九年級(jí)英語《Unit4 Topic 3》說課稿

1、福建省漳州市常山華僑中學(xué)九年級(jí)英語Unit4 Topic 3說課稿一、教材分析本單元是仁愛版教材九年級(jí)上第四單元，圍繞科學(xué)技術(shù)展開，談到了“神舟”五號(hào)、電腦科技、科技發(fā)明以及神秘的太空，便于中學(xué)生了解科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。本單元的主要語法為賓語補(bǔ)足語、一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)以及含有情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài)。本話題是本單元第三個(gè)話題，是圍繞火星和太空展開。有科幻電影引出火星，進(jìn)而聯(lián)想到外星人，并對(duì)火星進(jìn)行簡單的介紹，后擴(kuò)展到對(duì)太陽系的了解。本話題的主要語法為含有情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài)。本課是本話題SectionA的第二課時(shí)。在第一課時(shí)，已經(jīng)通過介紹了康康和瑪麗亞去觀看的電影里及談?wù)摿穗娪袄锏奶丈?，并初步感知?/p>

2、含有情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài)結(jié)構(gòu)。第二課時(shí)，將通過聽力來了解康康和瑪麗亞關(guān)于電影觀后感的對(duì)話中關(guān)于外星人的談?wù)?，并講解含有情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài)。為學(xué)好談?wù)摾硐牒惋w向火星的話題做好準(zhǔn)備。二、教學(xué)目標(biāo)分析知識(shí)與技能（1）掌握和理解兩個(gè)新單詞research和scientific（2）掌握三個(gè)新句型：Im afraid not.But I dont think aliens can be found in space.I wont believe there are aliens until I see them with my own eyes. （3）學(xué)習(xí)掌握含有情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài)（4）能夠視不同的情況

3、表達(dá)可能和不可能的功能用語。（5）能夠根據(jù)多媒體課件和復(fù)印材料自主聽讀英語對(duì)話材料。過程與方法（1）能夠通過師生說和自主聽讀體驗(yàn)交際式英語教學(xué)的一般過程，掌握英語說聽的基本方法；（2）能夠通過兩兩說和綜合說體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的過程和方法；（3）能夠仔細(xì)傾聽老師和同學(xué)的發(fā)言，有語言表達(dá)和與同學(xué)交流的愿望。3情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）激發(fā)和保持學(xué)生英語學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，實(shí)現(xiàn)“趣能”兩得；（2）培養(yǎng)積極探索、熱愛科學(xué)的態(tài)度（3）在學(xué)生兩兩交流和小組合作交流中，培養(yǎng)孩子合作意識(shí)和合作精神，能夠相互配合完成一段通順流暢的說話訓(xùn)練。三、學(xué)習(xí)者特征分析1學(xué)生是常山中學(xué)九年級(jí)（1）班的學(xué)生；2學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語

4、態(tài)、一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)；談?wù)摿穗娪袄锏奶丈睿?學(xué)生已經(jīng)感知了含有情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài)；4學(xué)生由于基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，英語思維較不活躍，比較不善于和同學(xué)交流，也不樂于表達(dá)自己，同時(shí)學(xué)生學(xué)好英語的自信心不強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性不高；5學(xué)生的單詞基礎(chǔ)較不扎實(shí)，反應(yīng)較慢，英語的聽讀能力還有待加強(qiáng)。針對(duì)這種情況，在教學(xué)中，我注意面向全體，發(fā)揮學(xué)生的主體性，引導(dǎo)學(xué)生積極地觀察問題，分析問題，激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)積極性，指導(dǎo)學(xué)生積極思維、主動(dòng)獲取知識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法。并逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立提出問題、解決問題?？傊?，調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素來促進(jìn)智力因素的發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生積極開動(dòng)腦筋，思考問題和解決問題，從而發(fā)揚(yáng)鉆研精神、勇于

5、探索創(chuàng)新。四、教學(xué)重難點(diǎn)1. 掌握含有情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài)2. 能夠視不同的情況表達(dá)可能和不可能的功能用語。五、教學(xué)策略1師生示范策略：教師通過例句，給全班同學(xué)的練習(xí)操練作示范，讓學(xué)生清楚操練的內(nèi)容和方式；2自主聽讀策略：學(xué)生通過自主聽讀材料，在完成課標(biāo)要求的基礎(chǔ)上訓(xùn)練聽說能力，積累和豐富英語詞匯和句式；六、教學(xué)資源1本課教材；2教學(xué)環(huán)境：多媒體、幻燈片、錄音機(jī)。七、教學(xué)用具: 多媒體課件/錄音機(jī)，多媒體課件的使用可以提高學(xué)習(xí)氛圍，也可以讓課堂更豐富多彩。是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的幫助手段。八、教學(xué)方法:五步教學(xué)法：Review、Presentation 、Consolidation、Practice

6、 、Project (綜合探究活動(dòng))。九、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)程序設(shè)計(jì)意圖Step 1 Review 第一步 復(fù)習(xí)1. 復(fù)習(xí)鞏固1a的有關(guān)電影的重點(diǎn)句型，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。(教師提供對(duì)話中的關(guān)鍵詞，讓學(xué)生完成復(fù)述任務(wù)。)如：A wonderful movie；Life in space；Travel by spaceship等.2. 教師用簡單的過渡句，導(dǎo)入新課。T: We know Maria and Kangkang saw a wonderful movie about life in space.After seeing the movie, what are they talk

7、ing about? 簡單回顧上節(jié)課內(nèi)容，檢測(cè)學(xué)生課后是否復(fù)習(xí)，并了解掌握的情況，也為本節(jié)課將要講述的話題作準(zhǔn)備。讓學(xué)生表達(dá)課后自主學(xué)習(xí)的成果，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)自己。Step 2 Presentation 第二步 呈現(xiàn)呈現(xiàn)2a，完成2b。培養(yǎng)學(xué)生的聽說技能和閱讀理解能力。1. 放2a錄音，讓學(xué)生帶著問題去聽, 培養(yǎng)學(xué)生聽力技能。核對(duì)答案。2. 讓學(xué)生再聽錄音2a，完成練習(xí)中對(duì)話的空白處。3. 讓學(xué)生再聽錄音2a，跟讀并核對(duì)答案。然后教師進(jìn)行講解并操練。(板書并講解。)4. 讓學(xué)生找出對(duì)話中的新語法modal verb + be + P.P.，教師進(jìn)行講解并操練。T: We have learn

8、ed “is/am/are+P.P.” and “was/were+P.P.” Please find out sentences with modal verb + be + P.P.(教師板書并解釋帶有情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài)結(jié)構(gòu)。) 學(xué)生的聽讀能力較弱，因此在課堂上盡可能地利用教材內(nèi)容進(jìn)行聽讀能力訓(xùn)練。先設(shè)置問題，讓學(xué)生帶著問題聽，是讓學(xué)生有目的性地去聽，對(duì)對(duì)話內(nèi)容先有個(gè)總體的了解，然后再聽，并完成對(duì)話中的空白處所卻的單詞，讓學(xué)生進(jìn)行細(xì)節(jié)聽力訓(xùn)練，所寫的詞句也是本課要講解的內(nèi)容，為課文講解做好準(zhǔn)備。聽力的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)是讓學(xué)生養(yǎng)成良好的聽力習(xí)慣：先整體感知文章，再聽細(xì)節(jié)。進(jìn)行語法講解，即讓學(xué)生掌握本

9、節(jié)課的重點(diǎn)語法，也為后面的練習(xí)做好準(zhǔn)備。Step 3 Consolidation 第三步 鞏固1. 分組朗讀2a，完成2b。(核對(duì)答案。)2. 讓學(xué)生再讀對(duì)話，看看是否有難點(diǎn)，有的話，找出文中的難點(diǎn)，師生一起解答。使學(xué)生能夠準(zhǔn)確地朗讀對(duì)話，鞏固知識(shí)，同時(shí)看看是否還存在問題，如果有，提出來，師生一起解答。Step 4 Practice 第四步 練習(xí)鞏固2a，完成3。通過表演、復(fù)述等形式，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固對(duì)2a的理解，加強(qiáng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力。1. 教師提供對(duì)話中的關(guān)鍵詞，讓學(xué)生完成復(fù)述任務(wù)。（Optional）2. 讓學(xué)生完成3，初步掌握含有情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài)的用法。(核對(duì)答案。)4. 當(dāng)堂練習(xí)

10、：如用適當(dāng)?shù)脑~完成下列句子。讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，及時(shí)進(jìn)行鞏固練習(xí)。并且通過練習(xí)及時(shí)了解學(xué)生的掌握情況。關(guān)鍵詞復(fù)述這一步驟，如果時(shí)間不夠，留著下節(jié)課作為課前復(fù)習(xí)檢測(cè)。對(duì)于當(dāng)堂練習(xí)，如果時(shí)間允許的話，就都在課堂上完成，不允許的話，可以留有一部分作為課后作業(yè)。Step 5 Project 第五步 綜合探究活動(dòng)讓學(xué)生寫觀后感，并搜集更多有關(guān)外星人和火星的知識(shí)，鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。2. Homework. 讓學(xué)生復(fù)習(xí)和模仿所學(xué)知識(shí)，從而達(dá)到運(yùn)用的目的，也為下節(jié)課做好準(zhǔn)備。十、教學(xué)預(yù)測(cè)1. 學(xué)生可能因?yàn)樯瞎_課緊張，比較拘謹(jǐn)，在第一環(huán)節(jié)：通過給關(guān)鍵詞，復(fù)述1a，可能不敢自己主動(dòng)

11、站起來，需要教師點(diǎn)名。因此時(shí)間會(huì)多用一些。還有學(xué)生在復(fù)述時(shí)，可能只是重復(fù)課文的句子，忘了添加詞或是改人稱，如：T:Life in space. Ss:Its a movie about life in space. 這個(gè)句子可能少了a movie; T:Live in space. Ss:Kangkang thinks they will live in space one day. 這個(gè)句子可能忘了改人稱代詞，直接用課文的I作為主語。2. 在第二環(huán)節(jié)的聽力時(shí)，聽的部分較順暢，但是在講解課文的時(shí)候，可能因?yàn)榻處煹闹v解和學(xué)生的互動(dòng)環(huán)節(jié)，時(shí)間較長，導(dǎo)致后面的練習(xí)做的少。3. 整堂課可能因?yàn)樵诘诙h(huán)

12、節(jié)2a 的講解中用的時(shí)間較多，課堂時(shí)間較緊，在第四環(huán)節(jié)-復(fù)述環(huán)節(jié)就不做，作為下節(jié)課的課前檢測(cè)。直接進(jìn)入課堂練習(xí)的環(huán)節(jié)。Unit4 Topic 3 I dont think aliens can be found in space Section A School : Changshan Middle schoolClass: Class 1，Grade 9 Teacher: Yunlian ZhangDate: Dec. 15th, 2011. Teaching aims and demands 教學(xué)目標(biāo)1. Learn new words:Research, scientific2.Lear

13、n some useful sentences:(1) Im afraid not.(2) But I dont think aliens can be found in space.(3) I wont believe there are aliens until I see them with my own eyes.3. Learn the use of modal verb+be+P.P.: But I dont think aliens can be found in space.4. Talk something about the aliens. 5.Learn to expre

14、ss possibility and impossibility. Teaching important and difficult points教學(xué)重難點(diǎn)1. Enable the students to use useful sentences 2. Enable the students to master the use of modal verb+be+P.P.:. Teaching aids 教具錄音機(jī)/ppt.Five-finger Teaching Plan 五指教學(xué)方案Step 1 Review 第一步 復(fù)習(xí)1. 復(fù)習(xí)鞏固1a的有關(guān)電影的重點(diǎn)句型，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。(教

15、師提供對(duì)話中的關(guān)鍵詞，讓學(xué)生完成復(fù)述任務(wù)。)T:Boys and girls, we have learned something about the life in space in the movie.Now, I say the key words in the dialog, you try to retell the dialog. OK?Ss:OK. T:A wonderful movie. Ss:There will be a wonderful movie this Saturday evening. T:Life in space. Ss:Its a movie about

16、life in space. T:Travel by spaceship. Ss:All the people travel by spaceship in the movie. T:Live in space. Ss:Kangkang thinks they will live in space one day. T:Houses, schools, hospitals.Ss:There will be houses, schools, hospitals and so on. T:Be able to. Ss:We will be able to do anything that can

17、be done on the earth. 2. 教師用簡單的過渡句，導(dǎo)入新課。T: We know Maria and Kangkang saw a wonderful movie about life in space.After seeing the movie, what are they talking about? Step 2 Presentation 第二步 呈現(xiàn)呈現(xiàn)2a，完成2b。培養(yǎng)學(xué)生的聽說技能和閱讀理解能力。1. 放2a錄音，讓學(xué)生帶著問題去聽, 培養(yǎng)學(xué)生聽力技能。T: We know Maria and Kangkang saw a wonderful movie a

18、bout life in space. After seeing the movie, what are they talking about? Now lets listen to the tape and answer the questions on the screen.(1) What are they talking about?(2) Does Kangkang believe there are aliens? What about Maria?核對(duì)答案。2. 讓學(xué)生再聽錄音2a，完成練習(xí)中對(duì)話的空白處。 (Maria and Knagkang are talking afte

19、r watching the movie.)Maria: Do you believe there are aliens?Kangkang: Im afraid not.Maria: But some scientists think there are aliens. One American scientist thinks they have already come to the earth, and they are reading information on the Internet in order to learn about human culture.Kangkang:

20、Aliens are described and discussed by many people. But I dont think aliens can be found in space. Maria: Youre probably right. I wont believe there are aliens until I see them with my own eyes.3. 讓學(xué)生再聽錄音2a，跟讀并核對(duì)答案。然后教師進(jìn)行講解并操練。(板書并講解。)(1)believe, think(2)Im afraid not.(3)in order to (4) I dont think

21、aliens can be found in space.(5)I wont believe there are aliens until I see them with my own eyes.4. 讓學(xué)生找出對(duì)話中的新語法modal verb + be + P.P.，教師進(jìn)行講解并操練。T: We have learned “is/am/are+P.P.” and “was/were+P.P.” Please find out sentences with modal verb + be + P.P.(教師板書并解釋帶有情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài)結(jié)構(gòu)。)I dont think aliens ca

22、n be found in space.modal verb+be+P.P.(教師強(qiáng)調(diào)帶有情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài)結(jié)構(gòu)并操練。)T:Boys and girls, Ill say a sentence in the active voice. You change it into the passive voice, OK?Ss:OK. T:We should clean our classroom every day. Ss:Our classroom should be cleaned by us every day. T:We must finish our homework on time.

23、 Ss:Our homework must be finished on time. T:I may put my book in your bag. Ss:My book may be put in your bag. T:Excellent. You did a good job. Step 3 Consolidation 第三步 鞏固1. (分組朗讀2a，完成2b。)T: Boys act as Kangkang. Girls act as Maria. Please read the dialog aloud. After reading, please finish 2b. (核對(duì)答

24、案。)2. 讓學(xué)生再讀對(duì)話，看看是否有難點(diǎn)，有的話，找出文中的難點(diǎn)，老師進(jìn)行講解。Step 4 Practice 第四步 練習(xí)鞏固2a，完成3。通過表演、復(fù)述等形式，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固對(duì)2a的理解，加強(qiáng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力。1. 教師提供對(duì)話中的關(guān)鍵詞，讓學(xué)生完成復(fù)述任務(wù)。（Optional）T:Aliens. Ss:Kangkang doesnt believe there are aliens.T:Scientists. Ss:Some scientists think there are aliens. One American scientist thinks they have alr

25、eady been on the earth. T:In order to. Ss:They are reading on the Internet in order to learn about human culture. T:Wont until. Ss:Maria wont believe there are aliens until she sees them with her own eyes. T:Great. You did very well. After class you should recite the dialog. OK?Ss:OK. 2. 讓學(xué)生完成3，初步掌握

26、含有情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài)的用法。T: Boys and girls, finish 3. Match the two columns to make sentences. Pay attention to the new grammar “modal verb + be + P.P.”(核對(duì)答案。)4. 課堂練習(xí)，如：一、根據(jù)漢語意思，填入所缺的單詞。1. He studies English _ _（為了）go abroad.2. We should observe the things around us _ _ _ _ (用自己的眼睛)。二、 將下列句子改為被動(dòng)語態(tài)。1. We shoul

27、d water flowers twice a week._2. You may keep the book for a week._3. They must finish their homework on time._4. You should tell them a true story._5. People mustnt throw rubbish into the river._三、選擇填空1. -Do you believe his story?-_. He tells lies to us all the time.A. Im afraid so. B. Im afraid no

28、. C. Im afraid not.2. -Do you think you will lose the game?-No,_.A. I hope so B. I hope not C. Im afraid so.3. -Do you think man can live in space one day？-_ I hope I can live there one day.A. I think so B. I think not C. I dont think so.4.I didnt go to bed _ I finished my homework last night.A. unt

29、il B. after C. when5. -Do you believe there are aliens?- Im afraid not. I dont think aliens _in space.A. can find B. can be found C. cant be founded6. The flowers _every day, or theyll die.A. must water B. can be watered C. must be watered7. Trees _in winter but in spring.A. can not plant B. can be

30、not planted C. can not be planted8. The river smells terrible. People must _dirty things into it.A. be stopped to throw B. be stopped from throwing C. stop to throw9. That book _to her.A. may be lent B. be lent C. should lend10. Its getting late. I must go now. -Its raining heavily outside. Dont lea

31、ve _it stops.A. after B. when C. untilStep 5 Project 第五步 綜合探究活動(dòng)讓學(xué)生寫觀后感，并搜集更多有關(guān)外星人和火星的知識(shí)，鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。1. Work in groups. Collect information about aliens and Mars. Share it in groups to get ready for the next section. You can begin your project by asking“How much do you know about aliens/Ma

32、rs?”2. Homework. (1) Recite 2a.(2) Suppose you are Maria. Please write another diary after watching the movie about aliens.板書設(shè)計(jì)：I dont think aliens can be found in space.Section A(1)believe, think(2)Im afraid not.(3)in order to (4) I dont think aliens can be found in space. modal verb + be + past pa

33、rticiple(5)I wont believe there are aliens until I see them with my own eyes see sb./sth. with ones own eyesUnit4 Topic 3 I dont think aliens can be found in space Section A 教學(xué)反思漳州常山華僑中學(xué) 張?jiān)茟?2011.12.15本節(jié)課是Unit 4 Topic 3 Section A 的第二課時(shí)，聽講 2a 和解析語法“含有情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài)”。比較滿意的是教師的教態(tài)自然，語音、語調(diào)好，語速適中，耐心反復(fù)引導(dǎo)，各環(huán)節(jié)設(shè)置較

34、合理，語言點(diǎn)的處理較全面，聽、說、讀、寫含蓋于整堂課，學(xué)生積極配合，師生互動(dòng)強(qiáng)。復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的設(shè)置：根據(jù)教師給的關(guān)鍵詞，學(xué)生合上書本復(fù)述 1a 的內(nèi)容。上節(jié)課布置給學(xué)生的作業(yè)之一是背誦 1a，在這節(jié)課如果要抽背，要花費(fèi)很多時(shí)間，這樣容易導(dǎo)致后面的課程無法完成，教師把抽背的環(huán)節(jié)設(shè)置成讓學(xué)生合上書本，然后根據(jù)教師給出的關(guān)鍵詞來復(fù)述文章的形式，這樣既省時(shí)又可以很好地了解學(xué)生的背誦情況；也可以檢測(cè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力，如：復(fù)述時(shí)是否有注意人稱和數(shù)的變化；也鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力，鼓勵(lì)學(xué)生勇于表達(dá)自己。聽力的設(shè)置：聽力挖空的設(shè)置是針對(duì)這個(gè)班級(jí)的聽力能力較差，如對(duì)單詞、詞組、句子的反應(yīng)很慢，或反應(yīng)不來的現(xiàn)狀。教師把短篇的對(duì)話設(shè)置成聽力格式，挖空較多，目的是讓學(xué)生聽出空格是什么，不一定要寫得出來，只要聽出來就達(dá)到目的。通過多練習(xí)、讓學(xué)生聽懂什么的過程，加強(qiáng)學(xué)生的聽力能力訓(xùn)練。這一環(huán)節(jié)是補(bǔ)充學(xué)生的聽力不足，還有加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于單詞、詞組、句子的敏感度。不過不足之處是：一、這個(gè)出發(fā)點(diǎn)是無可厚非的，但是在挖空時(shí)設(shè)置少一些，設(shè)一些key word，降低難度。二、先突破課文重難點(diǎn)，再聽課文，讓學(xué)生跟讀，對(duì)課文掌握后，在Practice 這一環(huán)節(jié)進(jìn)行，這樣同樣可以降低難度，讓學(xué)生鞏固、加強(qiáng)對(duì)課文的理解和掌握。運(yùn)用“講練”結(jié)