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橋,橋,咆哮 瘋狂 獰笑 淌著 放肆 揪出 豹子 瞪了 呻吟 狂奔 勢(shì)不可當(dāng) 沒腿深,1、想一想：課文寫了怎么樣一件事？嘗試用自己的話說(shuō)一說(shuō)。,深夜，當(dāng)洪水襲來(lái)時(shí)，老村支書記冒著生命危險(xiǎn)，不存私念地指揮一百多號(hào)人有秩序地過(guò)橋，最后自己和兒子卻被洪水卷走了。,2、再讀課文，在課文中找出描寫洪水的兇猛的句子？,討論：如果大家就這樣亂七八糟、毫無(wú)秩序地?fù)硐蛘哪緲?，?huì)是怎么的結(jié)果？,在危急關(guān)頭，年邁的村支書沒有因?yàn)轶@慌而失去理智。他是怎么做？怎么說(shuō)的呢？請(qǐng)?jiān)僮x課文，找出讓你感動(dòng)的地方，讀一讀，說(shuō)一說(shuō)。,老 漢,五天以后，洪水退了。 一個(gè)老太太，被人攙扶著，來(lái)這里祭奠。 她來(lái)祭奠兩個(gè)人 她丈夫和她兒子。,我不知道 你的姓，你的名 但我知道 你有一個(gè)動(dòng)人的稱呼老漢！ 啊，老漢！ 你是一座山 一座鎮(zhèn)定的山 征服了肆虐（n）的洪水,一座剛毅的山 抵擋了可怕的災(zāi)難更是一座深情的山 飽含著寬廣無(wú)私的愛 啊，老漢！你將牢牢駐留在我們心間永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)！,7、課文在表達(dá)方法上有哪幾個(gè)突出的特點(diǎn)？,（1）構(gòu)思新穎別致，設(shè)置懸念，前后照應(yīng)。 （2）本文多用簡(jiǎn)短的句、段，來(lái)渲染緊張的氣氛。

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