詩歌朗讀技巧(4—6)年級.ppt

1、詩歌朗讀技巧訓(xùn)練,華農(nóng)附小語言藝術(shù)課,詩歌朗讀技巧,詩歌是一種文學(xué)體裁，它以抒情的方式，高度凝練，集中地反映社會生活。用豐富的想象、富有節(jié)奏感、韻律美的語言和分行排列的形式來抒發(fā)思想情感。 它的語言有別于散文的語言，有幾個基本特點：概括性、抒情性、形象性、音樂性。,在詩歌朗誦中，標(biāo)點符號確能給人停連啟示。但過分拘泥于標(biāo)點，則往往會人聽起來機械、呆板。朗誦中哪里該停，哪里該連，需要看情感表達(dá)的需要，只要是為了情感表達(dá)，就可以沖破標(biāo)點的局限。無標(biāo)點的可以停，有標(biāo)點的也可以連。,把握詩歌思想內(nèi)容，確定情感基調(diào)。首先必須把握其思想內(nèi)容，根據(jù)思想內(nèi)容來確定情感基調(diào)。 詩歌誦讀的語速，有一定的規(guī)律可循：如

2、果表現(xiàn)的內(nèi)容是歡快的、激動的或緊張的，速度要快一些；表現(xiàn)的內(nèi)容是悲痛的低沉的或抒情的，速度要慢一些；表現(xiàn)的內(nèi)容是平鋪直敘的，速度采取中等為宜。,根據(jù)詩歌意境，確定輕讀重讀及音長音短的詩歌誦讀，才能將詩歌情感強調(diào)出來，才能將詩歌的韻昧體現(xiàn)出來。字詞句的輕重及音長音短，要根據(jù)詩歌內(nèi)容、意境來判斷。節(jié)奏自然鮮明，詩歌才富有韻律美。,古詩有節(jié)拍停頓， 五言詩一般三頓，有2、1、2的，有2、2、1的， 七言詩一般四頓，有2、2、2、1的，有2、2、1、2的， 現(xiàn)代詩也有節(jié)拍停頓。一般是“兩個音節(jié)一拍或三個音節(jié)一拍”。,古詩詞朗讀練習(xí),黃鶴樓 唐 崔顥 昔人已乘黃鶴去， 此地空余黃鶴樓。 黃鶴一去不復(fù)返，

3、 白云干載空悠悠。,注釋： 黃鶴樓：今武昌西的名勝古跡。 昔人：前人。詩中指傳說中騎黃鶴經(jīng)過這里的仙人。千載：千年。 悠悠：形容白云悠閑飄浮的樣子。,譯文： 傳說中的仙人已經(jīng)乘黃鶴離開了，這里只剩下孤零零的黃鶴樓。飛去的黃鶴不會再回來，只有那天上的白云，千百年來仍然在這里悠閑的飄浮。,游 山西村宋 陸 游,莫笑農(nóng)家臘酒渾， 豐年留客足雞豚。 山重水復(fù)疑無路， 柳暗花明又一村。,注釋：臘酒：臘月里釀造的酒。 渾：渾濁。 豚：豬。山重：一層層 山。 水復(fù)：一道道水。 譯文：請不要笑話農(nóng)家釀造的酒粗糙吧，他們在豐收之年招待客人時又是殺雞又是宰豬。來的時候翻過一重重山，涉過一道道水，還以為前面沒有了路

4、，可是走著走著，前面又出現(xiàn)了綠樹咸蔭、繁花似錦的村莊。,春夜喜雨唐 杜 甫,好雨知時節(jié)， 當(dāng)春乃發(fā)生。 隨風(fēng)潛入夜， 潤物細(xì)無聲。 譯文：這場好雨像知道適應(yīng)季節(jié)，正 當(dāng)春天來臨，草木復(fù)蘇時，就伴隨著春風(fēng)在夜里悄悄的降落了，無聲的滋潤著大地上的萬物。,乃：就。 潛：悄悄的。,早發(fā)白帝城唐 李 白,注釋：發(fā)：出發(fā)。 白帝：城名，遺址在今天重慶市奉節(jié)縣白帝山上。 朝：早辭：告別。 江陵：今湖北省江陵縣，距離白帝城約1200里。 不?。翰煌Ｖ埂?朝辭白帝彩云間， 千里江陵一日還。 兩岸猿聲啼不住， 輕舟已過萬重山。,譯文：早晨告別了彩云繚繞的白帝城，去千里之遙的江陵縣只用了一天就回了。長江兩岸猿猴不停

5、地啼叫，輕快的小船已經(jīng)駛過了許多重重疊疊的高山。,春 日 宋 朱 熹 勝日尋芳泅(s)水濱，無邊光景一時新。 等閑識得東風(fēng)面，萬紫干紅總是春。 注釋：勝日：春光明媚的日子。 芳：花草。 泗水：河名。 濱：水邊。 等閑：隨便。東風(fēng)：春風(fēng)。 譯文：我在春光明媚的日子到泗水邊去游玩賞花，到處都是煥然一新的氣象。隨便走走就可以感受到春風(fēng)的溫暖，萬紫千紅就是春天的象征。,涼州詞 唐 王之渙 黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。 羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。 注釋：涼州：在今天的甘肅境內(nèi)。萬仞：形容極高。仞，古代長度單位，仞為八尺。 羌笛：古代羌族的笛子。楊柳：指道別曲折楊柳。 玉門關(guān)：在今天的甘肅敦煌西

6、北。 譯文：黃河滾滾，向前奔流，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像與白云相接，一座瓜零零的城池坐落在高山峻嶺中。羌笛啊，何必吹送那悲傷的巜折楊柳曲子，埋怨春光來遲呢？其實，春風(fēng)是吹不到玉門關(guān)的??！,歌詞朗讀練習(xí),送上我心頭的思念 柯 巖詞 假如我是一只鴻雁，我將展翅飛上九天，去看望日夜思念的周總理，為我們可又把白發(fā)增添。假如我是一尾銀鰻，我將把五湖四海游遍，去丈量連綿不盡的流水，可深過人民對總理的眷戀。雖然我不是銀鰻，不是鴻雁，歌聲卻隨著輕風(fēng)飄向云，送上我心頭的思念，總理啊總理你可聽見？雖然我不是銀鰻，不是雁，歌聲卻隨著輕風(fēng)飄向云端，報告您大好河山今又紅遍，總理啊總理啊您可聽見？您可聽見假如我是一只鴻雁，我將展翅

7、飛上九天，請您啊欣慰地笑看，祖國的春天。,我站在鐵索橋上 顧 工詞 我站在鐵索橋上，橋身在輕輕搖晃。頭上飄過二郎山的云霧，腳下滾著大渡河的白浪。??！英的紅軍曾在這里搶渡，高舉著紅旗，迎著火光，勇士們哪，攀著一根根鐵索，冒著密密的彈雨，沖破敵人的火網(wǎng)。呵！當(dāng)年激烈戰(zhàn)斗的樓房，今天成了孩子們的學(xué)堂：勇士們?yōu)⑦^鮮血的地方，滿樹的梨花正在開放。人民捧著美麗的鮮花，輕輕地、輕輕地撒在這英雄的土地上。我站在鐵橋上，橋身在輕輕搖晃。頭上飄過二郎山的云霧，腳下滾著大渡河的白浪。在這英雄的土地上，我要高聲歌唱。,沁園春，雪 毛澤東 詞 北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞

8、銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。,是你感動了我 石順義 詞 都說你的年齡還不大，十八九歲二十多，都說你的崗位很平凡，高山一座小哨所。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)啊，你能獨守寂寞，駐守邊關(guān)，你能以苦為樂。媽媽面前哪，撒嬌的三齡，你卻能擔(dān)負(fù)起 山一樣的囑托。噢，是你感動了我，是你感動了我。 說你的兵齡還不長，一身軍裝才穿破，都說你的模樣很普通，憨憨一個黑。名利面前啊，你總淡淡一笑，危難關(guān)頭，你能赴湯蹈火。在這崇尚哪，明星的對代，你卻被人稱之為最可愛的

9、人。噢，是你感動了我，是你感動了我。 仿佛聽到你那支無言的鋼槍在訴說，還有那遠(yuǎn)方傳來的悠揚軍歌。雖說你默默無聞像小草，可我卻要說你是一棵參天大樹，挺立我心窩。 噢，是你感動了我，是你感動了我。,現(xiàn)代詩朗讀練習(xí),再別康橋 徐志摩 輕輕的我走了， 正如我輕輕的來， 我輕輕的招手， 作別西邊的云彩。 那河畔的金柳， 是夕陽中的新娘： 波光里的艷影， 在我的心頭蕩漾。,軟泥上的青荇， 油油的在水底招搖， 在康橋的柔波里， 我甘心做一條水草。 那榆蔭下的一潭， 不是清泉，是天上虹， 揉碎在浮藻間， 冗淀著彩虹似的夢。 尋夢？撐一支長篙， 向青草更青處漫溯， 滿載一船星輝， 在星輝斑斕里放歌。,我不能放歌

10、， 悄悄是別離的笙簫： 蟲也為我沉默， 沉默是今晚的康橋！ 悄悄地我走了， 正如我悄悄的來： 我揮一揮衣袖， 不帶走一片云彩。,父 親 李 莊 這個把我領(lǐng)到世上的人 手腳粗大打倒過我三次 我鼻子里涌出的血將他燙傷 從不扶我 我也沒說過一個愛字 這個把臉埋入大碗的人 他的童年比我更瘦更老更硬 我一粒粒數(shù)他咸澀的汗 這些注滿我生命的谷子 頭頂之上的星斗,這個被歲月奪去健康和力量的人 手空空 臥在我心上呻吟 那么小像我兒時養(yǎng)的那只貓 我從他的目光中知道 我是他在世上的唯一珍寶 這個我注定要送走的人 和我一起站在風(fēng)里 風(fēng)越來越冷 但是他粗糙的溫暖的指紋 早已印在我流動的血上,鄉(xiāng) 愁 余光中 小時候，

11、鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票， 我在這頭， 母親在那頭。 長大后， 鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票， 在這頭， 新娘在那頭。,后來啊， 鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?我在外頭， 母親在里頭： 而現(xiàn)在， 鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽， 我在這頭， 大陸在那頭。,好友一 林麥卡錫（徐馨譯） 好友可遇不可求， 也許好友間還會有愛意產(chǎn)生。 一生的好友， 親同父母， 他們是一份來自上蒼的賜福。 好友是三千弱水中的一瓢， 好友是共同經(jīng)歷的歌哭歡笑。 好友懂得如何使你快樂， 一路陪伴你走上幸福的航道。,好友是一段段重疊的生命路程， 好友是記憶中串 串的淚水笑聲。 友是一汪深沉、篤定的情感之水， 里，隨著歲月的流逝， 信任一天天地沉積生成。

12、好友可遇不可求， 也許好友間還會有崇敬生成。 有天，你發(fā)現(xiàn)你找到了這樣的一位好友， 你的心，將別無他求。,有的人 臧克家 有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。 有的人，騎在人民頭上：“呵，我多偉大！” 有的人，俯下身子給人民當(dāng)牛馬。 有的人，把名字刻入石頭想“不朽”； 有的人，情愿做野草，等著地下的火燒。 有的人，他活著別人就不能活； 有的人，他活著是為了多數(shù)人更好地活。 騎在人民頭上的，人民把他摔垮； 給人民做牛馬的，人民永遠(yuǎn)記住他！ 把名字刻入石頭的，名字比尸首爛得更早； 只要春風(fēng)吹到的地方，到處是青青的野草。 他活著別人就不能活的人，他的下場可以看到； 他活著為了多數(shù)人更好地活

13、著的人，群眾把他抬舉得很高很高。,三、綜合朗誦表演練習(xí),1你會被什么埋葬 人們總認(rèn)為，埋葬一個人的是泥土，其實不然。泥土只能埋葬死人，活人卻往往被許多別的東西埋葬。 家務(wù)事可以埋葬一個人，酒肉朋友可以埋葬一個人，愛情也能埋葬一個人，麻將撲克都會埋葬一個人。一切低級趣味或看似高雅的興趣都可能埋葬一個人。 歸根究底，一個活蹦亂跳的人呢，終將被時間埋葬。 埋葬與不埋葬，不決定于為與不為之間，而決定于為與“度”之間。不論做什事情，有度則不會被埋葬，無度、過度便已經(jīng)滑到了被埋葬的邊緣了。,“度”是一切事情的真理與謬誤、正常與反常的分界線。事物的合理性、合法、正當(dāng)性、規(guī)律性，幾乎都由“度”這個準(zhǔn)繩來把握、

14、來規(guī)定其性質(zhì)。水，在零度以上百度以下為液體，在零度以下為固體，在百度以上則逐步成為氣體。 家務(wù)事要為，愛情應(yīng)為，琴棋書畫都可以為完全不為是不完整的生活、寞的生活：而為之過度、無度，就要警惕被其埋葬的危險。 “度”，太重要了。,2青春賦,青春不是人生某一時期的標(biāo)志。它是人應(yīng)有的心理狀態(tài)。要永葆青春，既要有堅強的意志，豐富的想象和激蕩的熱情，還必須有戰(zhàn)勝膽怯的勇氣和決不向困：妥協(xié)而敢于冒險的精神。 不是因為歲月的流逝而老朽，當(dāng)理想之火泯滅的時候，人生的“暮年”就開了。歲月的流逝會在皮膚上刻下皺紋，而熱情的消失則在心靈上流下痕跡。擔(dān)，、疑惑、恐慌、絕望這些東西正是摧折精神的元兇。 無論是到了古稀之年

15、的老人，還是尚未成熟的少年存人們的心目中，他們應(yīng)該有對奇巒的憧憬，對人生樂趣的尋覓，對競賽的追求，以及對燦若群星的事物和思想的感知；還要有不屈不撓的斗志和像孩子期待即將出現(xiàn)的事物一樣的好奇心,人與他的信念成比例地年輕，與疑惑成比例地衰老。 誰能夠從自然界、人類社會領(lǐng)悟到美麗、喜悅、勇敢、高尚、力量，誰富有青春的活力。當(dāng)失去所有的夢幻，心靈的花蕊被悲觀和沮喪覆蓋的時候，他就真正衰老了。這樣的人，只有去乞求神靈的憐憫了。,3.贏得友誼,一個人要贏得友誼，就要多看到對方的優(yōu)點和長處。其實，每一個人都有長處，如果擇其長處學(xué)習(xí)，你就會和對方建立友誼。相反，你睜開兩眼看對方，要求對方什么都好，那么，最終是你失去友誼和失去朋友。閉一只眼看朋友，還是一種寬容的處事之道。比如你的朋友過去曾失足過，或者至今有某些缺點，你與他相處，不妨回避對方的傷疤，尊重他的今天，寄希望于他的明天，那么，你交朋友的野就更為寬廣。又比如，某人從前曾冒犯過你，你也不妨閉上一只眼，讓昨日的誤會與沖突隨歲月而