高中化學(xué)《化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法》學(xué)案3 新人教版必修_第1頁
高中化學(xué)《化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法》學(xué)案3 新人教版必修_第2頁
高中化學(xué)《化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法》學(xué)案3 新人教版必修_第3頁
高中化學(xué)《化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法》學(xué)案3 新人教版必修_第4頁
高中化學(xué)《化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法》學(xué)案3 新人教版必修_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第一課時(shí)總 課時(shí)第一章從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)第一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能1、了解實(shí)驗(yàn)安全的重要性2、了解一些常見安全事故的處理方法。過程與方法:學(xué)會(huì)正確的操作方法情感、態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)安全的重要性,樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實(shí)驗(yàn)態(tài)度,掌握正確的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn) 實(shí)驗(yàn)安全常識(shí)學(xué)習(xí)難點(diǎn) 常見安全事故的處理方法導(dǎo)學(xué)方法:課前導(dǎo)學(xué)、質(zhì)疑討論、反饋矯正、遷移創(chuàng)新,啟發(fā)式、討論式、實(shí)驗(yàn)式內(nèi)容與過程第一課時(shí)一、化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全1、遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則(1)上實(shí)驗(yàn)課前,要復(fù)習(xí)課文里的有關(guān)內(nèi)容,并預(yù)習(xí)本實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容,要求做到閱讀實(shí)驗(yàn)說明、理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒚鞔_實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)。(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),要檢查實(shí)驗(yàn)用品是否齊全,桌上的實(shí)驗(yàn)

2、用品應(yīng)擺放整齊有序,做實(shí)驗(yàn)時(shí),必須按照規(guī)定的步驟和方法進(jìn)行。防止大聲喧嘩,注意安全,并實(shí)事求是地做好記錄。(3)做完實(shí)驗(yàn)后,要認(rèn)真地寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。(4)實(shí)驗(yàn)完畢,拆開實(shí)驗(yàn)裝置,把儀器中廢棄的物質(zhì)倒在廢液缸里,把需要回收的物質(zhì)倒在指定的容器里。然后把儀器洗滌干凈,放回原處。例1:下列圖示中的滅火方法錯(cuò)誤的是( )例2:關(guān)于藥品的取用有下列說法:(1)實(shí)驗(yàn)中剩余的藥品要放回原試劑瓶,以免浪費(fèi);(2)實(shí)驗(yàn)中剩余的藥品應(yīng)該扔掉;(3)實(shí)驗(yàn)中剩余的藥品要倒入廢液桶中;(4)剩余的固體應(yīng)放回原試劑瓶,液體應(yīng)倒入廢液桶中,其中不正確的是( )A、只有(1)B、(2)C、只有(2)、(3)D、全部2、了解安全

3、措施?;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)安全措施包括防止有毒和危險(xiǎn)藥品的擴(kuò)散、變質(zhì);防止著火和燙傷事故;防止特殊藥品的中毒;加熱過程中的防破裂、防氧化、防爆炸、防倒流等。例3:對(duì)于極易溶于水的氣體,下列裝置圖中能防倒吸的是( )A、(3)(4)B、(1)(2)(3)C、(1)(3)(4)D、(1)(2)(3)(4)(5)3、掌握正確的操作方法:化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作包括:藥品的取用和存放、試紙的使用、物質(zhì)的加熱、儀器裝置連接、裝置氣密性檢查、玻璃儀器的洗滌、氣體的收集等等。例4、根據(jù)如圖所示裝置,回答下列問題(1)若燒瓶是干燥的,則由B口進(jìn)氣可收集的氣體具有 性質(zhì),實(shí)例(列舉一種,下同) 。若由A口進(jìn)氣可收集的氣體具有性質(zhì),

4、實(shí)例。(2)若燒瓶充滿水,可收集的氣體具有性質(zhì),這時(shí)氣體由 進(jìn)入。(3)若在燒瓶?jī)?nèi)裝入濃H2SO4進(jìn)行氣體干燥,則可用此裝置來干燥的氣體具有性質(zhì),這時(shí)氣體由口進(jìn)入。 第二課時(shí) 總 課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能:1、掌握混合物的分離和提純的概念和區(qū)別 2、掌握過濾和蒸發(fā)的原理和方法過程與方法:1、學(xué)會(huì)正確的操作方法情感、態(tài)度與價(jià)值觀;1、樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實(shí)驗(yàn)態(tài)度,掌握正確的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn) 1、過濾和蒸發(fā)的原理和方法導(dǎo)學(xué)方法:課前導(dǎo)學(xué)、質(zhì)疑討論、反饋矯正、遷移創(chuàng)新,啟發(fā)式、討論式、實(shí)驗(yàn)式內(nèi)容與過程二、混合物的分離和提純思考與交流見書P5混合物的分離是指。物質(zhì)的提純是指。分離與提純的要求不同,目的都

5、是得到凈物或較純物。1、過濾和蒸發(fā)過濾是分離和的方法。它包括和沉淀的洗滌。蒸發(fā)結(jié)晶是通過溶劑的量和溫度條件而使溶質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出的方法。利用結(jié)晶可分離可溶性固體混合物或除去可溶性雜質(zhì)。實(shí)驗(yàn)11,12:粗鹽的提純(見書)例5:為了除去粗鹽中Ca2+、Mg2+、SO及泥沙,可將粗鹽溶于水,然后進(jìn)行下列5項(xiàng)操作:(1)過濾;(2)加過量NaOH溶液;(3)加適量鹽酸;(4)加過量Na2CO3溶液;(5)加過量BaCl2溶液。正確的操作順序是( )A、(1)(4)(2)(5)(3)B、(4)(1)(2)(5)(3)C、(2)(5)(4)(1)(3)D、(5)(2)(4)(1)(3)第三課時(shí) 總 課時(shí)

6、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能:1、掌握蒸餾和分餾、萃取和分液的原理和方法過程與方法:1、學(xué)會(huì)正確的操作方法情感、態(tài)度與價(jià)值觀:1、樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實(shí)驗(yàn)態(tài)度,掌握正確的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 蒸餾和萃取 導(dǎo)學(xué)方法:課前導(dǎo)學(xué)、質(zhì)疑討論、反饋矯正、遷移創(chuàng)新,啟發(fā)式、討論式、實(shí)驗(yàn)式 內(nèi)容與過程2、蒸餾和分餾蒸餾:利用液態(tài)混合物各組分的不同,加熱使其中某一組分,(沸點(diǎn)者)變成蒸氣,經(jīng)冷凝后再變成液體,從而跟其他液體分離的方法。分餾:若液體混合物由成分組成,實(shí)驗(yàn)中同時(shí)分別收集到不同的溫度內(nèi)的餾出液的蒸餾過程。分餾是的一種。實(shí)驗(yàn)13:實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水例6:有A、B兩種有機(jī)液體混合物,A、B互溶且相互不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。在

7、常壓下,A的沸點(diǎn)為35,B的沸點(diǎn)為200,則分離和提純?cè)摶旌衔锏姆椒ㄊ?,必不可少的玻璃儀器和用品是。3、萃取和分液萃?。焊鶕?jù)溶質(zhì)在兩種互不相溶的溶劑里溶解度的不同,用一種溶劑把溶質(zhì)從另一種溶劑中換取出來的操作方法。分液:把兩種的液體(且密度不同)分開的操作方法。實(shí)驗(yàn)14:萃取和分液例7:實(shí)驗(yàn)室里從海藻中提取碘的流程如下:(1)指出制取碘的過程中有關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作名稱:;(2)提取碘的過程中,可選擇的有機(jī)溶劑是( )A、甲苯、酒精B、四氯化碳、苯C、汽油、乙酸D、汽油、甘油(3)為使海藻灰中碘離子轉(zhuǎn)化為碘的有機(jī)溶液,實(shí)驗(yàn)室里有燒杯、玻璃棒、集氣瓶、酒精燈、導(dǎo)管、圓底燒瓶、石棉網(wǎng)以及必要的夾持儀器、物

8、品,尚缺少的玻璃儀器是。(4)某同學(xué)設(shè)計(jì)用CCl4從碘水中萃取碘并用分液漏斗分離兩種溶液的步驟如下:(A)把盛有此溶液的分液漏斗放在鐵架臺(tái)的鐵圈中;(B)把50mL碘水和15mL CCl4加入分液漏斗中,并蓋好玻璃塞;(C)檢驗(yàn)分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液;(D)倒轉(zhuǎn)漏斗用力振蕩,并不時(shí)旋開活塞放氣,最后關(guān)閉活塞;(E)_;(F)從萃取液中分離出碘;(G)將漏斗上口的玻璃塞打開使塞上的凹槽或小孔對(duì)準(zhǔn)漏斗口上的小孔;(H)靜置、分層。正確操作步驟的順序是(填編號(hào)字母) AG EF。上述(E)步驟操作的步驟是 。第四課時(shí) 總 課時(shí)鞏固練習(xí)1、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室所用的藥品,很多是易燃、易爆、有腐蝕性或

9、有毒的。在有使用時(shí),一定要嚴(yán)格遵照有關(guān)規(guī)定和操作規(guī)程,保證安全。(1)請(qǐng)你找出在圖中適合帖在存放化學(xué)教學(xué)中常用的濃酸、濃堿樣品柜上的圖標(biāo)( )(2)如果不慎碰倒酒精燈,灑出的酒精在桌上燃燒起來,你采取的應(yīng)急措施是( )A、撥打火警電話119B、用濕沫布撲蓋C、找老師一起想辦法D、逃跑2、下列的四項(xiàng)基本操作中,正確的是( )3、某學(xué)生發(fā)現(xiàn)滴瓶中的溶液有懸浮物,擬用圖所示的操作進(jìn)行過濾。錯(cuò)誤的操作有( )A、4處B、3處C、2處D、1處4、現(xiàn)有一瓶甲和乙的混合物,已知甲和乙的某些性質(zhì)如下表所示:物質(zhì)化學(xué)式熔點(diǎn)/沸點(diǎn)/密度(g/cm3)水中的溶解性甲C3H6O2-985750.93可溶乙C4H8O2

10、-84770.90可溶據(jù)此,將甲和乙相分離的方法是( )A、蒸餾法B、沉淀法C、萃取分液法D、過濾法5、某實(shí)驗(yàn)小組只領(lǐng)取下列儀器或用品:鐵架臺(tái)、鐵圈、鐵夾、三角架、石棉網(wǎng)、燒杯、漏斗、分液漏斗、酒精燈、玻璃棒、量筒、蒸發(fā)皿、圓底燒瓶、火柴。只用上述儀器或用品,不能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是( )A、蒸發(fā)B、萃取C、過濾D、蒸餾6、有下列實(shí)驗(yàn)操作:(1)把鼻孔湊到容器中去聞藥品的氣味;(2)將取液后的滴管平放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上;(3)將濃硫酸倒入盛有水的量筒中使其溶解;(4)托盤天平稱量時(shí)左盤放稱量物,右盤放砝碼;(5)向燃著的酒精燈里添加酒精;(6)給試管中的液體加熱,試管口對(duì)著有人的方向;(7)用向上排空氣法

11、收集二氧化碳?xì)怏w;(8)給盛有液體的試管、燒杯、蒸發(fā)皿加熱時(shí),都不需要墊上石棉網(wǎng),其中正確的是( )A、全部B、(4)(7)C、(1)(2)(3)(5)(6)(8)D、(3)(4)(7)7、在“粗鹽提純”的實(shí)驗(yàn)中,蒸發(fā)時(shí)正確的操作是( )A、把過濾后的液體倒入蒸發(fā)皿內(nèi)加熱B、開始析出晶體后用玻璃棒攪拌C、待水分完全蒸干后停止加熱D、蒸發(fā)皿中出現(xiàn)多量固體時(shí)即停止加熱8、為測(cè)定硫酸銨和氯化銨固體混合物中氯化銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù),甲、乙兩位同學(xué)按下列所示的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn):稱量樣品、溶解、加過量試劑A、過濾出沉淀B、洗滌沉淀、烘干稱量、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、得出的結(jié)果。(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),甲同學(xué)選用硝酸銀溶液作試劑A,乙同學(xué)選用氯化鋇溶液作試劑A。其中(填“甲”或“乙”)同學(xué)選擇的試劑A不合理,其理由是。(2)以下都是試劑A選擇正確時(shí)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)。為進(jìn)行稱量、溶解、反應(yīng)、過濾、洗滌沉淀的各項(xiàng)操作,準(zhǔn)備了以下儀器:托盤天平與砝碼、過器濾器、鐵架臺(tái)及附件、膠頭滴管、量筒、其中還缺少的必備儀器是若過濾所得沉淀未經(jīng)洗滌即烘干稱量,測(cè)出的氯化銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“偏高”、“偏低”或“不變”)。檢驗(yàn)加入的試劑A是否過量的方法是9、下圖是某工業(yè)鹽產(chǎn)品質(zhì)量分?jǐn)?shù)。為了測(cè)定該工業(yè)鹽中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論