例如：有無脊椎，器官特性-；種子有無，胚胎的特征問題3你能物語(yǔ)應(yīng)用分類的好處嗎？例如：更準(zhǔn)確，更好地理解生理特性等。-結(jié)構(gòu)確定功能問

2、題4為什么要分類？為了更好地研究和識(shí)別自然界的物質(zhì)。問題5如何分類？(1)選擇標(biāo)準(zhǔn)(2)仔細(xì)觀察和研究(3)分類學(xué)生任務(wù)2對(duì)氯化鈉、硫酸、氧、乙酸、氯、氧化鎂、高錳酸鉀等7茄子物質(zhì)進(jìn)行分類。要求1:按顏色、狀態(tài)分類；要求2:另外設(shè)計(jì)兩種茄子分類方法，并說明根據(jù)敘述 科學(xué)家在對(duì)物質(zhì)分類時(shí)，可以從物質(zhì)的構(gòu)成中分類。用這種方法分類的優(yōu)點(diǎn)是什么？由內(nèi)部結(jié)構(gòu)組成，并且更精確。有利于成分決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途，物質(zhì)全面識(shí)別。(1)根據(jù)物質(zhì)的組成，將自然物質(zhì)分為兩大類：混合物和純物問題6如何區(qū)分純水和混合物？混合物和純物的比較混合物純凈水球體不要做宏觀構(gòu)成：由兩種茄子以上的物質(zhì)構(gòu)成微觀構(gòu)成：徐璐構(gòu)成其他物質(zhì)

3、的微粒構(gòu)成沒有固定構(gòu)成，沒有固定特性各物質(zhì)保持原有性質(zhì)宏觀構(gòu)成：由相同物質(zhì)構(gòu)成微觀構(gòu)成：構(gòu)成相同物質(zhì)的微粒構(gòu)成固定構(gòu)成，固定特性每個(gè)成分不保留原來的特性聯(lián)系(2)將凈物分為兩個(gè)茄子主要類別，即甜質(zhì)和混合物。問題7如何區(qū)分甜食和混合物？硬質(zhì)化合物概念由同類元素組成的純物。由不同種類的元素組成的純物。分店類金屬、非金屬無機(jī)化合物：酸、堿、鹽、氧化物有機(jī)化合物(例如CH4、C2H5OH等)聯(lián)合科系注：由同類元素物質(zhì)組成的物質(zhì)可以是固體，也可以是混合物。問題8如何區(qū)分金屬和非金屬？硬度根據(jù)特性區(qū)分金屬和非金屬。金屬，如鐵、銅、鎂等；像氧、碳、硫等非金屬。(見教科書)(1)金屬的導(dǎo)電強(qiáng)弱順序?yàn)殂y銅鋁鐵。

4、(2)金屬能導(dǎo)電和導(dǎo)熱，但能導(dǎo)電的硬度不一定是金屬。(。非金屬石墨也能傳導(dǎo)電，還能傳導(dǎo)熱。(3)金屬一般是固體，除了常溫下水銀是液體以外。非金屬一般是氣體或固體，除了常溫下溴是液體。2.氧化物：由兩種元素組成。其中一種是氧元素化合物，“二元一氧”。氧化物可分為：氧化物按元素成分分為金屬氧化物和非金屬氧化物。金屬氧化物，例如CuO、Fe2O3、CaO、MgO等。非金屬氧化物，例如CO、CO2、H2O、SO2等。問題9無機(jī)化合物與有機(jī)化合物和無機(jī)化合物之間的主要區(qū)別是什么？成分相：是否包括碳元素。性質(zhì)上：大多數(shù)有機(jī)物在點(diǎn)火時(shí)，可以燃燒，固體加熱變黑，難以溶于水。無機(jī)化合物分類：氧化物：兩種元素。其中一種是氧元素化合物，“二元一氧”。氧化物可分為：氧化物按元素成分分為金屬氧化物和非金屬氧化物。金屬氧化物，例如CuO、Fe2O3、CaO、MgO等。非金屬氧化物，例如CO、CO2、H2O、SO2等。結(jié)論分類地圖純的網(wǎng)事物單身質(zhì)量化學(xué)合并事物無機(jī)物化合物有機(jī)的化合物氧化物神混合事物物質(zhì)堿鹽金屬非金屬金屬氧化物非金屬氧化物學(xué)生任務(wù)