《統(tǒng)計分析與評價》PPT課件.ppt

1、第10章 統(tǒng)計分析與評價,與評價 統(tǒng)計分析,10.1 統(tǒng)計分析的概念與任務,10.2 統(tǒng)計分析的種類,10.3 統(tǒng)計分析的步驟,10.4 統(tǒng)計綜合評價,10.1 統(tǒng)計分析的概念與任務,與評價 統(tǒng)計分析,10.1 統(tǒng)計分析的概念與任務,10.2 統(tǒng)計分析的種類,10.3 統(tǒng)計分析的步驟,10.4 統(tǒng)計綜合評價,10.2 統(tǒng)計分析的種類,根據(jù)前一階段的生產(chǎn)或業(yè)務工作情況,結合變化著的主客觀條件,預測生產(chǎn)或業(yè)務工作的發(fā)展趨勢及可能發(fā)生的問題,為指導下一階段的工作提供重要依據(jù)。,指在一定時期內(nèi)(月、季、半年、年)對生產(chǎn)活動情況進行的全面分析。,分類：,定義：,目的：,月度預測分析 季度預測分析 年度預

2、測分析,利用各種定期統(tǒng)計報表所取得的資料和調(diào)查所取得的實際情況,對本地區(qū)、本部門或本企業(yè)的各項指標完成情況進行綜合分析 在進行分析時，要對本地區(qū)、本部門或本企業(yè)的計劃執(zhí)行情況進行總評價，總結經(jīng)驗，找出差距,提出措施，指導工作。,指在報告期尚未結束時,根據(jù)計劃完成進度,結合當時的主客觀條件，預測到計劃期結束前任務完成情況的一種分析。,分析對象：,定義：,特點：,計劃執(zhí)行的結果與月度、季度、年度的計劃是否一致或接近,與評價 統(tǒng)計分析,10.1 統(tǒng)計分析的概念與任務,10.2 統(tǒng)計分析的種類,10.3 統(tǒng)計分析的步驟,10.4 統(tǒng)計綜合評價,10.3 統(tǒng)計分析的步驟,由若干相互聯(lián)系的統(tǒng)計指標形成的整

3、體,科學性原則 全面性原則 敏感性原則 實用性原則,統(tǒng)計分析要以統(tǒng)計數(shù)據(jù)資料為基礎 統(tǒng)計資料的搜集,要圍繞分析課題,按照分析的指標體系的要求來進行,統(tǒng)計分析過程就是根據(jù)經(jīng)過審查、整理加工后的資料,運用各種方法進行認真、仔細的思考和系統(tǒng)周密分析研究的過程。,與評價 統(tǒng)計分析,10.1 統(tǒng)計分析的概念與任務,10.2 統(tǒng)計分析的種類,10.3 統(tǒng)計分析的步驟,10.4 統(tǒng)計綜合評價,10.4 統(tǒng)計綜合評價,明確評價目標 選擇評價指標體系,選擇恰當?shù)木C合評價方法 確定評價指標的權重系數(shù) 選擇合適的評價標準 合成總評價值,選擇原則 要滿足評價目標的要求 要盡量避免出現(xiàn)重復的指標 要盡量減少主觀因素對評

4、價的影響 要注意指標的準確性與可行性,公式,注意點,逆指標(數(shù)值越低越好的指標)必須轉換成正指標才能進行加權平均計算,方法是取其倒數(shù)； 比較標準的選擇影響綜合評價的意義 用計劃數(shù)作標準時所評價的是被評價對象的計劃完成情況； 選用時間標準時所評價的是被評價對象的計劃完成情況； 以平均數(shù)為標準，則既可用來進行歷史比較，也可以進行橫向比較。, 統(tǒng)計分析的概念與任務 統(tǒng)計分析的種類 統(tǒng)計分析的步驟 撰寫統(tǒng)計分析報告 統(tǒng)計綜合評價, 判斷題 (1) 統(tǒng)計分析的實質就是一種以統(tǒng)計資料為主要依據(jù)的定量分析。( ) (2) 統(tǒng)計分析的綜合性是指在分析過程中運用大量的綜合指標。( ) (3) 靜態(tài)比較是指同一時

5、間(時期或地點)條件下不同總體間的數(shù)量比較。( ) (4) 統(tǒng)計綜合評價的主要目的是對各個總體進行評優(yōu)或排序。( ), 填空題 (1) 按統(tǒng)計分析在數(shù)量上的不同，可分為( )分析和( )分析。 (2) 按統(tǒng)計分析的時間不同，可分為( )分析和( )分析。 (3) 按統(tǒng)計分析的范圍不同，可分為( )分析和( )分析。 (4) 按統(tǒng)計分析在內(nèi)容上的不同，可分為( )和( )分析。 (5) 按統(tǒng)計分析在時態(tài)上的不同，可分為( )分析和( )分析。 (6) 統(tǒng)計綜合評價最常用的方法有( )、( )。,簡答題 (1) 什么是統(tǒng)計分析？ (2) 統(tǒng)計分析的作用是什么？ (3) 統(tǒng)計分析的一般步驟有哪些？ (4) 什么叫統(tǒng)計綜合評價？有什么作用？ (5) 統(tǒng)計綜合評價的基本步驟有哪些？,要求：計算該教師的綜合平均得分。, 計算題,（1） 某校根據(jù)制定的教師教學評價體系，請100名學生對某教師評分（百分法），所得結果的分級資料如表10.4