八年級科學(xué)下冊 第二章第五節(jié)《光和作用》第三課時(shí)教案

1、第5節(jié) 光和作用（第三課時(shí)）【教學(xué)目標(biāo)】相關(guān)以往知識：_教學(xué)內(nèi)容和方法：_個(gè)性化教學(xué)思路及改進(jìn)建議：_一、知識和技能1、了解二氧化碳的重要性質(zhì)和用途，2、了解光合作用與呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系。二、過程與方法1、通過演示實(shí)驗(yàn)來得出光合作用的產(chǎn)物和反應(yīng)物、提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)觀察力。 三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀 通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生對光合作用有一個(gè)清晰的認(rèn)識，了解其與呼吸作用的異同點(diǎn)。【教學(xué)重點(diǎn)】：二氧化碳的性質(zhì)，呼吸作用概念。【教學(xué)難點(diǎn)】：光合作用、呼吸作用的區(qū)別。【教學(xué)過程】 復(fù)習(xí)引入：植物的光和作用。師：植物在進(jìn)行光合作用的同時(shí)有無呼吸作用？問：許多家庭喜歡在室內(nèi)養(yǎng)花種草，認(rèn)為植物能產(chǎn)生氧氣，對人的健康有益。對

2、此你有什么看法？合適的做法是？請一位同學(xué)上來寫一下呼吸作用的表達(dá)式.(和上面一樣)光合作用呼吸作用CO2 吸/排吸收CO2呼出CO2O2 吸/放放出O2吸收O2有機(jī)物 制造/分解制造有機(jī)物分解有機(jī)物能量 貯存/釋放貯存能量釋放能量是否需葉綠素在葉綠體內(nèi)需葉綠素植物生活部分，不需葉綠素是否需要光在光照下才能進(jìn)行有光無光都能進(jìn)行師：我們知道植物也要呼吸作用,它還可以進(jìn)行光合作用,那他們之間會不會發(fā)生一些矛盾或爭奪,還是會互相幫忙呢?他們之間到底是什么樣一種關(guān)系呢?光合作用可以為呼吸作用提供有機(jī)物和氧氣,而呼吸作用可以為光合作用提供水和二氧化碳,(補(bǔ)充能量).光合作用和呼吸作用是相互依存的，呼吸作用

3、消耗的有機(jī)物是光合作用的產(chǎn)物，所放出的能量是光合作用儲存在有機(jī)物中的能量。因此，沒有光合作用，呼吸作用就沒有基礎(chǔ)。光合作用對原料的吸收利用和對產(chǎn)物的輸導(dǎo)，所需要的能量又是呼吸作用所釋放出來的。所以，沒有呼吸作用，光合作用也無法進(jìn)行。過渡：二氧化碳在呼吸作用和光合作用中都出現(xiàn)，那么，二氧化碳有哪些性質(zhì)呢？一、 物理性質(zhì)_出示：一瓶二氧化碳?xì)怏w，并將它正放在桌面上，讓學(xué)生指出它有哪些性質(zhì)？無色、無味氣體，密度比空氣大。演示：將一瓶充滿二氧化碳?xì)怏w的塑料瓶迅速加入一定量的水，旋緊瓶蓋，振蕩，觀察什么現(xiàn)象：能溶解于水補(bǔ)充：二氧化碳的固態(tài)形式叫干冰。二、 化學(xué)性質(zhì)演示：二氧化碳滅蠟燭火焰實(shí)驗(yàn)。既說明了二

4、氧化碳密度比空氣大，也說明了二氧化碳不支持燃燒。演示：向上述實(shí)驗(yàn)中的水中滴入紫色石蕊試液，觀察現(xiàn)象？ 此現(xiàn)象說明了什么？ 提示：石蕊遇酸變紅色二氧化碳能溶解于水，并能與水發(fā)生反應(yīng)，生成碳酸H2OCO2H2CO3碳酸不穩(wěn)定，加熱易分解H2CO3H2OCO2指出：碳酸很不穩(wěn)定，在常溫下即可分解，實(shí)驗(yàn)室里沒有碳酸。演示：向澄清石灰水中通入二氧化碳，觀察現(xiàn)象？二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，可用此反應(yīng)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的存在。CO2Ca(OH)2CaCO3H2O出示裝澄清石灰水的瓶子，學(xué)生講講瓶壁上為什么會出現(xiàn)白色。小結(jié)：根據(jù)二氧化碳的這些性質(zhì)，你能推知它有哪些方向的用途呢？滅火、制冷劑、人工降雨、氣肥、

5、制汽水光合作用的原料、滅火劑、干冰可人工降雨、汽水的原料、氣態(tài)肥料。剛才說的都是它的好處,其實(shí)如果在空氣中CO2含量如果達(dá)到4%5%是人就會眩暈,頭痛氣喘等,達(dá)到10%,會使人窒息,導(dǎo)致死亡.那同學(xué)們久未開啟的地窖往往是含有較高濃度的二氧化碳,那你應(yīng)該用什么辦法來檢驗(yàn)地窖中的二氧化碳濃度過高呢(指出二氧化碳并沒有毒，不會對空氣造成污染)一人在地窖底部存了一些蔬菜,結(jié)果當(dāng)他準(zhǔn)備去拿蔬菜時(shí),卻暈倒在地,你能解釋這種現(xiàn)象嗎?討論：打開啤酒時(shí)，有大量氣泡冒出，請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明啤灑中含有二氧化碳?xì)怏w。 板書設(shè)計(jì)： 1、光合作用和呼吸作用的聯(lián)系和區(qū)別。_瞬間靈感或困惑：_ 2、CO2物理性質(zhì)：無色、無味氣體，密度比空氣大，能溶解于水。 3、CO2化學(xué)性質(zhì)： （1）二氧化碳密度比空氣大，不支持燃燒。 （2）石蕊遇酸變紅色：H