鑒賞語(yǔ)言定rPoint 演示文稿.ppt

1、鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言,1、以賞析生動(dòng)傳神的詞語(yǔ)的方式考查 2、以分析作品中的關(guān)鍵詞語(yǔ)的方式 3、以鑒賞“詩(shī)眼”的方式考查 4、以比較詞語(yǔ)或句子的優(yōu)劣的方式考查,詩(shī)歌鑒賞題中語(yǔ)言類題目考查方式,什么叫詩(shī)眼：,一首詩(shī)或某聯(lián)、某句中最精練傳神的、最能體現(xiàn)作者思想觀點(diǎn)、情感態(tài)度、詩(shī)歌意境的具有概括性、生動(dòng)性或情趣性的能籠罩全詩(shī)、全聯(lián)或全句的字詞句。,字詞句,尋找辨析詩(shī)眼,體味詩(shī)人情感,欣賞詩(shī)歌意境,幾個(gè)方法：,（一）抓能體現(xiàn)作者強(qiáng)烈感情的字詞,舉例：陸游書憤,空有報(bào)國(guó)熱忱而報(bào)國(guó)無(wú)門、壯志難酬的悵惘和悲憤。,趙嘏 江樓舊感 獨(dú)上江樓思渺然，月光如水水如天。 同來(lái)望月人何處？風(fēng)景依稀似去年。,（二）抓最能總括作

2、者狀態(tài)的字詞,思,思的原因是獨(dú)上江樓,思的環(huán)境是月光如水水如天,思的對(duì)象是去年同來(lái)的望月人,思的結(jié)果是風(fēng)景依稀似去年,物是人非,（三）抓描寫事物生動(dòng)、形象、準(zhǔn)確的字詞 移家別湖上亭 戎昱 好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。 黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲。 答：用“系”字既切合柳條藤蔓修長(zhǎng)柔軟的特點(diǎn)，又寫出了柳條藤蔓牽衣拉裾的動(dòng)作，表現(xiàn)它們依戀主人不忍主人離去的深情。用“啼”字既符合黃鶯鳴叫的特點(diǎn)，又似殷殷挽留、凄凄惜別，讓人聯(lián)想到離別的眼淚。,（四）抓副詞,“塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑?！保懹危?“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。”（杜甫） 小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。（李煜虞美

3、人） “ 故鄉(xiāng)今夜思千里,霜鬢明朝又一年”,【提問(wèn)】古人有“一詩(shī)之眼”的說(shuō)法。這首詩(shī)的“詩(shī)眼”是哪個(gè)字？以頷聯(lián)為例，說(shuō)說(shuō)是如何體現(xiàn)詩(shī)眼的?,孤雁 （杜甫） 孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。 誰(shuí)憐一片影，相失萬(wàn)重云。 望盡似猶見(jiàn)，哀多如更聞。 野鴉無(wú)意緒，鳴噪自紛紛。,答題步驟,孤雁 （杜甫） 孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。 誰(shuí)憐一片影，相失萬(wàn)重云。 望盡似猶見(jiàn)，哀多如更聞。 野鴉無(wú)意緒，鳴噪自紛紛。 （步驟一）1、點(diǎn)出詩(shī)眼，并釋義。 詩(shī)眼是“孤”，即孤獨(dú)之意。,孤雁 （杜甫） 孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。 誰(shuí)憐一片影，相失萬(wàn)重云。 望盡似猶見(jiàn)，哀多如更聞。 野鴉無(wú)意緒，鳴噪自紛紛。 （步驟二） 2、緊扣詩(shī)眼，解

4、釋句意。 “誰(shuí)憐一片影，相失萬(wàn)重云”，意思是“一片孤單的雁影 ，遺失在萬(wàn)里云天中，有誰(shuí)會(huì)心生憐意啊”。,孤雁 （杜甫） 孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。 誰(shuí)憐一片影，相失萬(wàn)重云。 望盡似猶見(jiàn)，哀多如更聞。 野鴉無(wú)意緒，鳴噪自紛紛。 （步驟三）3、結(jié)合表現(xiàn)手法指出如何突出詩(shī)眼。 “一片”、“萬(wàn)重”對(duì)比，構(gòu)成極大反差，極言其“孤”；“誰(shuí)憐”二字直抒胸臆，凝聚了詩(shī)人對(duì)孤雁的憐憫之情。,孤雁 （杜甫） 孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。 誰(shuí)憐一片影，相失萬(wàn)重云。 望盡似猶見(jiàn)，哀多如更聞。 野鴉無(wú)意緒，鳴噪自紛紛。 （步驟四） 4、總結(jié)該聯(lián)如何點(diǎn)明主旨，突出詩(shī)眼。 頷聯(lián)形象地寫出路遠(yuǎn)雁孤、同伴難尋的凄苦之情。,詩(shī)眼是“孤

5、”，即孤獨(dú)之意。,“誰(shuí)憐一片影，相失萬(wàn)重云”，意思是“一片孤單的雁影 ，遺失在萬(wàn)里云天中，有誰(shuí)會(huì)心生憐意啊”。,“一片”、“萬(wàn)重”對(duì)比，構(gòu)成極大反差，極言其“孤”；“誰(shuí)憐”二字直抒胸臆，凝聚了詩(shī)人對(duì)孤雁的憐憫之情。,（步驟三）,（步驟二）,（步驟一）,頷聯(lián)形象地寫出路遠(yuǎn)雁孤、同伴難尋的凄苦之情。,（步驟四）,1、點(diǎn)出詩(shī)眼，并釋義。,2、緊扣詩(shī)眼，解釋句意。,3、結(jié)合表現(xiàn)手法指出如何突出詩(shī)眼。,4、總結(jié)該聯(lián)如何點(diǎn)明主旨，突出詩(shī)眼。,四、以比較詞語(yǔ)或句子的優(yōu)劣的方式考查,【提問(wèn)方式】,A、詩(shī)中的某一詞或某一句，有的版本說(shuō)法不同，你認(rèn)為哪一句更妙， 為什么？ B、詩(shī)中的某一詞有人認(rèn)為換成某詞更好，你

6、的看法呢？,與夏十二登岳陽(yáng)樓 李白 樓觀岳陽(yáng)盡，川迥洞庭開。 雁引愁心去，山銜好月來(lái)。 云間連下榻，天上接行杯。 醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。,【提問(wèn)】詩(shī)中的“雁引愁心去”一句，有的版本寫作“雁別秋江去”。你認(rèn)為哪一句更妙， 為什么？,【注】乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳陽(yáng)而作此詩(shī)。,(步驟一)“雁引愁心去”好。 (步驟二)這一句寫大雁有意為詩(shī)人帶走愁心，下句寫君山有情為詩(shī)人銜來(lái)好月，愁去喜來(lái)，互相映襯。它運(yùn)用了擬人手法，寫出了李白流放遇赦的高興心情。 (步驟三)“引愁心”比“別秋江”更富有感情色彩，想象更奇特，更新穎，與后一句對(duì)仗映襯，更顯生動(dòng)活潑、情趣盎然。 。,參考答案,【步驟分析】,一、明確回答自己認(rèn)可的對(duì)象，絕不含糊； 二、解釋手法、內(nèi)容（考慮結(jié)構(gòu)