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1、,練習(xí)一,復(fù)習(xí)舊知,課堂小結(jié),課后作業(yè),分?jǐn)?shù)乘法,鞏固練習(xí),1,復(fù)習(xí)舊知,分?jǐn)?shù)乘整數(shù),能約分的先約分,然后用整數(shù)與分子相乘的積作分子,分母不變。,2 7 3,= 23 7,= 6 7,3 4 5 9,= 3 4 5 9,= 5 12,= 3 8 4 9,分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù),3,3 8 4 9,= 1 6,一個數(shù)乘分?jǐn)?shù),12 5 6,=12 5 6,=10,表示( ),表示( ),表示( ),表示( ),填一填,鞏固練習(xí), , , , , ,求 的倍是多少。,求的 是多少。,求 的 是多少。,求 的 倍是多少。, , , , , ,計算,3,1,1,1,1,4, , 27, ,= ,= ,= 27,=
2、,=,= ,看圖列式并計算。,一共重多少千克?,每袋 kg,總重量是4個 kg,2,1, , , ,= ,= 2(千克),全長80m,長?米,把全長平均分成5份,取其中的3份。,看圖列式并計算。,16,1, ,= ,=48(米),正方形桌面的邊長是 米,它的周長是多少米?面積是多少平方米?,答:它的周長 米,它的面積 平方米。,C=4a,S=a2, ,= ,= ,= (米),= ,= ,= (平方米),一袋面粉重3kg。已經(jīng)吃了它的 ,吃了多少千克?,把一袋面粉平均分成10份,吃了的占3份。,就是求3kg的 是多少。,答:吃了 千克。,= (千克), , ,= , ,= ,插秧機(jī)每小時插秧 公
3、頃 , 小時插秧多少公頃? 小時呢?,工作效率時間工作總量,答: 小時插秧 公頃, 小時 公頃。, , , , , ,= ,= ,(公頃), , , ,(公頃),= ,教室的地面用邊長為 m的正方形地磚鋪滿(如右圖),這間教室長、寬各是多少米?,先數(shù)出教室地面的長、寬各有多少塊方磚。,長15塊,寬10塊。,答:這間教室長是9米,寬是6米。, , ,= , ,= ,=9(米),=6(米),給小鳥做房子,房子長 m,寬 m,高 m。這個房子所占的空間有多大?,長方體的體積, a b c,1,1, , , , , , ,= ,= (立方米),這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識?,分?jǐn)?shù)乘法的計算方法: 在實(shí)際
4、計算時,要先根據(jù)數(shù)據(jù)特點(diǎn),能約分的先約分再計算。,課堂小結(jié),P5 練習(xí)一 第1、2、6題;,課后作業(yè),1.從教材課后習(xí)題中選?。?2.從課時練中選取。,謝謝指導(dǎo),質(zhì)量檢測試題命題說明 一、命題指導(dǎo)思想: 依據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的相關(guān)要求,本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識、基本技能為切入點(diǎn),貫徹“以學(xué)生為本,關(guān)注每一位學(xué)生的成長”的教育思想,旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 二、命題出發(fā)點(diǎn): 面向全體學(xué)生,關(guān)注不同層面學(xué)生的認(rèn)知需求,以激勵、呵護(hù)二年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)。 三、命題原則: 以檢驗(yàn)學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能,關(guān)注學(xué)生的情感為主線,緊密聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際,強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識來源于生
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