一般違法與犯罪(考點(diǎn)13—15)(復(fù)習(xí)課件)

1、考點(diǎn)解析,考點(diǎn)13：知道違法行為的含義及其分類（a）,凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者做出法律所禁止的行為，都是違法行為。,1違法行為的含義：,c.刑事違法行為就是違反刑法的行為。,2違法行為的兩種分類方法：,根據(jù)行為所違反的法律，違法行為分為：,a.行政違法行為就是違反行政管理法律法規(guī)的行為； （如：道路交通安全法、治安管理處罰法等。）,b.民事違法行為就是違反民事法律法規(guī)的行為； （如：民法通則、物權(quán)法、合同法、繼承法等。）,根據(jù)違法的性質(zhì)，違法行為分為：,a一般違法行為,包括：行政違法行為；民事違法行為。,特征：情節(jié)比較輕微，對(duì)社會(huì)危害性較小。,b嚴(yán)重違法行為（即犯罪）,即指：刑事違法行為。

2、,含義：是指具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。,特征：嚴(yán)重社會(huì)危害性；觸犯刑法；應(yīng)受刑罰處罰。,違法行為的分類：,歸納,1.甲、乙、丙三人被公安機(jī)關(guān)以擾亂公共秩序?yàn)橛筛魈幰?0元罰款。,2.乙因逆向騎車被交警罰款50元。,3.經(jīng)保修部門檢查，甲的手提電腦嚴(yán)重受損，價(jià)值1萬元。（乙負(fù)責(zé)全部維修費(fèi)用）,4.經(jīng)鑒定，乙多處受傷，脾臟破裂，右眼視網(wǎng)膜脫落。（丙被判有期徒刑2年）,行政違法,行政違法,民事違法,刑事違法,學(xué)以致用,考點(diǎn)解析,考點(diǎn)14：理解犯罪的三個(gè)基本特征, 認(rèn)清犯罪的危害。（b）,1.犯罪的含義：,是指具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。,2.刑法

3、的含義：,是以國家的名義規(guī)定什么是犯罪和對(duì)犯罪分子處以何種刑罰的法律。作用：保護(hù)國家和人民的利益，懲治犯罪的有力武器。,是具有嚴(yán)重社會(huì)危害性的行為。 嚴(yán)重危害性，是犯罪的最本質(zhì)特征。 是一種觸犯刑法的行為。 刑事違法性，是犯罪的法律標(biāo)志。 是應(yīng)受刑罰處罰的行為。 刑罰當(dāng)罰性，是犯罪嚴(yán)重危害性及刑事違法性的必然結(jié)果。,3犯罪的三個(gè)基本特征：,一般違法行為與嚴(yán)重違法行為（犯罪）的比較,比較內(nèi)容,一般違法行為,（行政違法、民事違法）,嚴(yán)重違法行為（犯罪）,（刑事違法）,不,同,點(diǎn),對(duì)社會(huì)的危害,程度,（,根本區(qū)別,）,對(duì)社會(huì)危害性較小,具有嚴(yán)重的社會(huì)危害,性,違反的法律,行政管理法律、民事法律,刑法

4、,違法的后果,受到行政處罰、承擔(dān)民事,責(zé)任,應(yīng)受刑罰處罰,相同點(diǎn),都違反法律；都具社會(huì)危害性；,都要承擔(dān)法律責(zé)任。,兩者關(guān)系,兩者之間沒有不可逾越的鴻溝，,般違法者，如,不防微杜漸，任其發(fā)展下去，就有可能走上嚴(yán)重,違法（犯罪）的道路。,1法律打擊的重點(diǎn)：,犯罪。,2犯罪的必然后果：,犯罪分子終究要受到嚴(yán)厲的刑事處罰（即刑法處罰）。,重要提醒,行政違法行為受到行政處罰行政訴訟（民告官）； 民事違法行為承擔(dān)民事責(zé)任民事訴訟； 刑事違法行為（犯罪）承擔(dān)刑事責(zé)任（刑罰） 刑事訴訟。,3行政違法行為、民事違法行為為什么是一般違法行為？,因?yàn)樗鼈兊那楣?jié)都比較輕微，相對(duì)刑事違法行為而言，對(duì)社會(huì)危害性較小。,

5、4各種違法行為承擔(dān)的法律責(zé)任及其相對(duì)應(yīng)的訴訟類型：,5行政制裁（處罰）包括：,警告； 罰款； 沒收違法所得、沒收非法財(cái)物； 責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)； 暫扣或吊銷許可證，暫扣或吊銷執(zhí)照； 行政拘留等。,停止侵害； 排除妨礙； 消除危險(xiǎn)； 返還財(cái)產(chǎn)； 恢復(fù)原狀； 修理、重作、更換； 賠償損失； 支付違約金； 消除影響、恢復(fù)名譽(yù)； 賠禮道歉。,5民事制裁（承擔(dān)民事責(zé)任）包括：,主刑：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑。,6刑事處罰（刑罰）包括：,附加刑：罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財(cái)產(chǎn)。,區(qū)別,拘役,拘留,罰款,罰金,考點(diǎn)解析,考點(diǎn)15：學(xué)會(huì)依法自律，預(yù)防違法犯罪（c）,自覺依法自律、依法做事、依法維權(quán)，既能保

6、護(hù)自己健康成長又能維護(hù)法律的尊嚴(yán)，社會(huì)的穩(wěn)定。 許多違法犯罪行為都是從沾染不良習(xí)氣開始的，依法自律，可以防患于未然。,1為什么要依法自律？（原因),學(xué)法、知法、守法，自覺樹立法律意識(shí)，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，自覺依法自律，做一個(gè)守法的人。（做人做事的底線：不違法。） 加強(qiáng)修養(yǎng)，踐行道德，做一個(gè)有道德的人。 自覺遵紀(jì)守法，謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然，從小事做起，預(yù)防違法犯罪。,2青少年應(yīng)怎樣依法自律，預(yù)防違法犯罪？（啟示),知道法律規(guī)定的禁止行為，不做違反法律的事情。必須認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，不做法律禁止的事情。 防患于未然，自覺糾正不良行為。嚴(yán)重不良行為已屬違法行為，如

7、不及時(shí)矯正極易滑向違法泥潭，對(duì)此，千萬不能掉以輕心。 自覺抵制不良誘惑。不良誘惑直接危害青少年的身心健康，甚至引發(fā)違法犯罪的發(fā)生，自覺抵制不良誘惑，是避免違法犯罪的重要主觀條件。,3.學(xué)會(huì)運(yùn)用法律同違法犯罪行為作斗爭(zhēng),情況,方法,啟示,當(dāng)遇到不法侵害,時(shí),我們要運(yùn)用,自己的智慧,，采用,靈,活的方法,，沉著對(duì)付。如：機(jī)智,地求助于他人；巧妙周旋，趁機(jī),逃脫險(xiǎn)境；記住不法分子的特征,和行為，及時(shí)報(bào)案等。,青少年要學(xué)法、,懂法、守法、,用法，增強(qiáng)法,律意識(shí)和法制,觀念，規(guī)范自,身行為，依法,善于同違法犯,罪作斗爭(zhēng)，依,法維護(hù)國家利,益和自身的合,法權(quán)益,當(dāng)公安、司法人,員向我們調(diào)查有,關(guān)案情時(shí),應(yīng)

8、該,主動(dòng)協(xié)助調(diào)查,，實(shí)事求是地,提供有關(guān)情況并敢于,指證不法分,子,的犯罪行為,當(dāng)自己的親友受,到不法侵害而又,不敢斗爭(zhēng)時(shí),應(yīng)該對(duì)他們講清危害，勸其,及時(shí),報(bào)案,；保護(hù)犯罪嫌疑人,作案現(xiàn)場(chǎng),，,保留證物等,重要提醒,1犯罪的軌跡：,俗語：“小洞不補(bǔ)，大洞吃苦”。這些說明什么道理？給我們?cè)鯓拥膯⑹荆?道理：,許多犯罪行為都是從沾染不良習(xí)氣開始的。一般違法行為和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。,違紀(jì)行為到一般違法行為再到嚴(yán)重違法行為（犯罪）。,啟示：,學(xué)法、知法、守法，自覺樹立法律意識(shí)，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，自覺依法自律，做一個(gè)守法的人。 加強(qiáng)修養(yǎng)，踐行道德，做一個(gè)有道德的人。自覺遵紀(jì)守法，謹(jǐn)慎交友，防微杜

9、漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然，從小事做起，預(yù)防違法犯罪。,中學(xué)生張某原來表現(xiàn)較好，曾多次被評(píng)為三好學(xué)生。后來，跟社會(huì)上有流氓行為的人往來，逐漸變得無心學(xué)習(xí)，不交作業(yè)，經(jīng)常曠課，有時(shí)還偷拿同學(xué)東西，打罵同學(xué)等。受到學(xué)校的批評(píng)教育。但他沒有接受教訓(xùn)，又經(jīng)常在社會(huì)上偷竊少量財(cái)物，還參加賭博等，曾被公安機(jī)關(guān)拘留。但他仍不悔改，一天晚上，他趁李大娘的兒子出差未歸，持刀爬進(jìn)李大娘家，企圖盜竊財(cái)物，被發(fā)現(xiàn)，張某把李大娘打昏在地，偷走了現(xiàn)金一千元，經(jīng)人民法院審理，判處張某有期徒刑三年。,1.張某哪些行為屬于違反校規(guī)校紀(jì)的行為？,張某不交作業(yè)，經(jīng)常曠課，偷拿同學(xué)東西，打罵同學(xué)是違反校規(guī)校紀(jì)行為。,2.張某哪些行為屬于一般違法行為？,在社會(huì)上偷竊少量財(cái)物、賭博等屬于違法。屬于一般違法行為。,3.張某哪些行為屬于犯罪行為？依據(jù)是什么？,案例分析,張某持刀爬進(jìn)李大娘家盜竊財(cái)物和打昏李大娘屬于犯罪行為。 依據(jù)張某的行為符合犯罪的三個(gè)特征： （1）張某的行為是嚴(yán)重危害社會(huì)的行為 （2）張某的行為是觸犯刑法的行為 （3）張某的行為最后受到了刑罰處罰,4.張某由好變壞，最后走上犯罪道路的過程說明了什么？,5.我們青少年應(yīng)從中吸取什么教訓(xùn)？,張某由好變壞，最后犯罪，說明了一個(gè)人如果不學(xué)法，不知法，就容易