高中化學(xué)《化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法》學(xué)案3 新人教版必修

1、第一課時(shí)總 課時(shí)第一章從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)第一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能1、了解實(shí)驗(yàn)安全的重要性2、了解一些常見安全事故的處理方法。過程與方法：學(xué)會(huì)正確的操作方法情感、態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)安全的重要性，樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實(shí)驗(yàn)態(tài)度，掌握正確的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn) 實(shí)驗(yàn)安全常識(shí)學(xué)習(xí)難點(diǎn) 常見安全事故的處理方法導(dǎo)學(xué)方法：課前導(dǎo)學(xué)、質(zhì)疑討論、反饋矯正、遷移創(chuàng)新，啟發(fā)式、討論式、實(shí)驗(yàn)式內(nèi)容與過程第一課時(shí)一、化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全1、遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則（1）上實(shí)驗(yàn)課前，要復(fù)習(xí)課文里的有關(guān)內(nèi)容，并預(yù)習(xí)本實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，要求做到閱讀實(shí)驗(yàn)說明、理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒚鞔_實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)。（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，要檢查實(shí)驗(yàn)用品是否齊全，桌上的實(shí)驗(yàn)

2、用品應(yīng)擺放整齊有序，做實(shí)驗(yàn)時(shí)，必須按照規(guī)定的步驟和方法進(jìn)行。防止大聲喧嘩，注意安全，并實(shí)事求是地做好記錄。（3）做完實(shí)驗(yàn)后，要認(rèn)真地寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。（4）實(shí)驗(yàn)完畢，拆開實(shí)驗(yàn)裝置，把儀器中廢棄的物質(zhì)倒在廢液缸里，把需要回收的物質(zhì)倒在指定的容器里。然后把儀器洗滌干凈，放回原處。例1：下列圖示中的滅火方法錯(cuò)誤的是（ ）例2：關(guān)于藥品的取用有下列說法：（1）實(shí)驗(yàn)中剩余的藥品要放回原試劑瓶，以免浪費(fèi)；（2）實(shí)驗(yàn)中剩余的藥品應(yīng)該扔掉；（3）實(shí)驗(yàn)中剩余的藥品要倒入廢液桶中；（4）剩余的固體應(yīng)放回原試劑瓶，液體應(yīng)倒入廢液桶中，其中不正確的是（ ）A、只有（1）B、（2）C、只有（2）、（3）D、全部2、了解安全

3、措施?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)安全措施包括防止有毒和危險(xiǎn)藥品的擴(kuò)散、變質(zhì)；防止著火和燙傷事故；防止特殊藥品的中毒；加熱過程中的防破裂、防氧化、防爆炸、防倒流等。例3：對(duì)于極易溶于水的氣體，下列裝置圖中能防倒吸的是（ ）A、（3）（4）B、（1）（2）（3）C、（1）（3）（4）D、（1）（2）（3）（4）（5）3、掌握正確的操作方法：化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作包括：藥品的取用和存放、試紙的使用、物質(zhì)的加熱、儀器裝置連接、裝置氣密性檢查、玻璃儀器的洗滌、氣體的收集等等。例4、根據(jù)如圖所示裝置，回答下列問題（1）若燒瓶是干燥的，則由B口進(jìn)氣可收集的氣體具有 性質(zhì)，實(shí)例（列舉一種，下同） 。若由A口進(jìn)氣可收集的氣體具有性質(zhì)，

4、實(shí)例。（2）若燒瓶充滿水，可收集的氣體具有性質(zhì)，這時(shí)氣體由 進(jìn)入。（3）若在燒瓶?jī)?nèi)裝入濃H2SO4進(jìn)行氣體干燥，則可用此裝置來干燥的氣體具有性質(zhì)，這時(shí)氣體由口進(jìn)入。 第二課時(shí) 總 課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能：1、掌握混合物的分離和提純的概念和區(qū)別 2、掌握過濾和蒸發(fā)的原理和方法過程與方法：1、學(xué)會(huì)正確的操作方法情感、態(tài)度與價(jià)值觀；1、樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實(shí)驗(yàn)態(tài)度，掌握正確的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn) 1、過濾和蒸發(fā)的原理和方法導(dǎo)學(xué)方法：課前導(dǎo)學(xué)、質(zhì)疑討論、反饋矯正、遷移創(chuàng)新，啟發(fā)式、討論式、實(shí)驗(yàn)式內(nèi)容與過程二、混合物的分離和提純思考與交流見書P5混合物的分離是指。物質(zhì)的提純是指。分離與提純的要求不同，目的都

5、是得到凈物或較純物。1、過濾和蒸發(fā)過濾是分離和的方法。它包括和沉淀的洗滌。蒸發(fā)結(jié)晶是通過溶劑的量和溫度條件而使溶質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出的方法。利用結(jié)晶可分離可溶性固體混合物或除去可溶性雜質(zhì)。實(shí)驗(yàn)11，12：粗鹽的提純（見書）例5：為了除去粗鹽中Ca2+、Mg2+、SO及泥沙，可將粗鹽溶于水，然后進(jìn)行下列5項(xiàng)操作：（1）過濾；（2）加過量NaOH溶液；（3）加適量鹽酸；（4）加過量Na2CO3溶液；（5）加過量BaCl2溶液。正確的操作順序是（ ）A、（1）（4）（2）（5）（3）B、（4）（1）（2）（5）（3）C、（2）（5）（4）（1）（3）D、（5）（2）（4）（1）（3）第三課時(shí) 總 課時(shí)

6、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能：1、掌握蒸餾和分餾、萃取和分液的原理和方法過程與方法：1、學(xué)會(huì)正確的操作方法情感、態(tài)度與價(jià)值觀：1、樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實(shí)驗(yàn)態(tài)度，掌握正確的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 蒸餾和萃取 導(dǎo)學(xué)方法：課前導(dǎo)學(xué)、質(zhì)疑討論、反饋矯正、遷移創(chuàng)新，啟發(fā)式、討論式、實(shí)驗(yàn)式 內(nèi)容與過程2、蒸餾和分餾蒸餾：利用液態(tài)混合物各組分的不同，加熱使其中某一組分，（沸點(diǎn)者）變成蒸氣，經(jīng)冷凝后再變成液體，從而跟其他液體分離的方法。分餾：若液體混合物由成分組成，實(shí)驗(yàn)中同時(shí)分別收集到不同的溫度內(nèi)的餾出液的蒸餾過程。分餾是的一種。實(shí)驗(yàn)13：實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水例6：有A、B兩種有機(jī)液體混合物，A、B互溶且相互不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。在

7、常壓下，A的沸點(diǎn)為35，B的沸點(diǎn)為200，則分離和提純?cè)摶旌衔锏姆椒ㄊ?，必不可少的玻璃儀器和用品是。3、萃取和分液萃?。焊鶕?jù)溶質(zhì)在兩種互不相溶的溶劑里溶解度的不同，用一種溶劑把溶質(zhì)從另一種溶劑中換取出來的操作方法。分液：把兩種的液體（且密度不同）分開的操作方法。實(shí)驗(yàn)14：萃取和分液例7：實(shí)驗(yàn)室里從海藻中提取碘的流程如下：（1）指出制取碘的過程中有關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作名稱：；（2）提取碘的過程中，可選擇的有機(jī)溶劑是（ ）A、甲苯、酒精B、四氯化碳、苯C、汽油、乙酸D、汽油、甘油（3）為使海藻灰中碘離子轉(zhuǎn)化為碘的有機(jī)溶液，實(shí)驗(yàn)室里有燒杯、玻璃棒、集氣瓶、酒精燈、導(dǎo)管、圓底燒瓶、石棉網(wǎng)以及必要的夾持儀器、物

8、品，尚缺少的玻璃儀器是。（4）某同學(xué)設(shè)計(jì)用CCl4從碘水中萃取碘并用分液漏斗分離兩種溶液的步驟如下：（A）把盛有此溶液的分液漏斗放在鐵架臺(tái)的鐵圈中；（B）把50mL碘水和15mL CCl4加入分液漏斗中，并蓋好玻璃塞；（C）檢驗(yàn)分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液；（D）倒轉(zhuǎn)漏斗用力振蕩，并不時(shí)旋開活塞放氣，最后關(guān)閉活塞；（E）_；（F）從萃取液中分離出碘；（G）將漏斗上口的玻璃塞打開使塞上的凹槽或小孔對(duì)準(zhǔn)漏斗口上的小孔；（H）靜置、分層。正確操作步驟的順序是（填編號(hào)字母） AG EF。上述（E）步驟操作的步驟是 。第四課時(shí) 總 課時(shí)鞏固練習(xí)1、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室所用的藥品，很多是易燃、易爆、有腐蝕性或

9、有毒的。在有使用時(shí)，一定要嚴(yán)格遵照有關(guān)規(guī)定和操作規(guī)程，保證安全。（1）請(qǐng)你找出在圖中適合帖在存放化學(xué)教學(xué)中常用的濃酸、濃堿樣品柜上的圖標(biāo)（ ）（2）如果不慎碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒起來，你采取的應(yīng)急措施是（ ）A、撥打火警電話119B、用濕沫布撲蓋C、找老師一起想辦法D、逃跑2、下列的四項(xiàng)基本操作中，正確的是（ ）3、某學(xué)生發(fā)現(xiàn)滴瓶中的溶液有懸浮物，擬用圖所示的操作進(jìn)行過濾。錯(cuò)誤的操作有（ ）A、4處B、3處C、2處D、1處4、現(xiàn)有一瓶甲和乙的混合物，已知甲和乙的某些性質(zhì)如下表所示：物質(zhì)化學(xué)式熔點(diǎn)/沸點(diǎn)/密度（g/cm3）水中的溶解性甲C3H6O2-985750.93可溶乙C4H8O2

10、-84770.90可溶據(jù)此，將甲和乙相分離的方法是（ ）A、蒸餾法B、沉淀法C、萃取分液法D、過濾法5、某實(shí)驗(yàn)小組只領(lǐng)取下列儀器或用品：鐵架臺(tái)、鐵圈、鐵夾、三角架、石棉網(wǎng)、燒杯、漏斗、分液漏斗、酒精燈、玻璃棒、量筒、蒸發(fā)皿、圓底燒瓶、火柴。只用上述儀器或用品，不能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是（ ）A、蒸發(fā)B、萃取C、過濾D、蒸餾6、有下列實(shí)驗(yàn)操作：（1）把鼻孔湊到容器中去聞藥品的氣味；（2）將取液后的滴管平放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上；（3）將濃硫酸倒入盛有水的量筒中使其溶解；（4）托盤天平稱量時(shí)左盤放稱量物，右盤放砝碼；（5）向燃著的酒精燈里添加酒精；（6）給試管中的液體加熱，試管口對(duì)著有人的方向；（7）用向上排空氣法

11、收集二氧化碳?xì)怏w；（8）給盛有液體的試管、燒杯、蒸發(fā)皿加熱時(shí)，都不需要墊上石棉網(wǎng)，其中正確的是（ ）A、全部B、（4）（7）C、（1）（2）（3）（5）（6）（8）D、（3）（4）（7）7、在“粗鹽提純”的實(shí)驗(yàn)中，蒸發(fā)時(shí)正確的操作是（ ）A、把過濾后的液體倒入蒸發(fā)皿內(nèi)加熱B、開始析出晶體后用玻璃棒攪拌C、待水分完全蒸干后停止加熱D、蒸發(fā)皿中出現(xiàn)多量固體時(shí)即停止加熱8、為測(cè)定硫酸銨和氯化銨固體混合物中氯化銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，甲、乙兩位同學(xué)按下列所示的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：稱量樣品、溶解、加過量試劑A、過濾出沉淀B、洗滌沉淀、烘干稱量、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、得出的結(jié)果。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲同學(xué)選用硝酸銀溶液作試劑A，乙同學(xué)選用氯化鋇溶液作試劑A。其中（填“甲”或“乙”）同學(xué)選擇的試劑A不合理，其理由是。（2）以下都是試劑A選擇正確時(shí)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)。為進(jìn)行稱量、溶解、反應(yīng)、過濾、洗滌沉淀的各項(xiàng)操作，準(zhǔn)備了以下儀器：托盤天平與砝碼、過器濾器、鐵架臺(tái)及附件、膠頭滴管、量筒、其中還缺少的必備儀器是若過濾所得沉淀未經(jīng)洗滌即烘干稱量，測(cè)出的氯化銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“偏高”、“偏低”或“不變”）。檢驗(yàn)加入的試劑A是否過量的方法是9、下圖是某工業(yè)鹽產(chǎn)品質(zhì)量分?jǐn)?shù)。為了測(cè)定該工業(yè)鹽中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取1