七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)14中秋詠月詩(shī)詞三首水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有教學(xué)課件蘇教版.pptx

1、水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有,月出驚山鳥(niǎo)， 時(shí)鳴春澗中。 王 維,秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)， 萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。 王昌齡,可憐九月初三夜， 露似真珠月似弓。 白居易,今人不見(jiàn)古時(shí)月， 今月曾照古時(shí)人。 李 白,明月照高樓， 流光正徘徊。 曹 植,湖光秋月兩相和， 潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。 劉禹錫,丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。,明月/幾時(shí)/有？把酒/問(wèn)/青天。不知/天上/宮闕，今夕/是/何年。我欲/乘風(fēng)/歸去，又恐/瓊樓/玉宇，高處/不勝/寒。起舞/弄/清影，何似/在/人間。 轉(zhuǎn)/朱閣，低/綺戶，照/無(wú)眠。不應(yīng)/有恨，何事/長(zhǎng)向/別時(shí)圓 ？人有/悲歡離合， 月 有/陰晴圓缺，此事/古難全。 但愿/人/長(zhǎng)久，

2、千里/共/嬋娟。,明月幾時(shí)有 蘇軾,宮闕（qu）,不勝（舊讀shng）,綺（q ）,字正腔圓地讀,有板有眼地讀,有情有味地讀,、速度要慢，邊讀邊體味，使 作品中的形象在腦中浮現(xiàn)。 、要有節(jié)奏，韻腳讀出延長(zhǎng)音。 、有感情。,(1) 把酒：端起酒杯。 (2) 宮闕：宮殿。 (3) 今夕是何年：古代神話傳說(shuō)，天上只三日，世間已千年。 古人認(rèn)為天上神仙世界年月的編排與人間是不相同的。 所以作者有此一問(wèn)。 (4) 乘風(fēng)歸去：駕著風(fēng)，回到天上去。 (5) 瓊樓玉宇：白玉砌成的樓閣，相傳月亮上有這樣美麗建筑。 (6) 不勝（shng） ：忍受不住。 (7) 弄清影：在月光下起舞，自己的影子也翻動(dòng)不已，彷佛自

3、己 和影子一起嬉戲。 (8) 朱閣：朱紅色的樓閣。 (9) 綺戶：刻有紋飾門(mén)窗。 (10)照無(wú)眠：照著有心事睡不著的人。 (11)嬋娟：月里的嫦娥，代指月亮。,補(bǔ)充注釋：,蘇軾（1037 1101 ）字子瞻，號(hào)“東坡居士”，四川眉山人，北宋文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家，與父親蘇洵、弟弟蘇轍，合稱“三蘇”，為唐宋八大家之一。其文汪洋恣肆，明白暢達(dá)，其詩(shī)清新豪健，善用夸張比喻，詞開(kāi)豪放一派，對(duì)后代很有影響。 水調(diào)歌頭是一首世代相傳的“中秋詞”是作者任密州知州時(shí)寫(xiě)的。這時(shí)，蘇軾因與王安石政見(jiàn)不合，離開(kāi)朝廷，來(lái)到“寂寞山城”密州，已經(jīng)整整5年了。政治失意，妻子亡故，弟弟遠(yuǎn)他鄉(xiāng)，詞人心中十分苦悶，于是借詢天問(wèn)月排遣愁

4、緒。 寫(xiě)此詞時(shí)，作者41歲，除政治不得意外， 他與情誼深厚的弟弟蘇轍已有六年不見(jiàn)，心情抑郁不歡，時(shí)值中秋，蘇軾賦詞懷之。,走近作者,了解背景,再讀理解,概括內(nèi)容,配音朗讀，初步理解詩(shī)歌要表達(dá)的意思，用四字短語(yǔ)分別概括上下兩闋的內(nèi)容。,上闋：月下飲酒,下闋：望月懷人,精讀品味,欣賞佳句,示例：我喜歡“起舞清影，何似在人間”，因?yàn)檫@句話寫(xiě)出了作者在月下起舞的姿態(tài)和心情，用對(duì)比的手法表現(xiàn)了他對(duì)人間生活的贊美和向往。,你喜歡詞中哪些句子？說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由。（內(nèi)容、修辭、感情）,熟讀成誦,感悟詩(shī)情,在欣賞品味的基礎(chǔ)上，找到最能表現(xiàn)詩(shī)歌主旨的句子，說(shuō)說(shuō)這首詞表達(dá)了詞人怎樣的思想感情。,但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟,曠達(dá)的胸懷 樂(lè)觀的情調(diào) 超遠(yuǎn)的志向 高尚的境界,深情吟唱,欣賞詩(shī)歌的一般方法,一、認(rèn)識(shí)作者，了解背景。,二、初讀感知，疏理文意。,三、再讀理解，概括內(nèi)容。,四、精讀品味，欣賞佳句。,五