2012教師普通話培訓輔導.ppt

1、普通話測試輔導,授課人：國家級普通話水平測試員 方以蘇,普通話,版權所有 FYx,普通話水平測試的有關政策,1.現(xiàn)階段1955年1月1日以后出生的大、 中、小幼兒教師都必須獲得相應的普通話等級。 2.若要晉升高一級職稱，語文教師必須達到二級甲等水平。其他教師要達到二級乙等水平。 3.若要取得教師資格，凡是1965年1月1日以后出生的語文教師必須達到二級甲等水平。其他教師要達到二級乙等水平。1965年12月30日以前出生的在農(nóng)村任教的教師可放寬到三級甲等。,普通話,返回,普通話水平測試的有關政策,4.培訓考核的目的與意義 普通話是教師的職業(yè)語言。教師自覺使用普通話，是貫徹實施中華人民共和國國家通

2、用語言文字法的基本要求，也是教學工作規(guī)范化的重要標志。使用標準的普通話有利于促進與學生的交流，提高教學質(zhì)量。 例：經(jīng)濟學家大講“西游記”。“我拒絕接受人大代表的意見”。“一靠警察，二靠妓女”?！安缓昧耍业暮⒆拥舻借F軌上去了?！薄暗轿壹依锶ニ?，吃子彈?！?學習普通話應注意的幾個問題,普通話就是以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語。 一、普通話中有而本地方言沒有的，要從頭學起。 如：翹舌音（午睡、發(fā)燒），后鼻音（彈琴、談情），輕聲（棉花、相聲），兒化音（小孩兒、白兔兒）,二、普通話中沒有而本地方言有的必須改讀 吳方言中有喉塞音，而普通話中沒有。如

3、“特別急促”，“積極”、“適合“、“質(zhì)量”。把“風”念成fong， 把夢成mong。而普通話中沒有bong、pong、mong、fong的音節(jié)。 三、普通話測試的要求與日常生活中的普通話交談不完全是一回事。往往有這樣的情況，某人平時說話時音色不錯，語調(diào)自然，別人也能聽得懂，但如果測試時平翹舌音不分，光這一項就很難通過等級測試了。反之，某人音色不好，方言也重，但測試時嚴格按普通話測試的要求去做，盡管聽起 缺陷多，但錯得少，照樣有可能考好。,三、普通話水平測試的等級情況。 分三級六等 一級 甲等 (97分以上) 乙等（92分以上） 二級 甲等（87分以上） 乙等（80分以上） 三級 甲等（70分以

4、上） 乙等（60分以上）,普通話,返回,一般來說，本題有輕聲詞35個，兒化詞35個，還有帶“一”、“不”、上聲變調(diào)等詞語。 小結：以上兩題朗讀時間均為三分鐘，超時扣0.50.8分。字詞可以重復一遍，以第二遍為準，讀三遍的，以錯的一遍為準，改讀時不要自言自語。 字詞測試范圍：普通話培訓測試指南p45p128,四普通話水平測試內(nèi)容(p5、p6)樣卷,（一）讀單音節(jié)字詞100個（10分） 判分：讀錯一個音節(jié)扣0.1分，發(fā)音有缺陷，1 個音節(jié)扣0.05分 字例：zhung 裝 hng 橫 xu穴（聲、韻、調(diào) 當中只要有一處錯誤這個音節(jié)就算錯誤） 字例：說shu 到do 學 xu(聲、韻、調(diào)當 只要有一

5、處缺陷這個音節(jié)就算缺陷）,（二）讀雙音節(jié)字詞100個（20分） 判分：讀錯一個音節(jié)扣0.2分，發(fā)音有缺陷，每個音節(jié)扣0.1分。判分的方法與第一題相同，但本題還要測試輕聲、兒化、及變調(diào)等內(nèi)容。,（ 三）朗讀（30分） 判分： 每錯、漏、加一字扣0.1分，語音系統(tǒng)缺陷扣0.5、1分。語調(diào)偏誤、停連不當或朗讀不流暢（包括回讀）視程度扣0.5分、1分、2分；超時扣1分。 小結：朗讀要做到準確、流暢、自然，不要回讀，速度要適中。,（四）說話（40分） 判分： 1.語音面貌25分（語音失誤10次以下扣6分以內(nèi)，語音失誤15次以內(nèi)扣8分以內(nèi)，語音失誤45次以下扣11分以內(nèi)，語音失誤45次以上扣12分、13分

6、、14分） 2.語法規(guī)范程度10分（每1-3處語法錯誤扣1分、2分，4處及以上扣3分、4分） 3.流暢程度5分（口語化較差、背稿 扣0.5、1分。語言不連貫，語調(diào)生硬離題扣2分、3分。離題扣35分） 4.說話不足3分鐘，酌情扣分。不滿30秒，扣40分。,說話中應注意的幾個問題 1.盡量避免說錯字音，錯字控制在10個、15個或45 個以內(nèi)。 2.揚長避短,盡量說適合自己發(fā)音特點的材料。 例：我的爸爸“我爸爸今年四十四歲” 3.內(nèi)容要平實,要口語化.盡量避免用長句,少用 關聯(lián)詞,不要說大喜大悲的內(nèi)容。 4.避免語法錯誤,包括方言詞匯，語病（成分殘缺 句子雜糅、搭配不當、前后矛盾）等。 5.不要背稿

7、。 6.不要說得太快。 7.要有良好的心態(tài)（充滿自信，情緒飽滿，不要 怕忘詞） 8.要學會變通，舉一反三。,普通話,返回,普通話水平測試程序,報到時必須帶身份證原件，一寸照一張。錄音筆按下去后報姓名。 1.先說“一”，然后讀單音節(jié)字詞：“撥、時、摸” 2.先說“二”，然后讀雙音節(jié)詞語：“設備、分別、學費” 3.先說“三，朗讀，作品x號”，然后朗讀文章內(nèi)容 4.先說“四，說話，我說話的題目是xxxxxx”再說內(nèi)容。 5.考完后不要向測試員問分數(shù)，留下題簽即離開考場。,普通話,返回,普通話發(fā)音重點、難點指導 （一）聲母的發(fā)音部位及發(fā)音方法 重點音 j q x zh ch sh r z c s 的發(fā)

8、音（p710）支持 始終 實質(zhì) 手術 值日 詩人 區(qū)分平翹舌音的記憶方法：,1.利用代表字類推 例： 長zh 長、張、帳、脹、帳 p18 曾c 曾、蹭、z曾、增、憎、贈、s僧 寺（si）詩、恃、侍、ch持 2.利用漢字聲旁的聲母讀音（d、t判斷）p18查聲旁為“旦”，旦的聲母是d，“查”讀翹舌音zh（姓）ch（檢查）,治聲旁為“臺”，臺的讀音為t，“治”讀翹舌音zh 稅聲旁為“兌”，兌的聲母為d，“稅”讀翹舌音shu 蛇聲旁為“它”，它的聲母為t，蛇“讀”翹舌音sh “知之為知之，不知為不知，是知也。” 3.記少不記多(音節(jié)中翹舌音多，平舌音少) 平翹舌音相連的訓練（p19p20） 詞的練習：

9、 職責雜志 差錯出操 深思勝似 繞口令練習：字紙歌、四和十 朗讀中的難句訓練 在我生日會上，爹總是顯得有些不大相稱。他只是 忙于吹氣球，布置餐桌，做雜務。,字紙歌(繞口令),剛往窗上糊字紙，你就隔著窗戶撕字紙。 一次撕下橫字紙，一次撕下豎字紙。 橫豎兩次一共撕了四十四張濕字紙。 是字紙你就撕字紙，不是字紙你就不要胡亂的撕一地紙。,(二)韻母的發(fā)音,復韻母 復韻母（注意動程的變化） （ p12）,鼻韻母an 防止三種發(fā)音缺陷（不要把an讀成ang；不要把an讀成；不要把an讀得太扁） 前后鼻音的根本區(qū)別：門mn 蒙mng mn的尾音為n ，mng的尾音為ng n的發(fā)音：舌尖抵向上齒齦，氣流往鼻腔

10、里出。 ng的發(fā)音：舌尖往后縮，舌跟抬起，軟腭下垂，氣流往鼻腔里出。 例： 陳chn 與程chng 的發(fā)音對比chn：先發(fā)ch，再發(fā)e（比單韻母e偏前）,單韻母a o e i u er -（后） -i（前）的發(fā)音（p11),接著舌尖抵向上齒著齦發(fā)n，氣流往鼻腔里出。chng：先發(fā)ch，再發(fā)e（比單韻母e偏前、偏下）接舌尖往后縮，舌跟抬起發(fā)ng，氣流往鼻腔里出。 in與 ing的發(fā)音對比 津jn 京jng 北京(jng )晴(qng) 天津(jn)陰(yn),(三)詞語領讀（p12） (四)聲調(diào) 1.調(diào)值和調(diào)類 普通話的聲調(diào)有四類：即陰平、陽平、上聲、去聲，也叫第一聲、第二聲、第三聲、第四聲。聲

11、調(diào)有區(qū)別詞義的作用。如：媽（m）、麻（m）、馬（m)、罵(m),高 5 中高 4 中 3 半低 2 低 1,高 5 中高 4 中 3 半低 2 低 1,55陰平（第一聲）,35陽平 （第二聲）,2114上聲 （第三聲）,51去聲 （第四聲）,五度標記法,（ 五)音變 上聲的變調(diào) 兩個上聲相連：前一個上聲變陽平（調(diào)值由2114變?yōu)?5）例如 爽朗、廣場、勉強、粉筆 三個上聲相連： 詞語結構是“單雙格”的，三個上聲的調(diào)值分別是211（半上）、35、2114 例如：好總理 、 小兩口 詞結構是雙單格的，三個上聲的調(diào)值分別是35、35、2114 例如：展覽館、 保管好 上聲后面是陰平、陽平、去聲或輕聲

12、，上聲變半上，即由2114變成211 例如：普通、朗讀、稿件 、喜歡,小結：上聲后面有其他音節(jié)的，上聲要變調(diào)，上聲節(jié)在末尾的上聲不要變調(diào)。 “一”的變調(diào) “一”在單念時或在詞句末尾時念原調(diào)（陰平） 例：百里挑一、第一 序數(shù)不變 例：第一次、頭一次、一等獎、一級教師、一樓 “一”在去聲前變陽平 例：一架、一個、一樣 在非去聲前變?nèi)ヂ?例：一天、一年、一本 “一”夾在中間念輕聲,例：聽一聽、評一評、試一試 “不”的變調(diào) “不”在單念時念原調(diào)（去聲） 如：“不，我不”。在陰平、陽平、上聲前也念去聲。如：不安、不公、不成 在去聲前變陽平。如：不對、不去、不是 夾在詞語中間變輕聲。如：差不多、用不著、當

13、不住。 小結：要做到不假思索就能讀準確。如：一心一意、一唱一和、不卑不亢、不亢不卑,疊字形容詞的變調(diào) AA式如：好好（ho ho）、慢慢 （mnmn），第二個音節(jié)兒化變陰平：ho ahor ABB式如：亮堂堂（ling tng tng）、明晃晃（mng hung hung），第二、第三 個音節(jié)變陰平：ling tng tng mng hung hung AABB式如：漂漂亮亮（pio pio ling ling ）、清清楚楚（qng qng ch ch），第二 個音節(jié)變輕聲，第三、四個音節(jié)變陰平：pio piao ling lingr qng qing ch chr,小結：疊字形容詞變調(diào)的一般

14、原則是：ABB式的要變(金燦燦除外)。其余的口語中變，書面語不變；附兒尾的變，不附兒尾的不變。,輕聲,有些輕聲在整個音節(jié)中弱化，以致聲調(diào)輕短而模糊，形成輕聲。 輕聲的讀法（p14） 東西 東 西 輕聲的用法（ p39 p40） 輕聲練習 （p122125） 必須掌握的輕聲（p122 p125） 重次輕格式詞語（125-126） 語氣詞“啊”的音變和練習 嘆詞“啊”，因為說話不受什么音的影響，仍念“a”，但語氣詞“a”用在句尾，由于受前一個音節(jié)的影響，會發(fā)聲音變現(xiàn)象。（p16）,東,西,兒化和練習（16） 帶兒尾的詞，如“花兒”、“鳥兒”等，融合 為一個音節(jié)，使兒失去了獨性，只保持了因 卷作發(fā)出的卷舌音（-r），這種語音變化叫“兒 化”。兒化后的韻母叫“兒化韻” 兒化韻的變化規(guī)律是，在書寫時，只在音節(jié) 末尾加一個“r”。如“花兒hur”、“名單mngdnr”。 必讀兒化詞語 p127,小結：,普通話,不要把兒化音中的“兒”當作一個獨立的音節(jié)來發(fā)音，而必 須把它融入前一個音節(jié)中。合成