課文2 但愿人長(zhǎng)久

1、但愿人長(zhǎng)久,蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，四川眉山人。是北宋杰出的文學(xué)家和書(shū)畫(huà)家。與父親蘇洵、弟弟蘇轍并稱(chēng)為“三蘇”。是“唐宋八大家”之一。,蘇軾簡(jiǎn)介：,初讀課文思考: 1、文中描寫(xiě)的是怎樣的一個(gè)夜晚? 2、人們與蘇軾的表現(xiàn)各有什么不同，為什么？,再讀課文思考: 快速地看課文，從中找出描寫(xiě)蘇軾心情的詞語(yǔ)。,蘇軾因?yàn)樗冀竦艿芏木w不寧 ,1.“一年一度”中的“度”是什么意思？,2. 中秋節(jié)是農(nóng)歷幾月幾日？,3. 這一天，人們一般會(huì)做哪些事？,4. 你還知道我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日？,問(wèn)題思考：,1.“手足情深”中的“手足”的意思？在文中就是指 和 。,2.“手足情深”具體體現(xiàn)在什么地方？,深度理解：,他眼

2、睜睜地望著那圓圓的月亮，心里不禁埋怨起來(lái)：無(wú)情的月亮啊，你為什么偏偏在別人分離的時(shí)候變得這么圓，這么亮？,他望著月亮，心里埋怨起來(lái)：月亮啊，你為什么在別人分離的時(shí)候變得這么圓，這么亮？,他眼睜睜地望著那圓圓的月亮，心里不禁埋怨起來(lái)：無(wú)情的月亮啊，你為什么偏偏在別人分離的時(shí)候變得這么圓，這么亮？,想到這兒，他的心里似乎寬慰了許多，便低聲吟誦起來(lái):,人有悲歡離合， 月有陰晴圓缺， 此事古難全。 但愿人長(zhǎng)久， 千里共嬋娟。,海內(nèi)存知己， 天涯若比鄰。,兩情若是長(zhǎng)久時(shí)， 又豈在朝朝暮暮？,在這首詞中，你最喜歡的是哪一句？說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。,如果時(shí)空倒流，你化身為蘇軾本人，試將詞中語(yǔ)句變作平實(shí)的語(yǔ)言表述出

3、來(lái)。,水調(diào)歌頭 （小序）丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。 明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事偏向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。,1、把下邊的空格填完整。 2、你收集了詠月的名句了嗎？你能說(shuō)出喜歡它們的原因嗎？,拓展訓(xùn)練,舉頭望 （ ）低頭思故鄉(xiāng)。 海上生 （ ）天涯共此時(shí)。,這是一位同學(xué)對(duì)靜夜思的賞析，請(qǐng)大家模仿它，寫(xiě)一寫(xiě)你喜愛(ài)的詠月名句。,我愛(ài)這首詩(shī)的自然美，月白霜清，是清秋夜景。以霜色形容月光，給人一種朦朧美。 我也愛(ài)這首詩(shī)真實(shí)的思鄉(xiāng)