人教版小學五年級上冊數(shù)學《1.2 小數(shù)乘小數(shù)》教學課件

1、第1單元 小數(shù)乘法,2 小數(shù)乘小數(shù),學習目標,2.能解決小數(shù)乘小數(shù)的實際問題。,1.會筆算小數(shù)乘小數(shù)。,3.培養(yǎng)學生的遷移類推能力,滲透轉(zhuǎn)化思想。,給一個長2.4 m、寬0.8 m的長方形宣傳欄刷油漆，一共需要多少千克油漆？,情景導入1,先算宣傳欄的面積有多大？,先算宣傳欄的面積有多大？,2.4 0.8 1.9 2,100,10,10,1.92,2 4 8 1 9 2,探索新知,再算需要多少千克油漆？,1.728,1.9 2 0.9 1.7 2 8,1000,100,10,1 9 2 9 1 7 2 8,探索新知,1.先按照整數(shù)乘法算出積，再點_； 2.點_時，看_中一共有幾位小數(shù)，就從積的_

2、起數(shù)出幾位，點上小數(shù)點。,小數(shù)乘法應(yīng)該怎樣計算？,小數(shù)點,小數(shù)點,因數(shù),最右邊,探索新知,0.560.04,豎式計算,0.5 6 0.0 4,2 2 4,兩位小數(shù),兩位小數(shù),（ ）位小數(shù),四,0,.,0,0.0224,乘得的積的小數(shù)位數(shù)不夠，怎樣點小數(shù)點？,要在前面用0補足，再點小數(shù)點。,探索新知,0,0,.,0.560.05,0.5 6 0.0 5,2 8 0,兩位小數(shù),兩位小數(shù),四位小數(shù),0.028,乘積末尾有0的情況下，應(yīng)該注意什么？,要先在前面補0占位，點上小數(shù)點，再將末尾的0劃掉。,探索新知,觀察比較： 說一說小數(shù)乘法應(yīng)怎樣計算,該注意些什么？,應(yīng)先按照整數(shù)乘法計算，再根據(jù)兩個因數(shù)小

3、數(shù)位數(shù)的總和，確定積的小數(shù)點位置。,積的位數(shù)不夠時，要添0占位，再點小數(shù)點。,注意！乘積末尾有0時，要先點上小數(shù)點，再去掉末尾的0哦！,探索新知,非洲野狗的最高速度是56千米/時。 鴕鳥的最高速度是非洲野狗的1.3倍， 鴕鳥的最高速度是多少千米/時？,情景導入2,非洲野狗的最高速度是56千米/時。 鴕鳥的最高速度是非洲野狗的1.3倍， 鴕鳥的最高速度是多少千米/時？,請驗算一下！,561.3,探索新知,561.3,1.3 5 6 7 8 6 5 7 2.8,驗算：,答：鴕鳥的最高速度是72.8千米/時。,72.8（千米/時）,非洲野狗的最高速度是56千米/時。 鴕鳥的最高速度是非洲野狗的1.3

4、倍， 鴕鳥的最高速度是多少千米/時？,探索新知,典題精講,一個長方形的機器零件,長為0.34m,寬為0.25m,它的周長和面積各是多少平方米?,典題精講,解題思路：,長方形的周長=（長+寬）2，長方形的面積=長寬，利用周長和面積公式計算出結(jié)果。,典題精講,周長： （0.34+0.25）2=1.18（米）,正確解答：,面積： 0.340.25=0.085（平方米）,典題精講,一名跳高運動員能跳2.15m,另一名運動員跳的高度是他跳的1.2倍。另一名運動員能跳多高?,典題精講,解題思路：,題中已知一名跳高運動員能跳2.15m,求2.15m的1.2倍就是求另一名運動員跳的高度。求一個數(shù)的幾倍是多少,

5、直接用這個數(shù)乘倍數(shù)。,典題精講,正確解答：,2.151.2=2.58（m） 答:另一名運動員能跳2.58m。,3.240.05的積有()位小數(shù)。,易錯提醒,四,錯誤解答,錯解分析：,易錯提醒,錯誤解答錯在沒有認真觀察算式的特點,考慮問題不全面。這道題中第一個因數(shù)的末尾是4,第二個因數(shù)的末尾是5,45=20,因此積的末尾會出現(xiàn)0?；谛?shù)的基本性質(zhì),積中末尾的0可以去掉。,3.240.05的積有()位小數(shù)。,3.240.05的積有()位小數(shù)。,易錯提醒,正確解答,錯誤解答,三,四,你能給下面各題的積點上小數(shù)點嗎？,8.7 0.9 7 8 3,7 2.9 0.0 4 2 9 1 6,1 6.5 0

6、.6 9 9 0,學以致用,7.2,0.72,7.2,7.2,0.072,學以致用,下面的計算對嗎？把不對的改正過來。,2.5 3.5 1 2 5 7 5 8 7 5,1 6.4 4.5 8 2 0 6 5 6 7 3 8 0,學以致用,填一填。,學以致用,77.4元,23.4元,106.72元,一種西服面料，每米的售價58.5元，買這樣的面料5.2米，應(yīng)付多少元？,58.55.2=304.2(元),答：應(yīng)付304.2元。,學以致用,課堂小結(jié),2.解決倍數(shù)是小數(shù)的實際問題:一個數(shù)的倍數(shù)無論是小數(shù)還是整數(shù),都用乘法計算。3.小數(shù)乘法的驗算方法:調(diào)換兩個因數(shù)的位置,重新計算。 用計算器驗算。,小數(shù)

7、乘小數(shù),先轉(zhuǎn)化成整數(shù)乘法計算,再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù),就從積的右邊起數(shù)出幾位,點上小數(shù)點。,1.小數(shù)乘法的計算方法:按整數(shù)乘法算出積,看因數(shù)中一共有幾位小數(shù),就從積的右邊數(shù)出幾位,點上小數(shù)點;積的小數(shù)位數(shù)如果不夠,在前面用0補位;積的末尾有0,把0去掉。,謝謝指導,質(zhì)量檢測試題命題說明 一、命題指導思想： 依據(jù)小學數(shù)學課程標準及小學數(shù)學教學大綱的相關(guān)要求，本學期所學教材所涉獵的基礎(chǔ)知識、基本技能為切入點，貫徹“以學生為本，關(guān)注每一位學生的成長”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)。 二、命題出發(fā)點： 面向全體學生，關(guān)注不同層面學生的認知需求，以激勵、呵護二年級學生學習數(shù)學的積極性，培養(yǎng)學生認真、嚴謹、科學的學習習慣，促進學生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學生學以致用的實踐能力為出發(fā)點。 三、命題原則：